初中物理粤沪版八年级上册第二章 声音与环境综合与测试精品精练

这是一份初中物理粤沪版八年级上册第二章 声音与环境综合与测试精品精练，共7页。试卷主要包含了关于声现象，下列说法中正确的是，下列四个句子等内容，欢迎下载使用。

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________








1．如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（ ）








A．声音变成了超声波


B．圜丘上装有扩音器


C．建筑师利用了声音的折射原理


D．回声与原声混在一起，声音得到了加强


2．下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是 （ ）


A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达


C．超声波清洗机D．真空罩中的闹钟


3．“勿忘国耻，珍爱和平”，月日这一天，许多城市拉响了防空警报，为使警报声传得更远，应该提高警报声的（ ）


A．音调B．响度C．音色D．频率


4．关于声现象，下列说法中正确的是 ( )


A．只要物体振动，我们就一定能听到声音


B．声音在不同介质中传播速度相同


C．市区内某些路段 “禁鸣喇叭”，这是在声音传播过程中减弱噪声


D．我们能分辨出不同乐器发出的声音，主要根据它们发声的音色不同


5．关于声和电磁波，下列说法正确的是


A．声和电磁波都能在真空中传播


B．敲鼓时鼓面振动的幅度越大音调越高


C．声音的音调与发声体的振动频率有关


D．医生用B超观察胎儿的发育情况是利用 电磁波工作的


6．下列四个句子：①这首歌调子太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗 其中“高”字指音调的是


A．①②B．①③C．②④D．③④








7．小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示．用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来．请你回答下列问题：





（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内________的振动引起的．


（2）吹________（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的________高，所以发声的音调最高．


8．如图所示是手机工具箱的一款工具，你可以给它取个名字叫________仪，根据图中显示的信息可知此时的环境________ 休息（填“适合”或“不适合”）．





9．萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的__产生的，根据声音的___可以判断出是锅还是碗发出的响声。


10．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较________，音调较________．(甲)、(乙)两曲线为科考船声呐系统收录的500 kg的海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形图，其中，________(填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的．





11．一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”，从声学上讲，“扩音”是使声音的____________变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的_____________．


12．上自习课时，调皮的小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在_______；教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过_______传播；正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她认为小明的歌声是_______（选填“乐音”或“噪声”）．


13．声波虽然比较复杂，但是利用声波的波形图，我们还是可以发现声音的一些特点，如图是同一音叉两次的发声特点．则这两次发出的声音 ________相同， ________不同（“音调”“响度”“音色”）．





14．频率高于20000Hz声音叫________，低于20Hz声音叫________．这两种声音人耳都________（填“能”或“不能”）听到．


15．百米赛跑中，假如计时员听到起跑的枪声后才开始计时，他记录下的时间比运动员的实际实际时间要______（长/短），原因是声音的传播需要_______，如果你是计时员你该怎么计时____________





16．为了研究琴弦发出音调的高低与哪些因素有关，小华将一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端绕过桌边的小滑轮，通过挂上不同数目的钩码改变琴弦的松紧程度。他先挂上三个钩码，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起，如图（a）所示，他用塑料尺弹拨弦的中部，听到弦发出较高的音调；然后他增大A、B间的距离，如图（b）所示，拨动琴弦，听到的音调比（a）低；最后他减少琴弦一端的钩码个数，如图（c）所示，拨动琴弦，听到的音调又比（b）低。请根据实验现象，归纳得出初步结论。





①分析比较图（a）与（b）的实验现象可得：同一琴弦，__________相同时，发声部分的长度越长，音调越低。


②分析比较图（b）与（c）的实验现象可得：同一琴弦，________________相同时，琴弦越___________，音调越高。


17．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：





(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球被多次弹起，这说明了_______．


(2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______________．


(3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明________可以传声．


(4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，会发现______________，并由此推理可知：____________________________．


18．如图所示，小明和小李用棉线连接两个塑料杯制成一个“土电话”．





（1）他们用“土电话”在相距10m远的地方可以相互通话，这表明________；


（2）如果他们保持相同的距离，改用金属丝代替棉线且仍以相同大小的声音通话时，发现听到对方的声音大了一些，这一现象表明________；


（3）当他们正在用“土电话”通话时，另一位同学捏住了棉线的某一部分，此时他们都听不到对方的声音，这是由于________；


（4）用“土电话”通话，如果棉线没有拉直而处于松弛状态，通话对方________（选填“能”或“不能”）．


19．在学习二胡演奏的过程中，小华发现弦发声音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：


猜想一：弦发声的音调高低可能与弦的横截面积有关．


猜想二：弦发声的音调高低可能与弦的长短有关．


猜想三：弦发声的音调高低可能与弦的材料有关．


为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的弦，还借来一个测量振动频率的仪器进行实验．


(1)为了验证猜想一，应选用编号为________、________、________的弦进行实验．


(2)为了验证猜想二，应选用编号为________、________、________的弦进行实验．


(3)表中有的材料规格没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据_____．








20．小明同学在今年初中毕业升学体育考试50m跑项目中，取得7s的成绩．求：


（1）小明的平均速度．


（2）如果终点计时员听到发令枪声才计时，则小明的成绩比他的实际成绩快多少秒？（已知声速为340m/s，结果保留两位小数）


21．第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进行:在铸铁管的一端敲一下钟,在管的另一端听到两次声音,这是怎么回事?若管长931 m,两次响声间隔2.5 s,如果当时声音在空气中的传播速度是340 m/s,求铸铁中的声速．


22．某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度．他大喊一声后经过0.3s听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5s才听到左面山崖反射回来的声音．请你帮他估算这个山谷的宽度．（声音在空气中的传播速度为340m/s）


评卷人
得分





一、单选题
评卷人
得分





二、填空题
评卷人
得分





三、实验题
评卷人
得分





四、计算题
参考答案


1．D


2．D


3．B


4．D


5．C


6．B


7．空气柱 G 频率


8．分贝 不适合


9．振动 音色


10．大 低 甲


11．响度 音色


12．振动 空气（或“气体”或“介质”） 噪声


13．音调 响度


14．超声 次声 不能


15．短 时间 看到冒烟计时


16．松紧程度 发声部分的长度 紧


17．声音是由物体振动产生的 在桌面上撒一些纸屑(或其他轻小物体) 空气 铃声越来越小 真空不能传声


18．固体的传声效果好 金属丝的传声性能比棉线的好 振动停止，发声停止 不能


19．1 2 3 1 4 6 80；1.5


20．（1）7.14m/s；（2）0.15s


21．3 879 m/s．


22．136米