初中语文人教部编版八年级上册22 愚公移山同步练习题

这是一份初中语文人教部编版八年级上册22 愚公移山同步练习题，文件包含《愚公移山》-八年级语文上学期精读课文随堂训练原卷版docx、《愚公移山》-八年级语文上学期精读课文随堂训练解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。

【基础考查】


1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）


A．万仞（rèn） 冀州（jì） 豫南（yù） 山北之塞（sè）


B．魁父（kuí） 垣曲（yuán） 叩石（kòu） 孀妻弱子（shuāng）


C．穷匮（kuì） 始龀（chǐ） 箕畚（běn） 一厝朔东（cuò）


D．陇断（lǒng） 智叟（sǒu） 荷担（hè） 出入之迂（yū）


【答案】C


【解析】C.始龀（chǐ）——（chèn）；故选C。


2．下列句子中不含通假字的一项是（ ）


A．甚矣，汝之不惠B．始一反焉


C．惩山北之塞D．无陇断焉


【答案】C


【解析】A．“惠”同“慧”，聪明；B．“反”同“返”，往返；D．“陇”同“垄”，田埂；故选C。


3．下列句子中加点的“其”用法不同于其他三项的一项是（ ）


A．其妻献疑曰B．其如土石何


C．帝感其诚D．惧其不已也


【答案】B


【解析】这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。B项“其”是语气词，其它三项“其”都是代词。





【综合运用】


4．学习了《愚公移山》一文后，语文老师要带领同学们走近中国的传统文化，于是开展了以下活动，请你参加并解决问题。


（1）[活动一：地名有讲究]明明同学搜集了一些有关地名的资料，语序有点混乱，下列排序正确的一项是（________）


①以低于地面的水为视角，河流北岸则成了阳面，南岸则是阴面。


②我国国土地势西高东低，直接决定了大多数河流水系的走向是自西向东。


③以高于地面的山为视角，南为阳，北为阴。


④北半球的阳光大部分时间由南向北照射——在这种地形地势与河流水系的自然地理环境条件下，阴、阳可以用来代指南北。


⑤我们在这里捋一捋山，水和阴、阳的对应关系，就是：山南=山阳、山北=山阴、水北=水阳，水南=水阴。


⑥我们从字面就能推断某城与其区域河流的关系，如沈阳，就位于沈河以北。


A．③①②④⑤⑥ B．④③②⑥①⑤


C．②④③①⑥⑤ D．⑥⑤②③①④


（2）[活动二：年龄有大小]已经读八年级的佳佳同学到活动中心参加市春晚彩排活动，根据下面的座位表，你认为她坐在哪两排最恰当？








______________________________________


（3）[活动三：神话有深意]明明同学读了《愚公移山》中“帝感其诚，命夸娥氏二子负二山”，从而成就了愚公的事业，感觉神话原来这么神奇！于是写下了一段话，请仿照画线句，再仿写一句。


神奇的神话，寄托了人们对美好生活的向往，演绎着一个个流传千古的传说：牛郎遇见织女，留下的是夏夜星空里永不褪色的神话；________， _______。





【答案】


C


第五、六排


（示例）愚公遇见天帝 成就的是民族奋斗史中光鲜夺目的传奇


【解析】


（1）本题考查句子排序能力。


C．答题时，可以在整体把握语句内容的基础上，确定起始句为第②句，这里先总写我国地势特点；第④句“这种地形地势与河流水系的自然地理环境”紧扣第②句，应紧跟其后；第③①句分别从山，水的视角进行说明，应跟后面；第⑥句举例说明某城与其区域河流的关系，应紧跟①后；第⑤句为总结句，应为结尾句。故选C。


（2）本题考查文化常识。“始龀”为七八岁，“花甲”为六十岁，“豆蔻”为十三四岁，“不惑”为四十岁，“而立”为三十岁。结合题干中“已经读八年级”的提示，应该为十三四岁。因此坐五六排最恰当。


（3）本题考查仿写能力。答题时，可以结合语境，扣住“神话”，仿照画线句子“……遇见……，……”的形式进行表述。根据“帝感其诚，命夸娥氏二子负二山”可知，第一句应该是“愚公遇见天帝”；根据“从而成就了愚公的事业”可以写出第二句：成就的是民族奋斗史中光鲜夺目的传奇。





【课内阅读】


阅读下面《愚公移山》的内容，回答下列小题。


太行，王屋二山，方七百里，高万仞，本在翼州之南，河阳之北。


北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾补能损魁父之丘，如太行，王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运往助之。寒暑易节，始一反焉。


河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子：子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。


