江苏省常州市2020-2021学年九年级上学期期中化学试题

2020~2021学年度第一学期期中质量调研

九年级化学试题

说明；1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

2.试卷满分为100分。考试时间为90分钟。

3.可能用到的相对原子质量：Ar（H）=1        Ar（C）=12        Ar（O）=16        Ar（K）=39        Ar（Mn）=55

第Ⅰ卷（选择题        共40分）

一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。请将答案按序号统一填写到题后的表格中）

1. 圩墩人是新石器时代常武地区最早的居民。他们从事的下列活动中，一定有化学变化的是

A. 夯筑土屋 B. 结绳记事 C. 磨制石器 D. 烧制彩陶

【答案】D

2. 下列属于物质化学性质的是

A. 可燃性 B. 挥发性 C. 导电性 D. 导热性

【答案】A

3. 下列物质属于纯净物的是

A. 矿泉水

B. 自来水

C. 蒸馏水

D. 食盐水

【答案】C

4. 下列物质由离子构成的是

A. 氧气 B. 水银 C. 金刚石 D. 氯化钠

【答案】D

5. 下列仪器名称书写正确的是

A. 铁夹台 B. 蒸发血 C. 锥型瓶 D. 坩埚钳

【答案】D

6. 蛋黄中含铁丰富，人体补充铁元素可以预防

A. 贫血症 B. 侏儒症 C. 佝偻病 D. 龋齿病

【答案】A

7. 地壳中含量最多的元素是（　　）

A. Si B. Al C. O D. Fe

【答案】C

8. 某种碳原子可用于检测人体中的幽门螺旋杆菌。其原子核内含有6个质子和8个中子，则该原子的核外电子数为（    ）

A. 2

B. 6

C. 8

D. 14

【答案】B

9. 物质A的一个分子含有3个A原子，表示3个A分子的化学符号正确的是（ ）

A. A3 B. 3A3 C. A3+ D. 3A

【答案】B

10. 下列实验操作中，正确的是

A. 滴加液体

B. 倾倒液体

C. 加热液体

D. 读取液体

【答案】D

11. 1773年普利斯特里发现一种能使蜡烛燃烧更剧烈并发出白光的气体，把它命名为“脱燃素空气”。关于“脱燃素空气”的说法一定正确的是

A. 密度比空气小 B. 易溶于水 C. 有可燃性 D. 能支持燃烧

【答案】D

12. 古人常用雌黄加水混合后涂在纸上修改文字，“信口雌黄”即来源于此。雌黄(化学式为As2S3)中S的化合价是-2，则As的化合价为

A. +1 B. +3 C. +4 D. +2

【答案】B

13. 下列化学符号能正确表示物质组成的是

A. 氧化镁  MgO2 B. 氯化铝  AlCl C. 碳酸钠  Na2CO3 D. 氯化钠  NaCl2

【答案】C

14. 如图可表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系。若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质中属于X范围的是

