北师大版八年级下册第九章 机械和功三、功课文内容ppt课件

这是一份北师大版八年级下册第九章 机械和功三、功课文内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了观察与思考，共同点，交流与讨论，判断是否做功，做功实例一水平，做功实例二竖直，不劳无功，没有做功劳而无功，没有做功垂直无功，总结三种无功情况等内容，欢迎下载使用。

你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？
1、任何一种机械在工作时，都必须对工作对象施以力的作用。
2、还必须使工作对象沿着力的方向移动一段距离。
1.定义：如果对物体施加了力，并使物体沿力的方向移动了一段距离， 我们就说这个力对物体做了机械功；简称为功。
②沿力的方向通过的距离
想想看，下列几幅实例，力是否对物体做了功？
2、不做功实例：情况一
球离开脚以后，由于惯性运动了一段距离。但是没有力作用在球上，所以没有力做功。
人用力推打石头而没推动
2、不做功实例：情况二
力的方向与运动方向垂直
2、不做功实例：情况三
2.劳而无功：有力无距离不做功
1.不劳无功：有距离无力不做功（惯性）
3.垂直无功：力和距离方向相互垂直时力不做功
（物体在力的方向上移动的距离）
思考：你知道用什么标准来判断是否做功吗？
三种无功情况：不劳无功、劳而无功、垂直无功。
1.用力推石头但没推动； 2.子弹射出枪膛后，继续飞行了50m； 3.小明用200N的力提着一水桶在水平方向上移动了20m； 4.小红用50N的力提着一桶水从一楼走到二楼。
下列情形中，力对物体做功了吗？如果没做功，说说为什么？
1.规定：功等于作用在物体上的力与物体沿力的方向通过的距离的乘积。
例1：　在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。
水平向前推时，箱子的重力做了多少功？
1.某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。A．750 J B．300 J C．450 J D．0
2、起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？
W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J
3.下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )。
4.用大小相同的力F，作用在质量不同的物体上，使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s（如图所示），F所做的功分别为W1和W2，则（ ）。