小学数学北师大版六年级下册图形的旋转（二）示范课ppt课件

这是一份小学数学北师大版六年级下册图形的旋转（二）示范课ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了情境导入，探究新知，想一想说一说，课堂练习，想一想填一填，想一想画一画，想一想算一算，想一想选一选，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。

再从位置B绕点O( ) 方向旋转（ ）到位置B。
在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。
画出小旗绕点M 顺时针旋转90°后的图形。
先找出一条线段旋转后的位置。
画出三角形ABC旋转90°后的图形。
绕点A顺时针旋转90°。
绕点B逆时针旋转90°。
用上述方法尝试画一画。
下面的两幅图各是以哪个点旋转的？是怎样旋转的？
图（1）绕点C顺时针方向旋转180°
图（2）绕点D逆时针方向旋转90°。
1.三角形从位置A绕（ ）点（ ）时针旋转（ ）度到位置B;
2.三角形从位置B绕（ ）点（ ）时针旋转（ ）度到位置C;
3.三角形从位置A绕（ ）点（ ）时针旋转（ ）度到位置D。
在方格纸上画出绕点O顺时针方向旋转90°后的图形。
旋转后的图形形状、大小都没有变，位置变了。
画出图中长方形①绕点M顺时针旋转90°后的图形，再画出长方形②绕点N逆时针旋转90°后的图形。
方向不同，图形位置不同。
图①中的三角形绕中心点每次旋转多少度能得到这个图案？图②中的正方形呢？
（1）将甲图绕点A按顺时针或逆时针方向旋转90°，看看分别与图①—④中哪个图形相同？
（2）将甲图绕点A连续顺时针旋转3次（每次旋转90°），每次旋转后都能在①—④中找到相同的图形吗？
顺时针旋转90°选①，逆时针旋转90°选③。
每次旋转90°后相同的图形是①，②，③。
2.旋转过程中，基本图形的形状、大小并没有变，只是基本图形的位置变了；旋转点、度数、方向都可以使基本图形的位置发生变化。
1.在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。