小学数学人教版六年级下册3 统计与概率第2课时教案设计

这是一份小学数学人教版六年级下册3 统计与概率第2课时教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
3.统计与概率


第2课时 可能性


【教学目标】


1.使学生加深认识事件发生的可能性和游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性，并会对事件发生的可能性作出预测。


2.培养学生依据数据和事件分析并解决问题，作出判断、预测和决策的能力。


3.使学生体验到用数学知识可以解决生活中的实际问题，激发学生的学习兴趣。


【教学重难点】


重难点：认识事件发生的可能性和游戏规则的公平性，并会对事件发生的可能性作出预测。


【教学过程】


一、情景导入


1.教师出示情境图。


表哥：我想看足球比赛。


表弟：我想看动画片。


表妹：我想看电视剧。


教师：3个人只有一台电视，他们都想看自己喜欢的节目，那么如何决定看什么节目呢？必须想出一个每个人都能接受的公平的办法来决定看什么节目。


提问：你能想出什么公平的办法确定谁有权决定看什么节目吗？


学生：抽签、掷骰子。


2.揭示课题。


教师：同学们想出的方法都不错。这节课我们来复习可能性的有关知识。（板书课题）


二、复习讲授


1.教师：说一说学过哪些有关可能性的知识。


（板书：一定、可能、不可能）


2.教师：在我们的生活中，同样有些事情是一定会发生的，有些事情是可能发生的，还有些事情是不可能发生的。下面举出了几个生活中的例子，请用“一定”“可能”或“不可能”来判断这些事例的可能性。


课件展示：


（1）我从出生到现在没吃一点东西。


（2）吃饭时，有人用左手拿筷子。


（3）世界上每天都有人出生。


组织学生独立思考，并相互交流。


指名学生汇报，并进行集体评议。


3.解决问题，延伸拓展


（1）教师：用“一定”“不可能”“可能”各说一句话，在小组内讨论交流。


指名学生汇报并进行集体评议。


（2）课件展示买彩票的片段。


组织学生看完这些片段，提问：你有什么想法吗？


你想对买彩票的爸爸、妈妈、叔叔、阿姨说点什么呢？


三、课堂作业


1.填空。


一个盒子里装有数量相同的红、白两种颜色的球，每个球除了颜色外都相同，摸到红球甲胜，摸到白球乙胜，若摸球前先将盒子里的球摇匀，则甲、乙获胜的机会（ ）。


2.选择。


一名运动员连续射靶10次，其中两次命中十环，两次命中九环，六次命中八环，针对某次射击，下列说法正确的是（ ）。


A.命中十环的可能性最大


B.命中九环的可能性最大


C.命中八环的可能性最大


D.以上可能性均等


四、课堂小结


通过这节课的学习，你有哪些收获？学生畅谈学到的知识和掌握的方法。


【板书设计】


第2课时 可能性


一定 可能 不可能


必然发生 可能发生 不会发生