2020-2021学年河南省焦作市解放区九年级（上）期中语文试卷 解析版

2020-2021学年河南省焦作市解放区九年级（上）期中语文试卷
一、积累与运用
1．（2分）下列词语中，字音完全正确的一项是（　　）
A．娉婷（píng） 恪守（kè） 矫揉造作（jiǎo） 不屈不挠（ráo）
B．伶仃（dīng） 鲜妍（yàn） 随机应变（yìng） 成吉思汗（hàn）
C．恍若（guǎng） 隐晦（huì） 间不容发（jiān） 自惭形秽（suì）
D．珐琅（fà） 矗立（chù） 五行缺土（xíng） 可望而不可即（jí）
2．（2分）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
B．一篇文章的好坏，不在于辞藻是否华丽，而在于它是否有思想、有温度。
C．为防止校园暴力事件不再发生，在政府的组织领导下，启动校园安全综合治理机制。
D．《厉害了，我的国》这部纪录片，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，宣传了我国的大国风采。
3．（8分）默写。
（1）金樽清酒斗十千，　 　。
（2）怀旧空吟闻笛赋，　 　。
（3）春蚕到死丝方尽，　 　。
（4）长风破浪会有时，　 　。
（5）越明年，政通人和，　 　。
（6）　 　，拔剑四顾心茫然。
（7）范仲淹在《岳阳楼记》中表明旷达胸襟的句子是　 　，　 　。
4．（4分）某同学阅读《西游记》《水浒传》时，发现两部名著中多用“三”的结构组织故事，如《西游记》中的“尸魔三戏唐三藏”，《水浒传》中的“施恩三入死囚牢”。请你选择其中一部名著，再写出一个类似的故事，并简要概述其情节。
故事名字：　 　
情节概述：　 　
5．（6分）读下面一段文字，按要求完成文后各题。
陶渊明不是政治家，却gōu lè　 　出一个理想社会，让人们去憧憬；不是游记作家，　 　，　 　；不是哲学家，却提供了人生智慧，让人们去解脱。陶渊明A　 　一个诗人，他开创了田园诗派，用美来 jìng huà　 　人们的心灵。中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学，B　 　深深地植根在后人的心中。
（1）根据拼音写汉字。
（2）根据上下文，将合适的语句填写在横线处。
（3）在A、B两处填上恰当的关联词语。
6．（4分）某校开展“走进书信文化”为主题的系列活动，请你参与。
请按提示修改“致黄先生的一封信”。
尊敬的黄先生：
您好！
由于我们工作失误，将您订购的衣服错发成了围巾。给您添麻烦了，深表歉意！我们要求您在收到围巾后将原物退回，地址是×××，邮资由我们承担。您订购的衣服也已经寄出，请您查收。欢迎再次惠顾。
此致
敬礼！
店主：×××
×年×月×日

①书信中用语不得体的一处是“　 　”，应改为“　 　”。
②书信中有一处格式不规范，请提出修改意见。
二、现代文阅读
7．（14分）阅读下文，回答以下各题。
外婆的园子

①小时候，外婆家的院子是我和弟弟们的乐园。外婆家的园子，在外婆家的后门，与外婆家的房子连在一起的。从外婆家的厨房，有一道门，就可以直接走进外婆的园子。
②外婆的院子是一个坡，面积不小，估计有好几亩地，里面栽了不少果树。有一棵大枫树，要几个人合抱，有几十米高，目前还是我们村里最古老的一棵大树。可能是因为枫树很古老，外婆对这个树是非常敬畏的，初一、十五，外婆总会在大枫树底下的小石头屋里，点上香，并鞠躬作揖，好像把大枫树当神一样敬着。大枫树上有两个大喜鹊窝，住着不少喜鹊，每年春夏天，都有不少喜鹊在这里出生、唱歌、飞翔。外婆说，喜鹊叫喜，是吉祥鸟。所以，小时候我特别喜欢喜鹊，也从来不用弹弓打喜鹊。
③外婆园子里，最大的果树，算是大柚子树。老家叫柚子树，也叫橘子树。柚子树在外婆园子最南边，靠近外婆家的房子。柚子树结的是甜柚，而且是红米柚，每年结很多，一个柚子够好几个人吃。这一棵树，一年能结几百个甜柚，不但可以供我们家人吃，还可以供几个姨妈家吃。外婆家的甜柚和别的柚子不太一样，一般人家的柚子，是收割晚稻时节，摘下来吃，但外婆家的甜柚要到初冬时才能摘，而且大雪时，才最甜。所以，有了一棵甜柚，等于冬天有了新鲜水果吃。园子里的大果树里，还包括两棵板栗树。它们在西北边，靠近大枫树，是在园子的坡上。可能是在坡上，吸收水分难一些，板栗树结出来的果，不是很大，但很甜。每年秋天，板栗成熟时，外婆都不去用竹竿敲，只等着板栗裂开，果子掉落下来，然后，外婆在树底下慢慢捡。有几次，外婆带我去园子去捡板栗，我端着一个瓷碗，捡了一碗。外婆和我一起剥开，新鲜板栗又甜又香，放到蒸锅里和饭一起蒸，满屋子都散发浓浓的甜香。板栗饭的味道，不用描述了，真是美极了！
