小学数学北师大版六年级下册反比例背景图课件ppt

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1.两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化；如果这两种量的变化趋势一致（即一种量变大，另一种量也随着变大），且这两种量中相对应的两个数的（ ）也就是（ ）一定，那么这两种量成（ ）比例关系；
2. 如果这两种量的变化趋势相反（即一种量变大，另一种量反而随着变小；一种量变小，另一种量反而随着变大），且这两种量中相对应的两个数的（ ）一定，那么这两种量成（ ）比例关系。
1.两种相关联的量，一种量随着另一种量变化。
1.变化方向相同，一种量扩大（缩小），另一种量也扩大（缩小）。
1.变化方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小 （扩大）。
2.相对应的两个数的比值（商）一定。
2.相对应的两个数的积一定。
2.有1个不变量，2个变量。
1.铺地面积一定时，方砖边长和所需块数成反比例。（ ）
2.2 x 5＝10 ，所以2和5成反比例。（ ）
3.三角形面积一定，底和高成反比例。（ ）
4.圆的面积一定，圆的半径和圆周率成反比例。（ ）
6.班级学生的总人数一定，出勤率与缺勤率成反比例。（ ）
5.如果x与y成反比例，那么 3x 与y也成反比例。（ ）
A.正比例 B.反比例 C.不成比例1.小明的身高和体重。（ ）2.圆锥的体积一定，底面积和高。（ ）3.正方体的表面积和其中一个面的面积。（ ）4.所行路程一定，车轮周长和车轮转数。（ ）5.甲数是乙数的 ,那么甲数与乙数。（ ）6.长方形的周长一定，长与宽。（ ）
生产一个零件时间一定，生产零件的总时间和零件个数成正比例。
1.生产总时间一定，生产一个零件的时间和零件个数。
2.生产一个零件时间一定，生产零件的总时间和零件个数。
生产时间=生产一个零件的时间×零件个数
生产时间一定，生产一个零件的时间和零件个数成反比例
π是一个定值，不会随着直径的变化而变化，它们不成比例。
2π一定，圆周长和半径成正比例
2.圆的周长一定，圆周率和直径
4.圆的面积和半径的平方
πr不一定，圆面积和半径不成比例
π一定，圆面积和半径的平方成正比例
（1）如果y=8x，x和y成（ ）比例。
（4）如果y= 8－x ，x和y（ ）比例。
（2）如果xy=8，x和y成（ ）比例。
已知A×B＝C。（A、B、C均不为0）
当A一定时，B和C成什么比例？
当B一定时，A和C成什么比例？
当C一定时，A和B成什么比例？
彩带每米售价2元，购买2m，3m，……分别需要多少元？
（2）把上表中长度和应付金额对应的点描在方格纸上，再依次连接。
（3）判断应付金额与彩带长度是否成正比例，并说明理由。
彩带单价一定，应付金额与彩带长度成正比例。
（4）买6.5m彩带大约要花多少元？
（5）淘气买的彩带的长度是笑笑的3倍，所花的钱是笑笑的几倍？
买6.5m彩带大约要花13元。
淘气买的彩带的长度是笑笑的3倍，所花的钱也是笑笑的3倍。
用36个边长为1cm的小正方形拼成长方形。
汽车的速度和火车速度的比是 3∶4 ,两车从A地同时向B地开出,当火车经过6小时到达时,这时两车所行路程的比是（ ），当汽车也到达B地时,两车所需时间的比是（ ）。
时间一定，路程和速度成正比例。
速度比是3∶4，路程比也是3∶4。
路程一定，速度和时间成反比例。
1.两个相关联的量，它们的比值一定，这两个量成正比例。速度和时间成反比例
3.判断两个量是否成正比例或反比例，关键是看它们的比值或积是否一定。
2.两个相关联的量，它们的积一定，这两个量成反比例。速度和时间成反比例
这节课你们都学会了哪些知识？
1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。