初中物理粤沪版八年级上册1 希望你喜爱物理获奖第1课时教学设计及反思

这是一份初中物理粤沪版八年级上册1 希望你喜爱物理获奖第1课时教学设计及反思，共2页。

（一）三维教学目的


1．激发学生学习物理的兴趣和愿望。


2．知道物理研究的主要内容及物理的广泛应用。


3．知道观察和实验是研究物理的基本方法。


（二）教学仪器


玻璃杯、乒乓球、放大镜。


（三）教学重点、难点


重点：培养学生对自然界的好奇心，激发学生学习物理的兴趣


难点：让学习学会观察各种实验现象的解释。[来源:]


（四）教学方法：观察法，先试后导，实验法


（五）教学时数：2课时


教学过程


第一课时


引言：


从现在起，我们将要学习一门新的课程——物理学。我就是你们的物理老师，我姓郑，就叫我郑老师，也许有些同学喜欢叫我物理老师，这样一来，我们教物理的都是同一个姓--物理。什么是物理呢？物理就是研究事物的一些道理，所以简称物理，学习物理就要悟理，领悟了这些道理你就学好了物理。物理是一门非常有趣、非常有用的自然科学。物理就是物理研究的内容十分广泛，有些内容在小学自然课上我们已经有所了解，如摩擦起电、热胀冷缩等。有一些我们还不了解，尽管它们经常出现在我们的身边。


新课讲授：[来源:]


1．物理研究什么


（1）让学生观察和讨论：课本所列举的现象，都是我们所熟悉的，也都是物理学研究的内容，它们分别属于力的、热的、光的、电的现象。


（2）在生活中，我们身边的物理现象。


例如：飞机为什么能在空中飞行？保温瓶为什么能保温？电动机为什么能转动？用望远镜为什么能看得远些？（此处举例应包括力、热、电、光的现象。）


大家想一想，还有哪些曾经使你感到新奇的现象？（引导学生发言，并指出学生所提出的各种问题，哪一些是属于力的、热的、光的、电的现象，指出这都是物理研究的内容。若学生发言涉及化学、生物等学科的内容，也给归类，说明不是物理研究的内容。）


2．物理是有趣的


物理课上研究的一些现象，许多是我们没有见过，也没有想过。下面我们将要做的几个实验，虽然我们今天还不能揭开它们的谜底，但可以告诉我们，物理学研究的现象是十分有趣的。（展示一些简单而又效果明显的实验，激发学生的兴趣和求知欲望）


实验一：学生实验


请同学们在两张纸中间吹气，观察能否吹开来。X。X。K]


实验二：用洗衣机排水管抽细纸。


实验三：浮力产生的原因实验，乒乓球能否浮起来。


实验四：放大镜观察实验


我们常用放大镜观察细小的物体，放大镜中间厚、边缘薄，也称为凸透镜。大家可以隔着放大镜看看自己的手纹，看看书上的字，是不是放大了。


问题：隔着放大镜看物体是不是总是放大的？


让学生手拿放大镜，伸直手臂通过放大镜看黑板上的字或墙上的标语。（要让学生观察远处较大的，且容易分辨倒立、正立的物体。）学生观察后，回答观察到的现象。（看到的是缩小的，而且是倒立的）


用放大镜看物体不总是放大的。在什么情况下是放大的，什么情况下是缩小的？这正是光学要研究的内容之一。[来源:]


3．作业：预习新课


板书设计：


1.1希望你喜爱物理[来源:Z|xx|k.Cm]


物理是研究什么的


2、物理是有用又有趣的


[来源:学|科|网Z|X|X|K]