初中物理教科版八年级上册1 认识声现象优质ppt课件

这是一份初中物理教科版八年级上册1 认识声现象优质ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了议一议，说一说，考考你，二声音的传播，想一想，听火车的声音，4真空不能传声等内容，欢迎下载使用。
我们生活的世界充满了各种声音
一、声音是怎么产生的
1、总结一下以上物体发声时的共同特征是什么？
结论： (1)声音是由物体的振动产生的。
我们把正在发声的物体叫声源。
思考：是不是物体不振动就不产生声音?
小锤敲击音叉，音叉发声；用手捂住音叉，声音立刻停止。
结论：(2)振动停止，发声也停止。
说出以下物体如何发出声音的
苍蝇飞舞起来，由翅膀振动发出声音
笛管里面的空气振动而产声音
“风声、雨声、读书声，声声入耳”
说明：气体、液体、固体都能振动而发声
这句话中的声源分别是_____,_____和_____
1、声波：声音以声源为中心，以波的形式向四周传播
声音在任何情况下都可以传播吗？如果不能，那声音的传播需要哪些条件呢？
（1）声音可以在空气中传播
思考1:声音可不可以在空气中传播
思考2:声音能在固体中传播吗?
实验:耳朵紧贴桌面上,能不能听见敲击声？
（2）声音可以在固体中传播．
思考3:声音能在液体中传播吗?说说看
渔民利用电子发声器捕鱼
1.在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声.2.钓鱼时要保持周边环境的安静.3.渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网.
（3）声音能在液体中传播
猜想:如果钟罩里的空气能全部抽完,我们还能听到声音吗?
思考4：声音可不可以在真空里传播？
2.声音的传播需要介质，真空不能传声
声的介质：凡是能够传播声波的物质。
1.声音可以在固体、液体、气体中传播
说明：声音具有能量。能量由声源发出，经声波传播而来。
谁还能举例子说明声音具有能量？
声音还可以表达语言，传递信息。
讨论交流 声的传播有多快
在终点计时的人先看到冒烟，后听到枪声。这个现象说明了什么？
每秒钟声传播的距离称为声速。
比赛开枪后，在较远的地方，为什么先看到火花，后听到枪响？
声速与介质的性质有关，还与介质的温度有关。
气体、液体和固体中声速的大小
3、15 ℃时，空气的声速为340m/s
2、声音传播速度快慢：V固＞V液＞ V气
想一想：为何地震前夕家畜四处乱蹿？
它们听到了震动的声音。
为何人类听不到这些声音呢？
人的耳朵有一定听力范围
声音的产生：人的声带振动，可以发出声音。
四、人的发声和听声能力
声音的接收：声波传入人耳中，触动鼓膜，则会产生听觉，使我们听到声音。
那么，人体的器官，能发出或感受世界上所有的声波吗？
在物理学中，物体振动的次数与所用时间的比叫做频率。单位是赫兹，符号Hz。
物体每秒钟振动1次。
观查图片，你从中得到了哪些结论？
人听到的频率范围：20 Hz~20000 Hz
人发声的频率范围：64 Hz~1300 Hz
超声：高于20000Hz
1、声音是由物体的 产生的。一切发声的物体都在 ，振动停止，发声也 。2、凡是能够传播声波的物质叫 ，声音的传播需要 ，真空不能 。3.一般情况下,声音在固体、液体、气体中传播速度的大小关系： ; 通常情况下，声音在空气中的传播速度是 。4、超声波：频率高于 ；次声波：频率低于 。
声波遇到大的障碍物会被反射回来，称作回声。
声波能绕过障碍物继续传播，或者是被物质吸收进行传播。
1、下列现象中不能说明正在发声的物体在振动的是A.敲鼓时发现鼓面上的纸屑上下跳动B.扬声器发声时发现小纸屑在喇叭面上跳动C.将发声的音叉放入盛水的容器中能激起水花D.金鱼缸中的金鱼吐出的气泡在上升中变大
2、关于声音的发生，下列说法中正确的是（　　）A．振动的物体都能够发出声音B．我们听到的声音一定是由物体振动产生 C．振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声 D．因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声
3、下列关于声音的发生，正确的说法是（　　）A．正在发声的物体在振动B．物体振动停止后还会发出很弱的声音 C．振动停止，我们就听不到该声源发出的声音了 D．只要物体振动，我们就能听到声音
4、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是（　　）A．声波传到鼓内去了 B．鼓面停止了振动C．鼓的振动变快了 D．以上说法都不对
5、关于声音的发生，下列说法中正确的是（　　） A．只有声带不停地振动才能发出声音B．一切正在发声的物体都在振动C．只要人耳听不到，振动的物体就不会发声D．只有固体和气体振动时才能产生声音