④园子里还有一棵甜枣树，也给我美好的记忆。枣树不很粗大，但每年结不少甜枣，圆圆的，鼓鼓的，不像有些枣子是椭圆型的，味道也不一般。外婆家的甜枣，分外甜。外婆疼爱我，总会收藏一些甜枣单独给我吃。有一年寒假我回家，外婆捧了把甜枣给我，说：“今年，甜枣结果少，只留了一把。”看着外婆满脸的皱纹和苍老瘦骨的手，我眼泪都流出来了。外婆生了八个儿女。膝下孙子孙女几十个，妈妈是大女儿，我就是她的大外孙子，而且一直在她身边，所以她真的特别疼爱我。不光是家里的果子要给我多留点，就是家里杀了老母鸡，都要多给夹一块肉。可惜工作后，我在大学教书，工资低，经济条件不太好，都没给外婆买过什么。等我的经济条件好了，有能力给外婆买很多好吃的，还有好衣服时，外婆去世了。因此，外婆一直是我心里的痛。我爱外婆，但没有给予她爱的回报。
⑤外婆的园子里，还种了桃树、梨树和桔树，桃树不太甜，梨树结果不多，桔树结的丑桔，味道苦，但据说营养丰富，但小孩子不爱吃。我也很少吃。不过，因为有了这么多果树，外婆的园子里春天鸟语花香，分外怡人。我和弟弟很喜欢去园子里玩，有时候去挖蚯蚓，有时候去捉虫子，有时候去给小鸟喂谷子，有时候去爬树，还有时候去玩打仗的游戏。有一年冬天，特别寒冷，下了大雾，而且一连好几天雪都覆盖，小鸟都找不到吃的。我还在园子里用米筛子和炒米诱捕小鸟。
⑥外婆的园子里除了果树，还种了小葱、大蒜、芹菜、萝卜、小背菜、土豆、南瓜、冬瓜、苦瓜和丝瓜等蔬菜，一年四季绿意盈盈，生机勃勃，瓜果飘香。在我的印象里，外婆勤劳持家，热爱劳动，在困难的年代里，她用双手侍弄了个大园子，也养育了一群孩子。园子体现了她的美德，她的最朴实的爱。
（1）说说选文第①段有何作用。
（2）结合选文内容，填写下面的表格。
外婆的园子
特点
一棵大枫树
①　 　
一棵柚子树
四季葱绿，花开飘香，果子晶莹剔透，甜、水分多，结得多，冬天采摘
两棵板栗树
②　 　
一棵甜枣树
③　 　
（3）第④段中作者为什么说“外婆一直是我心里的痛”？
（4）简析第④段中画横线句子的表达效果。
有一年寒假我回家，外婆捧了一把甜枣给我，说：“今年，甜枣结果少，只留了一把。”
（5）阅读完选文后，你认为作者写这篇文章的目的有哪些？阅读下面文本，完成下列各题。
8．（14分）阅读下面文章，完成下列各题。
寻找三体人的“水滴”武器
史峰
①刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器﹣﹣“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。
②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子，合称核子。核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞机后，核子可以分成更小的粒﹣﹣夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。
③夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。
④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：这两种夸克组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为l，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计，也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。
⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度由强力提供，比普通物质硬100倍。
⑥说到这里，我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。
⑦其实，2013年科学家就在北京正负电子对撞机上就发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题，而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……
（选自《知识窗》2017年4期 有删改）
（1）文中以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何用意？
（2）品读句子，回答括号中的问题。
①“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。（分析加点词语的表达效果。）
②夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。（加点词“目前的”能否删去？为什么？）
（3）文中第⑤段运用了哪些说明方法？有什么作用？
（4）作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？
9．（12分）文言文阅读阌读下面文本，完成下列各题。
（一）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（二）民有姓刘名堕者，宿擅工①酿，采据河流，酝成芳酎，悬食同枯枝之年，排于桑落之辰，故酒得其名矣。然香醑②之色，清白若瀹浆③焉，别调氛氳④；不与佗⑤同，兰薰麝越⑥，自成馨逸。方上之贡，选最佳酌矣。
【注】①宿（xiǔ）：一向。工：擅长。②醑（xǔ）：美酒。③瀹（xiǔ）浆：淘米水。④氛氲（yūn）：香味很浓郁的样子。⑤佗：同“他”，别的，其他的。⑥麝（shè）：麝香。越：飘散。
（1）下列各组句子中，画线字意思相同的一项是　 　
A.野芳发而幽香
有时朝发白帝
B.水落而石出者
卷石底以出
C.云归而岩穴暝
壮士十年归
D.四时之景不同
至若春和景明
（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
（3）语段（一）描写了哪两种“乐”？
（4）语段（一）和语段（二）中都提到了“酒”，两语段写“酒”的目的分别是什么？
10．（4分）古诗词阅读。
水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）“明月几时有？把酒问青天”表达了词人怎样的思想感情？
（2）请从炼字的角度赏析词中的画线句。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
三、写作（任选其一）（50分）
11．（50分）亲情是一首歌，给人温暖幸福；拼搏是一首歌，给人震撼力量；美德是一首歌，令人凝视敬仰……其实，在我们成长的道路上，我们会一路前行一路歌，我们当然也会将许许多多感人肺腑、催人奋进的歌珍藏。
请以“留在心底的歌”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：内容具体充实，文体不限，不能透露与考生有关的信息。
12．严冬，海豹为了露出水面换气，常常要在冰面上挖一个洞。白熊发现了这个秘密，为了捕到海豹，便悄悄守候在洞口，一逮一个准。后来，海豹为了防备白熊，便在冰面挖出许多洞。这样一来，真真假假，白熊弄不清海豹究竟会从哪个洞口出来，有时等上一天也毫无收获。
读了上面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度写一篇文章。
要求：（1）所写文章主旨必须从材料中提炼，不得抄袭。（2）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。











参考答案
一、积累与运用
1．A.有误，“娉婷”的“娉”应读作“pīng”，“不屈不挠”的“挠”应读作“náo”。
B.有误，“鲜妍”的“妍”应读作“yán”，“成吉思汗”的“汗”应读作“hán”。
C.有误，“恍若”的“恍”应读作“huǎng”，“自惭形秽”的“秽”应读作“huì”。
D.正确。
故选：D。
2．A．有误，搭配不当，将“改善”改为“提高”；
B．正确；
C．有误，否定不当，将“不再发生”的“不”删去；
D．有误，搭配不当，“宣传”改为“展示”。
故选：B。
3．（1）玉盘珍羞直万钱
（2）到乡翻似烂柯人（重点字：柯）
（3）蜡炬成灰泪始干（重点字：炬）
（4）直挂云帆济沧海
（5）百废具兴
（6）停杯投箸不能食（重点字：箸）
（7）不以物喜 不以己悲
4．本题考查名著内容的掌握。《西游记》中的“三打白骨精”“三借芭蕉扇”等，《水浒传》中的“三打祝家庄”“三山聚义打青州”等，任选其中你最熟悉一个，简要叙述故事情节即可。
答案：
示例：三打白骨精
情节概述：为保护唐僧，孙悟空接连识破并打死了白骨精幻化的送斋的村姑、朝山进香的老妪和寻找母女的老丈，唐僧则责备其误伤人命，将它赶回了花果山。
5．答案：
（1）勾勒 净化
（2）示例1：却描绘了一副最美的山水图，让人们去追求。示例2：却营造了一处世外桃源，让人们沉醉。
（3）只是 并（并且，且）
6．答案：
（1）要求 请求
（2）“您好”空两格
二、现代文阅读
7．（1）本题考查分析重点段落的作用。文章首段如果运用了环境描写，其作用多为点明故事发生的地点，渲染气氛，引出下文，为下文情节发展作铺垫等。本文第①段运用了环境描写，其作用除了统领全文外，还有引出下文对外婆的园子的回忆。