A. 液氧 B. 水 C. 氯化钙 D. 锰酸钾

【答案】B

15. 关于电解水实验，下列说法正确的是

A. 从现象上判断：电源正极能产生氢气 B. 从变化上分类：该变化属于化合反应

C. 从宏观上辨识：水由氢气和氧气组成 D. 从微观上分析：变化中水分子被分解

【答案】D

16. 疫情期间常用75％的酒精进行消毒。如图表示酒精分子的结构模型。下列有关酒精的叙述中，错误的是

A. 化学式可表示为C2H6O

B. 酒精由9个原子构成

C. 酒精中含有C、H、O三种元素

D. 酒精中氢、氧元素质量比为3：8

【答案】B

17. 天然水净化的主要步骤如下图 所示。下列说法不正确的是

A. 步骤Ⅰ常除去易溶性固体杂质 B. 步骤Ⅱ中物质X可能是活性炭

C. 步骤Ⅲ投药消毒主要用来杀菌 D. 净化后的水一定不属于纯净物

【答案】A

18. 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是

A. 鉴别硬水和软水——取样，加肥皂水振荡，观察现象

B. 鉴别氮气和二氧化碳——将燃着的木条伸入集气瓶中

C. 检验氧气是否集满——将带火星的木条伸入集气瓶中

D. 鉴别CuO和Fe3O4——取样，观察粉末颜色和状态

【答案】A

19. 如图是连接压强传感器的CO2气体制取发生装置和实验过程某段时间试管内气压强变化的情况。下列说法不正确的是

A. a点对应操作是打开活塞

B. bc段可在导管口收集气体

C. cd段试管中液面逐渐上升

D. de段固体与液体脱离接触

【答案】C

20. 氧烛是一种常用于潜艇中的化学氧源，主要成分 NaClO3(化学性质与KClO3相似)、同时还含有适量的催化剂、Mg粉(燃烧时提供NaClO3分解所需的热量)等。下列说法中正确的是

①氧烛在使用时可能具有照明的功能

②氧烛中反应既有分解反应，也有化合反应

③使用完后，产氧药块中原物质的质量均减少

④Mg粉过少会使反应无法持续进行，过多将减小产氧量

A. ③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④

【答案】C

第Ⅱ卷（非选择题        共60分）

二、填空题（本题包括4小题，共20分）

21. 用符合要求的物质的序号填空：①氮气；②干冰；③石墨；④氧气；

(1)常用于电池电极的是___________；

(2)常用于人工降雨是___________；

(3)常用于切割金属的是___________；

(4)用作灯泡填充气的是___________。

【答案】    (1). ③    (2). ②    (3). ④    (4). ①

22. 用化学用语填空。

(1)氧元素___________；

(2)硝酸根离子___________；

(3)氮分子___________；

(4)一氧化二氮___________。

【答案】    (1). O    (2). NO    (3). N2    (4). N2O

23. 人与自然是生命共同体。如图是自然界中的部分碳循环途径。

(1)碳循环中的“碳”是指碳___________(填“单质”或“元素”)。

(2)⑥的反应过程中___________(填“释放”或“吸收”)能量。

(3)①～⑥中，表示CO2消耗途径的是___________；主要过程属于缓慢氧化的有①和___________。

(4)大气中的CO2含量保持动态平衡。如大气中CO2含量上升，将导致___________效应加剧。据图分析，人类缓解这一效应的措施可以是___________(写一种)。

【答案】    (1). 元素    (2). 释放    (3). ④    (4). ②③    (5). 温室    (6). 减少煤和石油的使用，开发新能源（合理即可）

24. 如图是工业上“分离液态空气法”制氧气的微观示意图。

(1)“分离液态空气法”发生的是___________(填“物理”或“化学”)变化。

(2)“”表示的微粒是___________。

(3)下列能表示液态空气微观示意图的是___________。

(4)下列关于“分离液态空气法”制氧气的说法中：①洁净空气是纯净物；②此方法制氧气的原料来源广泛；③液氧比液氮沸点高；④此方法既可得到氧气又可得到氮气。正确的是___________ (填序号)。

【答案】    (1). 物理    (2). 氧分子    (3). B    (4). ②③④

三、探究题（本题共5小题，共40分）

25. 如是实验室制取氧气的装置。

(1)试管内发生反应的符号表达式为：___________；

(2)开始收集气体的较合适的时机是：___________；

(3)实验时，放置酒精灯应在固定试管之___________(填“前”或“后”)。

(4)制取气体前应先检查装置的气密性。若按下图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是（      ）

A将烧杯换成了水槽

B试管口橡皮塞未塞紧

C手捂在了试管中间

D先用手捂住试管，再将导管一端放入水中

(5)①高锰酸钾的相对分子质量为___________；

②多少质量的高锰酸钾中含有6.4g氧元素？_______(写出解题过程)

【答案】    (1). KMnO4K2MnO4+MnO2+O2    (2). 当气泡连续均匀冒出时    (3). 前    (4). AC    (5). 158

