小学数学人教版六年级下册比和比例学案

这是一份小学数学人教版六年级下册比和比例学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习过程等内容，欢迎下载使用。

数与代数


第9课时 比和比例


【学习目标】


1. 进一步掌握比和比例的意义、性质，能正确迅速地解比例、化简比和求比值，会判断正比例和反比例关系。


2. 通过小组合作整理知识框架，提高学习的系统性。


【学习过程】


一、知识回顾


1．比和比例的意义和基本性质


回顾前面学过的知识，自主完成下表：


2．比和除法、分数的关系可用字母表示。





3．正比例和反比例的意义，也可用字母表示，便于比较、区别。


正比例： ＝k（一定） 反比例： ＝k（一定）


二、专项训练


1.先化简比，再求比值：





（1）96∶24








（2） EQ \F(2,3) ： EQ \F(4,9)








2.小结：求比值的结果是一个商，可以是整数、小数或分数；化简比的结果是一个比，它的前后项互质的两个整数。当然也可以把比写成分数，但不要写成整数或小数。


三、课堂达标

































































四、课外拓展


用同样的方砖铺地，铺20平方米要320块，如果铺42平方米，要用多少块方砖？











比
比例
意义
各部分


名称
基本性质