操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，翼之南，汉之阴，无陇断焉。


5．下面句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）


A．北山愚公者，年且九十（且：将近）


B．惩山北之塞，出入之迂也（惩：苦于）


C．冀之南、汉之阴（阴：〈汉水的〉北岸）


D．河曲智叟亡以应（亡：通“无”）


6．下面句子朗读语意停顿完全正确的一项是（ ）


A．邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。


B．曾/不能/损魁/父之丘。


C．曾/不能毁/山之/一毛


D．遂率/子孙荷担者/三夫。


7．下面对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）


A．愚公饱受交通阻塞之苦提出了移山的主张这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。


B．愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍，理由充足，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言，无力回击。


C．文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩增强了讽刺的效果。


D．愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。





【答案】


5．C


6．D


7．A


【解析】


5．A、B、D三项解释都正确，只有C项中“阴”解释有误，“阴”在古代指“山的北面，水的南面”，此题中“阴”，意思是“〈汉水的〉南岸”。故选C。


6．A项应为“邻人京城氏之孀妻/有遗男”；B项应为“曾不能／损魁父之丘”；C项应为“曾不能/毁山之一毛”。故选D。


7．A项中，愚公提出移山的主张，他的妻子也是支持的，并没有反对，只是提出了一些合理化的建议，也是出于对愚公的关心，所以，理解错误。


【点睛】


译文：太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。


北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。


河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。


握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。





【类文阅读】


阅读下面的文言文，完成下列小题


（甲）


太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。


北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。


河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。


操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。


（乙）


鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷②不能决，事又寝③。


（注）①颠踬：被东西绊倒。②犹夷：迟疑不决的样子。③寝：停止。


8．请用“/”为下面句子断句。（标两处）。


筑径通之设栏护之又何忧焉？


9．解释下列句子中加点词。


①固不可彻


②子子孙孙无穷匮也


③鲁公治园


④公犹夷不能决


10．下列各组句子中加点词语用法和意义相同的一项是（ ）


A．惧其不已也 其真无马邪B．汝心之固 公善之


C．以残年余力 以君为长者D．而山不加增 鸣之而不能通其意


11．用现代汉语翻译下列句子。


①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。


②园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。


12．（甲）文愚公移山的原因是“________”，移山的目的是“________”。


13．结合（甲）（乙）两文内容，谈谈你获得的启示。


【答案】


8．筑径通之/设栏护之/又何忧焉？


9．改变；穷尽；修建；决断或决定


10．D


11．①（他们）敲石头、挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上。②园子修好了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的）下房没有了，很值得考虑。


12． 惩山北之塞，出入之迂也 指通豫南，达于汉阴。


13．启示：愚公坚定信念，移山成功；鲁公畏手畏脚，修园失败。


我从中获得的启示是：做任何事情都要有目标，有决心，有毅力，不怕困难，勇往直前，坚持到底就会成功，否则将一事无成。


【解析】


1.本题考查文言文的断句，断句可以根据文言虚词、语气词及翻译进行做答。这句话翻译为“修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”，据此可断句为：筑径通之/设栏护之/又何忧焉？


2.本题考查文言实词的翻译，需要注意一词多义、词类活用、古今异义等现象。


①顽固到了不可改变的地步。彻：改变。


②子子孙孙无穷无尽。匮：穷尽。


③鲁公修建一个园子。治：修建。


④鲁公犹豫不决。决：决断或决定。


3.A.代词，他/表诘问语气；


B.结构助词，无实义/代词，这件事；


C.凭借/把；


D.都表示转折；


故选D。


4.本题考查文言文语句的翻译，需要注意一词多义、词类活用、古今异义等现象以及特殊句式的语序调整。


（1）叩：敲；箕畚：名词作状语，用箕畚；于：到。


（2）成：修好；下房：仆人住的房子；不足：没有；甚：很。


5.本题考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。阅读甲文，不难理解，“面山而居”引出“惩山北之塞，出入之迂也”，揭示移山的原因，愚公苦于山区北部的阻塞，出入都要曲折绕远。“指通豫南，达于汉阴”揭示移山的目的，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸。


6.本题考查感悟启示。解答此题需在通晓两文内容的基础上，抓住关键语句来分析。结合甲文内容，从“虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”中可知，愚公有坚定的信心，移山成功。启示我们：只要下定决心，不怕困难，持之以恒，任何困难都是可以克服的；结合乙文内容，从“公犹夷不能决，事又寝”中可知，鲁公修理菜园畏首畏尾，犹豫不决，最终导致修园失败。启示我们：做事情不能畏首畏尾、优柔寡断、遇难而退，否则将一事无成。


译文：


甲文，太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。


北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。


河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。


握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。


乙文，鲁公修建一个园子，想要凿出一个池子。他的父亲说：“没有地方放土。鲁公于是停下来了。有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为（这个意见）不错，想按照他的方法去做。他的妻子说：“你就不怕小女儿跌倒吗?”鲁公又停下来了。（又）有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。家里又有人阻止他说：“园子修好了，必定要添仆人(打理)，（给仆人住的下房）没有了，值得考虑啊。”鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就停下来了。


始龀（一、二）
花甲（三、四）
豆蔻（五、六）
不惑（七、八）
而立（九、十）