还剩21页未读，
继续阅读
所属成套资源：人教版化学九年级上学期课件PPT整册
成套系列资料，整套一键下载
化学九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气评优课课件ppt
展开
这是一份化学九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气评优课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，新知导入，新知探究，氧气的性质，无色气体，淡蓝色液体，三态变化，淡蓝色固体雪花状，物理性质，检验氧气的方法等内容，欢迎下载使用。
【重点】掌握氧气的化学性质，化合反应、氧化反应概念的建立。
【难点】依据实验结果，通过比较和分析归纳氧气的化学性质。
1.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼；2.认识化合反应、氧化反应；3.学会描述化学反应中的一些反应现象。
根据生活经验和所学知识，你能说出氧气的一些性质吗？
通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。
101kPa -183℃
101kPa -218℃
工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。
方法：将带火星的木条伸入集气瓶内。 现象：木条复燃。
结论：说明氧气能支持燃烧，有助燃性。
各种物质在空气中和氧气中燃烧的现象会一样吗？
探究氧气化学性质的实验
硫在空气中与氧气中燃烧
明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
实验时集气瓶中为什么放少量水？
二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水且与水反应，与水蒸气结合会产生酸雨，是大气污染物之一。
注意：实验时集气瓶底部预先放少量水；硫的用量不能过多，防止造成空气污染。 水的作用：吸收二氧化硫，减少空气污染。
木炭在空气中与氧气中的燃烧
剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
红热，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
实验时要注意什么问题？为什么？
注意：木炭要自上而下缓慢地伸入到集气瓶中。原因：避免反应放出的热量使集气瓶中上部的氧气逸出，使现象不明显。
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体
回顾实验，思考以下操作的原因
③铁丝下端系一根火柴：
⑤预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：
增大铁丝的受热面积，有利于铁丝持续燃烧
防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝燃烧现象不明显
防止高温的生成物溅落，炸裂瓶底
除去铁丝表面的铁锈，利于铁丝和氧气反应
④待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中：
下列关于氧气的说法正确的是( )
A．氧气是有刺激性的气味的气体 B．氧气的密度比空气的略大C．氧气易溶于水 D．氧气具有可燃性
将下列物质在氧气中燃烧的现象用线连接起来。
可燃物 在氧气中燃烧的现象木炭 发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体硫 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体铁丝 发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
物质在空气中和在氧气中燃烧现象为何不同？
物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。即反应的剧烈程度与氧气的含量有关。
认真观察以下反应表达式，它们有何共同点？
碳 + 氧气 二氧化碳
共同点1：都是两种物质，反应生成一种物质。
共同点2：都是物质与氧气的反应
氧化反应（物质与氧气）
缓慢氧化：动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造等
下列化学反应是化合反应的是______，是氧化反应的是_______。A．碳＋氧气 二氧化碳 B．硫＋氧气 二氧化硫C．铁＋氧气 四氧化三铁 D．石蜡＋氧气 水＋二氧化碳
下列有关化合反应和氧化反应的说法中，正确的是( )A．化合反应一定是氧化反应 B．有氧气参加的反应一定是化合反应C．糖和水混合制成糖水是化合反应D．有些化学反应既是化合反应又是氧化反应
解析：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应是化合反应，如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，与是否有氧气参加反应无关；有氧气参加的反应不一定是化合反应，例如，石蜡和氧气反应生成二氧化碳和水就不是化合反应；化合反应指的是化学变化，而糖和水混合制成糖水是物理变化，所以不是化合反应。如木炭和氧气反应生成二氧化碳既是化合反应又是氧化反应。
通常状况下是无色、无味的气体，密度比空气的略大，不易溶于水
既是化合反应，又是氧化反应
下列实验现象描述正确的是( )A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．磷在空气中燃烧产生大量白雾C．木炭在空气中燃烧发出白光D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
方法点拨：描述物质燃烧的实验现象要注意：(1)分清物质是在空气中还是在氧气中燃烧；(2)要明确“烟”和“雾”的区别，“火焰”和“光”的区别；(3)描述实验现象时不要出现生成物的名字。
下列对氧气的各种叙述中，不正确的是（ ）
解析：有氧气参加的化学反应不都是化合反应，如石蜡在氧气中燃烧，生成物有两种，而化合反应的生成物只有一种。
A.有氧气参加的化学反应都是化合反应B.液态氧用于火箭发动机，以促使燃料迅速燃烧C.氧气的化学性质比较活泼，可与许多物质反应D.鱼、虾等能在水中生存，是因为水中溶解有氧气
【重点】掌握氧气的化学性质，化合反应、氧化反应概念的建立。
【难点】依据实验结果，通过比较和分析归纳氧气的化学性质。
1.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼；2.认识化合反应、氧化反应；3.学会描述化学反应中的一些反应现象。
根据生活经验和所学知识，你能说出氧气的一些性质吗？
