物理必修15 力的分解精品学案设计
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3.5 《力的分解》导学案
【学习目标】
1.理解分力与力的分解的概念。
2.知道力的分解同样遵守平行四边形定则,会用几何知识求分力。
3.掌握正交分解法。
【重点难点】
力的分解方法[来源:学,科,网]
【学法指导】
认真阅读教材,观察图片展示的信息,体会力的作用效果,学会根据平行四边形定则求力的分解问题。
【知识链接】
如图所示,物块静止在斜面上,物块受到几个力的作用?画出物块的受力示意图。物块的重力具有怎样的作用效果?
【学习过程】
探究一、力的分解
1.知道合力求 ,叫力的分解。
2.力的分解是 的逆运算,同样遵守 定则。
若没有限制,对于一条对角线,可以做多少组平行四边形?试试看。
[来源:Z#xx#k.Com]
结论:同一个力,如果没有限制,可以分解为 对大小、方向不同的分力。
探究二、按实际效果进行力的分解
【例1】把物体放在倾角为θ的斜面上,物体受到的重力产生两个作用效果,一个是让物体压紧斜面,另一个是让物体沿斜面向下滑,如图所示:画出重力的示意图,根据平行四边形定则,求出重力的两个分力。
★拓展思考:看看下面物体受到的力产生了什么作用效果?可以怎么分解?
解法是力学问题中处理力的最常用的方法。
优点:①借助数学中的直角坐标系(x,y)对力进行描述;②几何图形关系简单,是直角三角
探究三、几种特定条件下力的分解
若已经知道合力的大小和方向,讨论下列几种情况下力的分解(试试能做几个平行四边形?)
(1)知道一个分力的大小和方向 (2)知道两个分力的方向
(3)知道两个分力的大小[来源:学_科_网]
(4)知道一个分力F1的方向和一个分力F2的大小
①当F2 < Fsinθ时 ②当F2 = Fsinθ时
③当 Fsinθ< F2< F时 ④当F2 ≥ F时
探究四、矢量相加的法则
1.平行四边形定则
两个力合成时,以表示这两个力的__________为邻边作平行四边形,其_______________就代表合力的大小和方向。
2.三角形定则
两个力合成时,将这两个力首尾相接,作为三角形的两个边,第三边就代表合力的大小和方向。
三角形定则与平行四边形定则,实质是相同的。
3.既有_______又有_______,相加时遵守________________定则(或三角形定则)的物理量,叫做矢量。
【训练测试】
1.将一个力F分解为两个力F1和F2,那么下列说法中错误的是( )
A.F是物体实际受到的力
B.F1和F2不是物体实际受到的力
C.物体同时受到F1、F2和F三个力的作用
D.F1和F2共同作用的效果与F相同
2.重力为G的物体静止在倾角为θ的斜面上,将重力G分解为垂直斜面向下的力F2和平行斜面向下的力F1,那么( )
A.F2就是物体对斜面的压力
B.物体对斜面的正压力方向与F2方向相同
C.F1就是物体受到的静摩擦力
D.物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和F2共五个力的作用
3.如下图所示,一名骑独轮车的杂技演员在空中钢索上表演,如果演员和独轮车的总质量为80kg,两侧的钢索互成120°夹角,则每根钢索所受拉力大小为( )
A.400N B.600N
C.800N D.1 600N
4. 春天有许多游客放风筝,会放风筝的人可使风筝静止在空中.如图所示,AB代表风筝截面,OL代表风筝线.已知风向水平,则风筝可能静止的是下列各图中的( )
5.如下图所示,已知力F和一个分力F1的方向的夹角为θ,则另一个分力F2的最小值为____________.
6.如下图所示,表面光滑、质量不计的尖劈,插在缝A、B之间,在尖劈背上加一压力F,则尖劈对A侧压力为________.对B侧压力为________.
7.( 用细绳AC和BC吊起一重为10kg的重物,两绳与水平方向的夹角如图所示.
(1)求AC绳和BC绳受到的拉力大小.
(2)如果AC绳和BC绳的最大承受力分别为100N和150N,试分析若逐渐增大重物的质量,哪一根绳将先断,并求出此时的重物的质量为多大.
【参考答案】
1.答案:C[来源:Zxxk.Com]
解析:合力与分力的作用效果相同,但分力不是物体实际受到的力,在分析物体受力时,不能将分力也当做物体所受的力.
2.答案:B
3.答案:C
解析:两根钢索的合力与重力大小相等方向相反,因两钢索互成120°角,所以每根钢索的拉力大小为800N.
4.答案:B
5.答案:F·sinθ
6.答案:,Fcotα
解析:将F沿垂直劈两侧面分解,如图所示,则
tanα=,sinα=.
所以F1==F·cotα,F2=.
7.答案:(1)50N;50N (2)BC先断;10kg
解析:(1)TAC=mg·sin30°=50N,
TBC=mgcos30°=50N
(2)若TBC=150N,则TAC=50N(未断),
故BC绳先断.[来源:学.科.网Z.X.X.K]
此时的重物重力G=TBC/cos30°=100N,
质量为m=10kg.
【学习反思】
体会合力和分力的效果是相同的。理解力的分解遵循的原则——力的实际效果。知道什么情况下力的分解是唯一的。
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