（2）本题考查提取概括文章信息的能力。大枫树的特点从第②段“要几个人合抱，有几十米高，目前还是我们村里最古老的一棵树……外婆对这棵树是非常敬畏的……大枫树上有两个大鹊窝，住着不少喜鹊”提取概括即可。板栗树的特点从第③段“板栗树结出来的果，不是很大，但很甜……新鲜板栗又甜又香……满屋子都散发着浓浓的甜香”提取概括即可。甜枣树的特点从第④段“枣树不很粗大，但每年结不少甜枣，圆圆的，鼓鼓的……外婆家的甜枣，分外甜”提取概括即可。
（3）本题考查理解文章内容的能力。答题要先找出题干中的“外婆一直是我心里的痛”在文中的位置，然后结合上下文，找到第④段中“所以她真的特别疼爱我”“我在大学教书，工资低，经济条件不好，都没给外婆买过什么”“等我的经济条件好了……外婆去世了”“我爱外婆，但没有给予她爱的回报”这些内容，进行整合作答即可。
（4）本题考查赏析句子的能力。此句可从人物描写的角度入手。“外婆捧了一把甜枣给我”是动作描写，“捧”可见外婆珍爱这些甜枣。“今年，甜枣结果少，只留了一把”是语言描写，甜枣少，外婆把仅有的一把枣留给“我”，可见对“我”的疼爱。
（5）本题考查揣摩作者的写作目的。解答此题，可以从内容和感情等方面分析。文章重点描述了外婆的园子，记录了对外婆的园子的美好回忆，“小时候，外婆家的园子是我和弟弟们的乐园”，记录了对童年生活的美好回忆；文章字里行间流露出作者对已经去世的外婆的深深怀念之情。
答案：
（1）统领全文，引出下文对外婆的园子的回忆。
（2）①高大粗壮，古老，外婆非常敬畏，树上有喜鹊窝。
②果实个头小，很甜，和米饭一起蒸时散发着甜香。
③树不很粗大，果实累累，枣儿圆鼓鼓的，分外甜。
（3）外婆疼爱“我”。“我”经济条件不好的时候，没有给外婆买过什么，后来经济条件好了，外婆却去世了。“我”很爱外婆，但没有给予外婆爱的回报。
（4）这句话运用了动作描写和语言描写。“捧”字写出了外婆对甜枣的珍爱，“今年，甜枣结果少，只留了一把”写出了外婆对“我”的格外疼爱。
（5）记录对外婆的园子的美好回忆和对童年生活的美好回忆，表达对外婆的深深怀念之情。
8．（1）考查说明文开头段落的作用。
说明文第一段的作用一般从内容、结构上考虑，①引出说明对象；②引出下文说明内容；③概括本文中心内容；④如果第一段引用传说，故事，民间习俗，诗歌等。答增加文章色彩；⑤如果第一段有疑问句。一般有引发读者注意和思考的作用；⑥引起读者阅读兴趣。本文以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，首先引出了说明对象，水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象，激发了读者的阅读兴趣。
（2）①考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字等。这句话用了比喻的修辞手法，把“水滴”撞穿地球比作子弹穿过面包，用了打比方的说明方法，生动形象地说明了“水滴”硬度超乎想象。
②本题考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。“目前的”从时间上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，如果删去，意思变成了以后也无法再分了。体现了说明文语言的准确性。
（3）考查说明方法及其作用。文中第⑤段用了数字“100倍”是列数字的说明方法，把四夸克组合”与“五夸克组合”和质子中子做了比较，准确具体地说明了“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比。
（4）本道题是考查学生对文本信息的理解能力。解答时要对文本信息深入理解分析，从而得出正确答案。作者介绍“水滴”，用大量的篇幅介绍“夸克”，是先通过分析原因，然后得出结果。“水滴”是夸克的复合粒子，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定，只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。
答案：
（1）①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明（或者是：引出本文的说明对象“水滴”这种超硬的武器）；②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣。
（2）①运用比喻的修辞，把“水滴”撞穿地球，比作子弹穿过面包一样轻松随意，生动形象地说明了水滴的硬度超乎想象。
