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    人教版七年级下册数学第五章同步练习题 5.3.1 平行线的性质第1课时 平行线的性质 精品练习试卷
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    人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.3 平行线的性质5.3.1 平行线的性质优秀第1课时复习练习题

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    这是一份人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.3 平行线的性质5.3.1 平行线的性质优秀第1课时复习练习题,共7页。试卷主要包含了3 平行线的性质等内容,欢迎下载使用。

    5.3.1 平行线的性质


    第1课时 平行线的性质





    要点感知 平行线的性质:


    性质1:两直线平行,同位角__________;


    性质2:两直线__________,内错角相等;


    性质3:两直线平行,__________互补.


    预习练习1-1 (2014·宜宾)如图,直线a、b被第三条直线c所截,如果a∥b,∠1=70°,那么∠3的度数是__________.





    1-2 如图,在A,B两地挖一条笔直的水渠,从A地测得水渠的走向是北偏西42°,A,B两地同时开工,B地所挖水渠走向应为南偏东__________.





    1-3 如图,AB∥CD,∠1=85°,则∠2=__________.








    知识点1 平行线的性质


    1.(2013·枣庄)如图,AB∥CD,∠CDE=140°,则∠A的度数为( )


    A.140° B.60° C.50° D.40°





    2.(2013·重庆)如图,AB∥CD,AD平分∠BAC,若∠BAD=70°,那么∠ACD的度数为( )


    A.40° B.35° C.50° D.45°





    3.(2014·长沙)如图,直线a∥b,直线c分别与a,b相交,若∠1=70°,则∠2=度.





    4.如图,AB∥CD,直线EF分别与AB,CD交于点G,H,∠1=50°,求∠2和∠CHG的度数.











    知识点2 平行线性质的应用


    5.某商品的商标可以抽象为如图所示的三条线段,其中AB∥CD,∠EAB=45°,则∠FDC的度数是( )


    A.30° B.45° C.60° D.75°





    6.探照灯、锅盖天线、汽车灯等都利用了抛物线的一个原理:由它的焦点处发出的光线被反射后将会被平行射出.如图,由焦点O处发出的光线OB,OC经反射后沿与POQ平行的方向射出,已知∠ABO=42°,∠DCO=53°,则∠BOC=__________.





    7.某次考古发掘出的一个梯形残缺玉片,工作人员从玉片上量得∠A=115°,∠D=100°,已知梯形的两底AD∥BC,请你帮助工作人员求出另外两个角的度数,并说明理由.














    8.(2014·丽水)如图,直线a∥b,AC⊥AB,AC交直线b于点C,∠1=60°,则∠2的度数是( )


    A.50° B.45° C.35° D.30°





    9.(2013·黄冈)如图,AB∥CD∥EF,AC∥DF,若∠BAC=120°,则∠CDF=( )


    A.60° B.120° C.150° D.180°





    10.将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置,下列结论:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠2+∠4=90°;④∠4+∠5=180°.其中正确的个数是( )


    A.1个 B.2个 C.3个 D.4个





    11.(2013·成都)如图,∠B=30°,若AB∥CD,CB平分∠ACD,则∠ACD=__________.





    12.如图,点B、C、D在同一条直线上,CE∥AB,∠ACB=90°,如果∠ECD=36°,那么∠A=__________.





    13.(2014·益阳)如图,EF∥BC,AC平分∠BAF,∠B=80°.求∠C的度数.














    14.如图,已知AB∥CD,∠B=40°,CN是∠BCE的平分线,CM⊥CN,求∠BCM的度数.

















    15.如图:已知AB∥DE∥CF,若∠ABC=70°,∠CDE=130°,求∠BCD的度数.














    挑战自我


    16.如图,已知直线l1∥l2,且l3和l1,l2分别交于A,B两点,点P在AB上.





    (1)试找出∠1,∠2,∠3之间的关系并说出理由;














    (2)如果点P在A,B两点之间运动,问∠1,∠2,∠3之间的关系是否发生变化?














    (3)如果点P在A,B两点外侧运动,试探究∠1,∠2,∠3之间的关系(点P和A,B不重合).

















    参考答案


    课前预习


    要点感知 相等 平行 同旁内角


    预习练习1-1 70°


    1-2 42°


    1-3 95°


    当堂训练


    1.D 2.A 3.110


    4.∵AB∥CD,


    ∴∠DHE=∠1=50°.


    ∵∠2=∠DHE,


    ∴∠2=∠1=50°.


    ∵∠2+∠CHG=180°,


    ∴∠CHG=180°-∠2=130°.


    5.B 6.95°


    7.∵AD∥BC,∠A=115°,∠D=100°,


    ∴∠B=180°-∠A=180°-115°=65°,∠C=180°-∠D=180°-100°=80°.


    课后作业


    8.D 9.A 10.D 11.60° 12.54°


    13.∵EF∥BC,


    ∴∠BAF=180°-∠B=100°.


    ∵AC平分∠BAF,


    ∴∠CAF=∠BAF=50°.


    ∵EF∥BC,


    ∴∠C=∠CAF=50°.


    14.∵AB∥CD,


    ∴∠BCE+∠B=180°.


    ∵∠B=40°,


    ∴∠BCE=180°-40°=140°.


    ∵CN是∠BCE的平分线,


    ∴∠BCN=∠BCE=×140°=70°.


    ∵CM⊥CN,


    ∴∠BCM=90°-70°=20°.


    15.∵AB∥CF,∠ABC=70°,


    ∴∠BCF=∠ABC=70°.


    又∵DE∥CF,∠CDE=130°,


    ∴∠DCF+∠CDE=180°.


    ∴∠DCF=50°.


    ∴∠BCD=∠BCF-∠DCF=70°-50°=20°.


    16.(1)∠1+∠2=∠3.


    理由:过点P作l1的平行线PQ.


    ∵l1∥l2,


    ∴l1∥l2∥PQ.


    ∴∠1=∠4,∠2=∠5.


    ∵∠4+∠5=∠3,


    ∴∠1+∠2=∠3.


    (2)∠1+∠2=∠3不变.


    (3)∠1-∠2=∠3或∠2-∠1=∠3.


    理由:①当点P在下侧时,如图,过点P作l1的平行线PQ.





    ∵l1∥l2,


    ∴l1∥l2∥PQ.


    ∴∠2=∠4,∠1=∠3+∠4.


    ∴∠1-∠2=∠3.


    ②当点P在上侧时,同理可得∠2-∠1=∠3.





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