通常状况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。
101kPa -183℃
101kPa -218℃
工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。
方法：将带火星的木条伸入集气瓶内。 现象：木条复燃。
结论：说明氧气能支持燃烧，有助燃性。
各种物质在空气中和氧气中燃烧的现象会一样吗？
探究氧气化学性质的实验
硫在空气中与氧气中燃烧
明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
实验时集气瓶中为什么放少量水？
二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水且与水反应，与水蒸气结合会产生酸雨，是大气污染物之一。
注意：实验时集气瓶底部预先放少量水；硫的用量不能过多，防止造成空气污染。 水的作用：吸收二氧化硫，减少空气污染。
木炭在空气中与氧气中的燃烧
剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
红热，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
实验时要注意什么问题？为什么？
注意：木炭要自上而下缓慢地伸入到集气瓶中。原因：避免反应放出的热量使集气瓶中上部的氧气逸出，使现象不明显。
剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体
回顾实验，思考以下操作的原因
③铁丝下端系一根火柴：
⑤预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：
增大铁丝的受热面积，有利于铁丝持续燃烧
防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气而使铁丝燃烧现象不明显
防止高温的生成物溅落，炸裂瓶底
除去铁丝表面的铁锈，利于铁丝和氧气反应
④待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中：
下列关于氧气的说法正确的是( )
A．氧气是有刺激性的气味的气体 B．氧气的密度比空气的略大C．氧气易溶于水 D．氧气具有可燃性
将下列物质在氧气中燃烧的现象用线连接起来。
可燃物 在氧气中燃烧的现象木炭 发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体硫 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体铁丝 发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
物质在空气中和在氧气中燃烧现象为何不同？
物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。即反应的剧烈程度与氧气的含量有关。
认真观察以下反应表达式，它们有何共同点？
碳 + 氧气 二氧化碳
共同点1：都是两种物质，反应生成一种物质。
共同点2：都是物质与氧气的反应
氧化反应（物质与氧气）
缓慢氧化：动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造等
下列化学反应是化合反应的是______，是氧化反应的是_______。A．碳＋氧气 二氧化碳 B．硫＋氧气 二氧化硫C．铁＋氧气 四氧化三铁 D．石蜡＋氧气 水＋二氧化碳
下列有关化合反应和氧化反应的说法中，正确的是( )A．化合反应一定是氧化反应 B．有氧气参加的反应一定是化合反应C．糖和水混合制成糖水是化合反应D．有些化学反应既是化合反应又是氧化反应
解析：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应是化合反应，如氧化钙和水反应生成氢氧化钙，与是否有氧气参加反应无关；有氧气参加的反应不一定是化合反应，例如，石蜡和氧气反应生成二氧化碳和水就不是化合反应；化合反应指的是化学变化，而糖和水混合制成糖水是物理变化，所以不是化合反应。如木炭和氧气反应生成二氧化碳既是化合反应又是氧化反应。
通常状况下是无色、无味的气体，密度比空气的略大，不易溶于水
既是化合反应，又是氧化反应
下列实验现象描述正确的是( )A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．磷在空气中燃烧产生大量白雾C．木炭在空气中燃烧发出白光D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
方法点拨：描述物质燃烧的实验现象要注意：(1)分清物质是在空气中还是在氧气中燃烧；(2)要明确“烟”和“雾”的区别，“火焰”和“光”的区别；(3)描述实验现象时不要出现生成物的名字。
下列对氧气的各种叙述中，不正确的是（ ）
解析：有氧气参加的化学反应不都是化合反应，如石蜡在氧气中燃烧，生成物有两种，而化合反应的生成物只有一种。
A.有氧气参加的化学反应都是化合反应B.液态氧用于火箭发动机，以促使燃料迅速燃烧C.氧气的化学性质比较活泼，可与许多物质反应D.鱼、虾等能在水中生存，是因为水中溶解有氧气
相关课件
初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气多媒体教学课件ppt： 这是一份初中化学人教版九年级上册课题3 制取氧气多媒体教学课件ppt，文件包含课题2氧气pptx、22木炭在空气和氧气中燃烧mp4、22氧气使带火星的木条复燃mp4、22硫在空气和氧气中燃烧mp4、22铁在氧气中燃烧mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。
初中化学人教版九年级上册课题2 氧气图文课件ppt： 这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 氧气图文课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，新课讲解，化合反应，特点多变一，牛刀小试，概念辨析，物质与氧发生的反应，氧化反应，化学反应，燃烧与缓慢氧化等内容，欢迎下载使用。
初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气课前预习课件ppt： 这是一份初中化学人教版九年级上册第二单元 我们周围的空气课题2 氧气课前预习课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了新课导入，猜谜语，学习目标，氧气的物理性质，新课讲解，无味气体，比空气略大，不易溶于水，蓝色钢瓶，氧气的检验方法等内容，欢迎下载使用。