高锰酸钾的相对分子质量为：39+55+16×4=158    (6). 15.8g

设：高锰酸钾的质量为x

6.4g=x××100%

x=15.8g

答：高锰酸钾的质量为15.8g。

26. 如图是实验室进行的气体的制取和性质实验。

(1)若蜡烛燃烧更旺，则分液漏斗内装的液体为：_____________，集气瓶内壁可观察到的现象是_______________；

(2)若蜡烛燃烧熄灭，则制取气体的反应的符号表达式可能为：___________；

(3)用实验甲装置制取一瓶CO2进行实验乙，①②为用紫色石蕊试液润湿的纸花。能证明实验成功的现象是___________，将纸花取出烘干，可观察到的现象是___________。

【答案】    (1). 过氧化氢溶液    (2). 出现水珠    (3). CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2    (4). 纸花②比纸花①先变红    (5). 纸花由红色变成紫色

27. 从空气中捕获二氧化碳的各种科学技术统称为捕碳技术。某种捕碳技术的主要过程如下图所示。

(1)过滤器和集中处理器中分离提纯的气体是___________。

(2)反应器中搅拌的目的是___________。

(3)反应器中反应的符号表达式为___________。

(4)反应器中另一种处理方法是利用钉(Ru)作催化剂将CO2在高温条件下转化为甲醇(CH3OH)。反应的微观模型如下图所示。

①反应的符号表达式为：___________；

②下列关于该反应前后的说法中正确的是___________(填序号)。

A 分子的种类不变   B 原子的种类不变    C 物质的种类不变 D 元素化合价都不变

【答案】    (1). CO2    (2). 使二氧化碳和氢氧化钙反应完全    (3).     (4).     (5). B

28. 微粒的性质再探究。

【链接教材】教材采用下图 装置进行实验。

(1)仪器a名称是___________；

(2)实验1的现象说明___________；

(3)实验2的现象是___________；

(4)实验得出主要结论是___________。

【实验探究】同学们用如图装置进行实验(棉线事先用酚酞试液浸泡并干燥，棉花上蘸取了某种试液能吸收少量氨气)。一段时间后，干棉线没有明显变化，湿棉线fe段逐渐变红，fg段变色不明显。

(1)实验中能够使酚酞变红的微粒是（      ）

A 氨气分子                          B 水分子

C 氨气与水反应后的微粒              D 以上都是

(2)湿棉线fe段和fg段现象不同的原因可能是：___________；

(3)若要应用该装置探究“温度对微粒运动的影响”，可以采取的操作是___________。

【答案】    (1). 胶头滴管    (2). 浓氨水使酚酞变红    (3). 甲溶液变红    (4). 微粒在不断地运动    (5). C    (6). 氨气的密度比空气的密度小    (7). 将试剂瓶中的浓氨水加热与不加热做对比实验（合理即可）

29. 空气中氧气含量测定再探究

【知识回顾】

(1)下列较早通过实验研究空气成分的科学家是（        ）

A 拉瓦锡    B 居里夫人    C 门捷列夫    D 诺贝尔

(2)如图是科学家经过精确实验得出的空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“b”的数值是___________。

【提出问题】能否用木炭代替红磷进行实验？

【初步探究】同学们设计下图所示的实验。实验时先关闭K1、K2、K3，再将红磷、木炭点燃后同时伸入到大小相同的两个集气瓶中。

(1)红磷燃烧的符号表达式为：___________；

(2)待反应完毕，装置冷却到室温后，应进行的较合理的操作是___________。

A 先打开K1、K2，一段时间后，再打开K3

B 先打开K1、K3，一段时间后，再关闭K1、打开K2

(3)操作全部正确的情况下，能观察到的实验现象是__________________。

【深入探究】同学们再用左图装置进行探究，传感器分别测得气体浓度变化如下右图所示

依据实验数据回答下列问题：

(1)装置中试剂X的主要作用是___________。

(2)通过探究得出结论：不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，理由是______________。

【答案】    (1). A    (2). 21%    (3).     (4). B    (5). 烧杯中的水进入左边集气瓶，且进入水的体积约占集气瓶体积的1/5，烧杯中的水不能进入右边集气瓶，或进入水的体积小于集气瓶体积的1/5    (6). 吸收二氧化碳    (7). 不能将氧气完全耗尽