初中物理教科版八年级下册2 滑轮备课课件ppt

这是一份初中物理教科版八年级下册2 滑轮备课课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了第二节滑轮，第十一章机械与功，生活中的滑轮，小组竞赛，我能行，FGsh，定滑轮的实质，L1L2，探究二动滑轮的特点，动滑轮的实质等内容，欢迎下载使用。

1、什么是杠杆？2、杠杆的平衡条件是什么？3、杠杆有哪几种？4、请画出下图中力F1的力臂
动手试试：利用一个滑轮、一根绳子和支架组装起来，将重物(钩码)提升一定高度，你能做到吗？
使用定滑轮匀速提升钩码，在拉动过程中读出F,同时将测出的h和s，填入表中。
　　使用定滑轮不省力也不省距离,
但可以改变动力的方向．
使用动滑轮匀速提升钩码，拉力的方向竖直向上，使跨过动滑轮的两段绳保持平行，拉动过程中读出F。同时将h和s，填入表中。
　　使用动滑轮可以省一半的力，但费一倍的距离，
F=G/2 ，S=2h
1、如1图所示，在旗杆上升起的奥运五环旗帜，使用的A装置是＿＿＿滑轮（“定”、“动”），它有优点也有缺点，它的优点是＿＿ ＿，缺点是＿＿ ＿ 。
2．如图所示，该滑轮是＿ ＿滑轮，物重20Ｎ，弹簧测力计示数为＿＿Ｎ，使用这种滑轮能 ，但不能＿ ＿。（不计滑轮重）
3．定滑轮的实质是＿ ＿杠杆，动滑轮实质是＿＿ ＿＿＿的杠杆。
4．如图所示，物重10Ｎ，手拉弹簧测力计在C位置时示数为 Ｎ；若手拉弹簧测力计在Ａ、Ｂ、Ｃ三个不同位置时，拉力ＦA、ＦB、ＦC的大小关系是＿＿＿ ＿＿。
5．如图所示，整个装置处于静止状态，A物体重100N，B物体重60N，不计绳重及摩擦，则物体A对支持面的压力大小是＿＿N。
省一半的力，费一倍的距离
不省力，但能改变力的方向
使用时，位置固定不变的滑轮
使用时，随物体一起运动的滑轮
动力臂为阻力臂２倍的杠杆
1、滑轮组：定滑轮和动滑轮组合而成的装置
既能省力又可以改变力的方向
(1)有n段绳子在承担物重和动滑轮重，拉力就是物重和动滑轮重的1/n
(2)有n段绳子在承担物重和动滑轮重，自由端移动的距离就是物体移动距离的n倍
(3)有n段绳子在承担物重和动滑轮重，绳的自由端移动的速度V绳就是物体移动速度V物的n倍
3、滑轮组的组装（即绕线方法）
口诀：“奇动 偶定”即奇数段绳子就从动滑轮开始绕线，偶数段绳子就从定滑轮开始绕线。
一根绳子只能承受300N的力，要把1000N的物体拉起，怎样组装滑轮？
绳子的股数必须是整数，因此需要4股
例：一根绳子最多只能承受200N的拉力，现在要用它提起重800N的物体，应该怎么办？（每只动滑轮重约100N）
5、用受力分析法解水平滑轮组问题
地面上一物体重100牛顿，当物体做匀速直 线运动时，物体与地面的摩擦力是60牛，则拉力F= 牛。
如图，物体重是100N，受到地面的摩擦力是30N， （忽略绳子和滑轮的重量和摩擦力）则拉力的大小为( )N，如拉力移动了6m，则物体移动了( )m，如物体以0.1m/s速度移动，则拉力移动的速度是( )m/s。
如下图所示：某人体重600N，他想坐在吊篮里用滑轮组匀速把自己拉上去，已知吊篮和动滑轮共重240N，则他用的拉力为( )A.280N B.420N C.600N D.240N
人受到的支持力为N= N。
V绳＝______V物
不考虑摩擦，将动滑轮反着拉：
S绳＝______h物