数学八年级上册1.1 全等图形课文内容ppt课件

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1．认识全等图形，理解全等图形的概念与特征．2．理解全等图形的基本特征，掌握全等图形的识别方法．3．在操作、交流中经历平移、翻折、旋转等全等变换的过程，提高识图的能力．
认真看课本第6页，思考以下问题：时间5分钟问题1：日常生活中，你见过这样的图案吗？问题2：这些图案有哪些共同特征？问题3：观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ 独立完成后小组交流，小组派代表发言， 5分钟后比一比哪组完成得好
检测题：观察下图，从中找出全等图形。
全等图形有： （1）和（9）、（2）和（8）、（3）和（6）。
思考：你能说明全等的理由吗？
上图中，（4）和（7）、（5）和（10）为什么不是全等图形？
认真看课本第7页“操作”，思考以下问题：时间8分钟问题1：观察图中三组全等图形，在各组图形中，第2个图形是怎样由第1个图形改变位置得到的？问题2：要确定第3个图形，你应该首先确定哪几个点，怎样确定？问题3：请你按照同样的方法在图中分别画出第3和第4个图形．独立完成后小组交流，小组派代表发言，8分钟后比一比哪组完成得好
2.用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等图形。
检测题：1．找出图中的全等图形．
我们看看下面的几种划分方法，与你的划分方法对比一下，看看自己是如何划分的。
你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗？三个、四个、六个呢？
1．本课我们探讨了什 么问题？ 　 2．得到了什么结论？ 　 3．掌握了什么方法？
1．全等图形的相关概念．2．全等图形的基本特征．
平移、翻折、旋转是全等变换的过程.
全等图形的形状、大小相同。