初中人教版第二章 声现象第2节 声音的特性示范课课件ppt

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1．如图所示，同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮，当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发声音调最高的是(　　)A．上面　　　B．下面C．中间　 　D．一样
【点拨】下面的齿轮密，纸片接触下面的齿轮，振动频率高，发声音调高。
2．【中考•广东】如图所示，下列说法正确的是(　　)
A．人的听觉频率范围是85～1 100 HzB．狗的听觉频率范围是15～50 000 HzC．蝙蝠能听到次声波D．大象能听到超声波
3．【中考•安徽】许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的________会降低。
4．【中考•安徽】在音乐中，中音C调“1(d)”的频率是262 Hz，D调“1(d)”的频率是294 Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的________(填乐音的三要素)高。
5．【2019•海南改编】公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的(　　)A．声速 B．音调 C．响度 D．频率
6．【2019•镇江】影响声音响度的因素是声源的(　　)A．振幅 B．材料C．频率 D．结构
7．广场舞是中国大妈非常喜欢的一种运动，她们常常用音箱放大伴奏，但巨大的声响让广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，这主要是因为它发出声音的_______大。
8．【2019•东营】目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是(　　)A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
9．【2019•上海】我们能分辨出鼓声和锣声，主要根据声音的(　　)A．响度 B．音色 C．音调 D．振幅
10．【2018•曲靖】电视节目《非遗公开课》上口技表演者模仿各种鸟鸣声，他主要是模仿各种鸟声的________，表演者的声音通过________传入现场观众的耳朵。
11．【中考•锦州】我们在打电话时能听出是妈妈的声音，这是根据乐音三要素中的_____来判断的；如果把正在发声的闹钟放在真空罩里，我们就听不到闹钟的声音了，这是因为____________________。
12．星期日的早晨，小明在家学习时，听到外面传来陌生老太太和老爷爷温情的对话。他是根据声音的哪一特性判断出对话双方性别的(　　)A．响度 B．音调C．音色 D．振幅
【点拨】易错选C，原因是错误地认为只有音色才能区分声音。老太太音调高，老爷爷音调低，这是小明判断出对话者性别的声学依据。
13．【中考•南京】如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的(　　) A．音调高 B．音调低 C．响度大 D．响度小
【点拨】由生活经验知，唱歌时，音太高唱不上去，或音太低唱不出来，这里的“高”和“低”都是指声音的音调。
14．【2019•烟台】下列关于声现象的描述及其解释正确的是(　　　)A．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高D．“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大
【点拨】不同的人说话，在音调和响度都差不多的情况下，音色不同，“闻其声知其人”的依据是音色不同，故A正确。 “公共场所不要大声喧哗”，是指让人们的说话声响度小些，故B错误。“高声语”是指大声说话，即响度大，故C错误。“余音绕梁”是指声音遇到“梁”“墙”等障碍物发生反射，故D错误。
15．【2018•青岛】实验探究：探究声音的产生与特性。如图所示，用音叉和乒乓球进行如下实验：(1)轻敲256 Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声音是由物体________产生的。
【点拨】发声的音叉在振动，当与乒乓球接触时，会把乒乓球弹起。
(2)重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的________有关。
【点拨】当敲击音叉的力增大时，音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球弹起的幅度更大，这说明响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。
(3)换用512 Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的________有关。
【点拨】换用512 Hz的音叉重复实验，音叉振动得更快，听到声音的音调更高，这说明声音的音调与发声体振动的频率有关。
16．【中考•青岛】探究影响音调高低的因素：过程方法：如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是____________法。现象：缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越________，音调越来越________。问题讨论：在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体________产生的。
17．【中考•资阳】声音在均匀空气里传播的过程中(　　)A．声速逐渐减小 　　　　B．频率逐渐减小C．振幅逐渐减小 　　　　D．声速、频率、振幅都不变
【点拨】声音在均匀介质里传播的过程中，速度和频率不变，但振幅会越来越小。
18．【2019•恩施】体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是(　　)A．老师的声音振动慢B．老师的声音音色不好C．远处学生听到的声音响度小D．远处学生听到的声音振动幅度大
【点拨】声音在传播过程中，振动频率不变，即音调不变，但振幅变小，即响度变小，故远处的学生听不清楚。
19．【中考•益阳】如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是(　　)A．甲、乙、丙三者的音色不同B．甲、乙、丙三者的响度不同C．甲、乙、丙三者的音调不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
【点拨】从图中可以看出，相同时间内，甲、乙、丙振动的频率相同，所以音调相同，C、D错误；甲、乙、丙振动的幅度相同，所以响度相同，B错误；甲、乙、丙的波形不同，所以音色不相同，A正确。
20．海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较________，音调较________。如图所示，甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500 kg的海豚和10 t的蓝鲸叫声的波形图，其中________(填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的。