初中人教版课题3 元素精品课件ppt

这是一份初中人教版课题3 元素精品课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，新知导入，新知探究，都含有氧原子，CO2，二氧化碳，H2O，元素的定义，元素的性质，元素与原子的比较等内容，欢迎下载使用。

【重点】认识元素的存在。
【难点】形成元素的概念。
1.了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；2.了解各种元素在地壳中的含量及在生物细胞中的含量。
从下面的表格中你发现了什么?
氧元素：质子数都为8的一类原子
碳元素：质子数都为6的一类原子
把质子数(即核电荷数)为8的原子统称为氧元素。
把质子数(即核电荷数)为1的原子统称为氢元素。
把质子数(即核电荷数)为6的原子统称为碳元素。
元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称
不同元素的根本区别是质子数（即核电荷数）不同，元素的种类由质子数决定。如氢的质子数是1，氧的质子数是8。
元素是同一类原子的“总称”，是一个宏观概念，因此元素只讲种类，不讲个数。
对“一类原子”的理解：
核电荷数（即质子数）相同，中子数不同的几种原子；如氢原子（质子数为1，中子数有0、1、2）。核电荷数（即质子数）相同，核外电子数不同的原子和离子。如钠原子和钠离子。
从微观角度来看，化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，则元素种类也不变。
元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关，即最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同的元素具有相似的化学性质。
从19世纪末开始，科学家们对地壳的岩石、天然水、矿物、土壤等进行了普遍分析，他们总结了五千多个样品分析数据，历尽千辛万苦得出了元素在地壳中的平均含量，这种勇于探索的科学精神是值得我们学习的。
氧O 硅Si 铝Al 铁Fe 钙 Ca
氧（O）、碳（C）、氢（H）、氮（N）
氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）
氧（O）、氢（H）、氯（Cl）、钠（Na）
金属元素：元素名称带“ 钅”字旁（汞、金除外）如：铁、铜等
气态非金属元素：元素名称带“ 气”字头 如：氢、氧等
液态非金属元素：元素名称带“ 氵”字旁 如：溴
固态非金属元素：元素名称带“ 石”字旁 如：碳、硅等
“含氟牙膏”中的“氟”指的是(　　)
A．分子 B．原子 C．离子 D．元素
方法点拨：本题主要考查的是元素的概念。含氟牙膏中的“氟”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在的，这里的“氟”是存在的元素，与具体形态无关。
方法点拨：决定元素种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本质的区别是质子数不同。
不同种元素最本质的区别是(　　)
A．质子数不同 B．核外电子数不同C．中子数不同 D．最外层电子数不同
知识点二、物质的组成、构成
物质的组成可从宏观和微观两个方面进行描述：其中元素是从宏观上描述物质的组成，即“宏观对宏观”；原子、分子是从微观上描述物质的构成，即“微观对微观”。
自然界中，由一百多种元素组成的几千万种物质都是由原子、分子或离子构成的。
元素与物质、微粒间的关系
物质的组成用元素描述，物质的构成用分子、原子或离子描述，分子的构成用原子描述。
二氧化碳(CO2)是植物进行光合作用的原料之一。下列关于二氧化碳的说法错误的是(　　)
A．二氧化碳由碳元素和氧元素组成B．二氧化碳由二氧化碳分子构成C．二氧化碳分子由碳元素和氧元素组成D．一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成
解析：元素只能用于描述物质的宏观组成，不能用于描述分子的构成。
1.氧气、氢气、氨等物质是由________构成的；2.铁、汞、金刚石等物质是由________构成的；3.氯化钠、硫酸铜等是由________构成的。
将正确答案填写在题中划线处。
分子、原子、元素、离子与物质之间的关系
下列关于物质的组成与构成的说法正确的是(　　)A．水是由氢原子和氧原子构成的B．汞是由汞分子构成的C．氧分子由氧元素组成D．二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的
方法点拨: ①从宏观角度讲物质是由元素组成的，可描述为“某物质是由某元素组成的”；②从微观角度讲物质是由分子、原子、离子等粒子构成的，可描述为“某物质是由某种粒子(分子、原子、离子)构成的”；③分子的构成用原子来描述。
过氧化氢(H2O2)　　　　　　　　　由氢原子和氧原子构成过氧化氢分子　　　　　　　　　　由2个氢原子和2个氧原子构成1个过氧化氢分子　　　　　　　　 由氢元素和氧元素组成
根据下列所给要求进行连线。
下列关于元素的叙述中正确的是（ ）
A．质子数相同的两种粒子属于同种元素B．同种元素的原子结构和质量完全相同C．元素的种类取决于该元素原子的核外电子数D．不同种元素的根本区别是核内质子数不同
方法点拨：元素的种类是由质子数来决定的，质子数相同的原子或离子属于同种元素。