②不能，“目前的”从时间上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，删掉之后，就成了“从技术手段看，无法再分了”，与事实不符，不能体现说明文语言的准确性、严密性（或者是：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性）。
（3）作比较、列数字，运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比，从而使说明更具体准确，给读者留下深刻印象。
（4）因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定，只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。
9．（1）本题考查一词多义。解答此题需结合句子意思来分析。
A.开/出发。不相同。
B.出：露出。相同。
C.聚拢/归来。不同。
D.景色/阳光。不同。
故选：B。
（2）本题考查句子翻译。解答此题需要结合句中重点词语的含义，字字落到实处直译为主，意译为辅。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词语有：伛偻：腰弯背曲的样子，这里指老年人。提携：指搀扶着走的小孩子。此句意思为：老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。
（3）本题考查文章内容的理解。解答此题需结合段落意思来分析。语段（一）第一段写了山中早晨和傍晚的景色，以及四季的景色，并且还写出了滁州百姓游山玩水的乐趣。第二段写了滁州百姓游山时，太守举行宴会，与老百姓尽情玩乐的场景。
（4）本题考查课内外文言文主旨的比较。解答此题需结合文章的内容以及主题来分析。语段（一）主要写了写了山中早晨和傍晚的景色，以及四季的景色，并且还写出了滁州百姓游山玩水的乐趣。第二段写了滁州百姓游山时，太守设酒举行宴会，与老百姓尽情玩乐的场景。所以写酒在于表达作者与民同乐的情怀。语段（二）主要写了刘墮酿造的美酒色香味与众不同，写酒在于突出他的酿酒技术高超。
答案：
（1）B
（2）老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。
（3）山水之乐；与民同乐。
（4）语段（一）写酒在于表达作者与民同乐的政治理想；语段（二）写酒在于表现酿酒人高超的酿酒技术。
10．（1）本题考查诗句思想感情的把握。“明月几时有？把酒问青天”句意：明月几时有？把酒问青天。表达了诗人把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。同时也体现了他的愁苦寂寞，对亲人的思念之情。
（2）本题考查诗句的赏析。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”句意：我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。
“欲”写出了我希望回到以前的官位上继续当官的心情。“恐”写出了作者心中又惧怕身居高位的心理。整句写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理，这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与超远的志向，因此为歌词带来一种旷达的作风。我希望回到以前的官位上继续当官，但是心中又惧怕身居高位，处于高位伴君如伴虎，危机甚重。表达出苏轼心中的矛盾！写词人对月宫仙境产生的向往和疑虑，寄寓着作者出世、入世的双重矛盾心理！
答案：
（1）显示了作者豪放的性格和不凡的气魄，表达了特对亲人的思念。
（2）“欲”写出了我希望回到以前的官位上继续当官的心情。“恐”写出了作者心中又惧怕身居高位的心理。寄寓着作者出世、入世的双重矛盾心理！
译文：
丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。
明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。
不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。
我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。
起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）
明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？
人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，
这种事自古来难以周全。
但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
三、写作（任选其一）（50分）
11．
留在心底的歌
“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，满园花开香也香不过它……”这首歌仿佛散发着淡淡的清香，我的记忆仿佛又被带回到那洁白的茉莉花中，不知怎的，我想起了姥姥。
姥姥爱花，尤爱茉莉花。当姥姥把一根娇嫩的幼苗接回来，用那怜爱的目光一遍又一遍“欣赏”，当她轻轻地为幼苗培土，为它浇水为它除虫时，她早已将那博大的爱融了进去，那双粗糙却又柔软的手总是轻轻地捡拾它那遗落的花瓣，留下一片芳香。记得最清楚的是那一次外面刮风，姥姥吃力地一步步地把花从外面搬进来，而年幼无知的我将花瓣摘下好多，极少生气的姥姥训斥了我一顿；事后，姥姥好像还面对茉莉花自言自语了些什么，现在想起来会不会正对着茉莉花道歉呢？我不得而知。
姥姥爱花，但更爱我。曾记得那个冬日的夜晚，我高烧不退，急坏了姥姥。为了让我退烧，她便冒着大雪出去铲雪，用雪团轻轻地在我额头上滚动，一遍又一遍；她将毛巾放在冰水中浸湿，然后轻敷在我的额头上，一遍又一遍。还好，我没有烧糊涂。我圆睁的眼睛看到姥姥焦急的神情，我总感到一种感动。
“姥姥，是什么香味？”我轻声地问姥姥。
“是茉莉啊。”姥姥笑了，“茉莉花香，是一种淡淡的香，对平静心情有帮助。”也不知姥姥从哪儿学来的，但这茉莉的花香在屋子里氤氲着，衬托起姥姥慈祥的面孔，我感到很是温暖，那一瞬间，已经定格在我的心田。
姥姥也关爱着他人。或许是上了年纪，姥姥头发灰白了，额上也有了几条皱纹，但她脸上总带着亲切的笑容，就像一朵花期已过的茉莉，清香依旧。左邻右舍的一些老人爱到我家来串门，姥姥总是和他们在一起谈笑风生。他们常常将家里的事告诉姥姥，姥姥帮着想办法或是开导他们。哪家缺了油盐酱醋了，姥姥说：“拿去用吧！我家有！没啥。”哪家孩子生病了，家长跑来，姥姥说：“感冒了或是发烧了，找大夫去！记住，不要轻易挂水啊！”有一回，一位邻居没时间接孩子，姥姥二话没说，骑上三轮车帮他接孩子去了。
来我家玩的人，都说茉莉好香啊！是啊，院中有茉莉的盆景，喝着姥姥泡制的茉莉花茶，感受着姥姥的关爱，哪有不香的呢？
我的思绪又回到了歌曲中，这茉莉花不正是姥姥的写照吗？茉莉花素洁高雅，但却朴素平凡，常被人遗忘；茉莉花清香淡淡，却给人带来美的享受。这淡淡的香里，却包裹着姥姥浓浓的爱！
姥姥的爱如这首动听的歌，长留在心底，唱也唱不完。
12．
借我一双慧眼吧
“借我一双慧眼吧，让我把这世界看得清清楚楚明明白白真真切切……”这首歌曾道出了无数人囿于困境中的无力感以及寻求帮助的心声。人生必须配备几副眼镜，让我们视野更开阔，思想更澄澈，人生更圆满。
望远镜借给我一双慧眼，开阔了我的视野。哥白尼应用望远镜提出了日心说，士兵应用望远镜侦察敌情。难道望远镜只有那么小的作用吗？我们戴上的，不应该仅仅是外部的望远镜，更应是思想上的望远镜。一代暴君商纣王沉迷于花天酒地，不能自已，性命最终断送于诸侯之手。他丢失了望远镜，被美色、安逸蒙蔽了双眼，无法越过障碍去审视将来。清朝固步自封，自诩为天朝上国，却被侵略者的铁蹄吓得魂飞魄散。他们丢失了望远镜，无法看到远方，落得个国破家亡的下场。远望，可以仰观宇宙之大，亦可游目骋怀。让我们戴上望远镜，去望远方，迎来希望。
放大镜借给我一双慧眼，让我透彻地认识自我。放大镜将微小的事物放大，让我们看得更清晰，我们应该像蔺相如，手持放大镜，放大廉颇的优点，不计较个人的荣辱；应像孔子，心装放大镜，“择其善者而从之，其不善者而改之”；应像巴金，带着放大镜，缅怀过去，反省自己的过失，修缮自己的良心。但我们不应像丢失了放大镜的李揆，汲汲于名利，终“萍寄诸州”；不应像摔碎了放大镜的庄宗，“智勇困于所溺”，无法自拔，至于誓天断发。带上放大镜前行吧，去发现他人的优点，去发现自己的缺点，然后完善自我，让自己的心灵更加清澈吧！
哈哈镜借给我一双慧眼，让我笑看人生，宽以待人。有句话说得好：乐观者与悲观者只有微妙的差别，乐观者眼中是半满的水而悲观者眼中是半空的杯子。想想刘禹锡的“苔痕上阶绿，草色入帘青”的“何陋之有”的乐观；念念“小舟从此逝，沧海寄余生”的率性词句。“一只脚扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上”的宽恕。生活满是光明，当第一缕阳光划破苍穹，世界就又回到那最初的可爱模样。人生多苦难，与其“凄凄惨惨戚戚”，倒不如乐观面对，风来便起舞，水来便泛舟，岂不美哉？
带上望远镜、放大镜和哈哈镜前行吧，不仅把它们戴在眼上，更应该戴在心上。