人教版八年级下册18.1.1 平行四边形的性质优质学案
展开18.1 平行四边形
18.1.1 平行四边形的性质
第1课时 平行四边形的边、角的特征
学习目标:
1、复习四边形的概念、结构、分类;
2、掌握平行四边形的概念、结构、表示、读法;
3、理解平行四边形的性质.
重难点:平行四边形性质的应用
学习过程
一、回顾思考
三角形的概念: 。
四边形的概念: 。
叫做四边形的对角; 相对的两条边叫做四边形的 。 叫做四边形的对角线。
4、你能说出右图中四边形的所有结构。
这个四边形可以记作 ,
四个内角分别是 , , , 。
对角线是 和
边AB的对边是 ;边AD的对边是 。
5、四边形可以分为两类: 和 。(注:我们初中阶段只需掌握凸四边形)。
6、下列四边形哪些是凸四边形?哪些是凹四边形?
二、新知探究
1、概念:看课本回答:
(1) 叫做平行四边形。
(2)如图,在四边形ABCD中
SKIPIF 1 < 0
则四边形ABCD是平行四边形,记作 ,读作 。
探究平行四边形的性质:
画一个平行四边形,量一量并猜测出平行四边形的对边 ,平行四边形的对角 。
证明你的猜测:
证明 :连接对角线AC。
SKIPIF 1 < 0 四边形ABCD是平行四边形
SKIPIF 1 < 0 AB// ,即 SKIPIF 1 < 0 (两直线平行, )。
又 SKIPIF 1 < 0 BC// ,即 SKIPIF 1 < 0 (两直线平行, )
SKIPIF 1 < 0 SKIPIF 1 < 0 ( )
即 SKIPIF 1 < 0
你还可以通过证明 SKIPIF 1 < 0 与 SKIPIF 1 < 0 全等后说明 SKIPIF 1 < 0
请根据图形同学之间相互口述说明 SKIPIF 1 < 0 与 SKIPIF 1 < 0 全等的证明过程。
归纳:
平行四边形的性质有: ,
结合图形用几何语言可以表述为:
在 平行四边形EFGH中,EF// ,FG// ;
EH= , =HG;
SKIPIF 1 < 0
自主学习:看课本,回答问题。
(1)两平行线之间的平行线段的长度 。
(2) 叫做两平行线之间的距离。
(3)两平行线之间的距离处处 。
第2课时 平行四边形的对角线的特征
学习目标:学习平行四边形关于对角线的性质;
重难点:
平行四边形关于对角线性质的推导;
2、平行四边形对角线性质的应用.。
学习过程
回顾
平行四边形的性质:
1、角: 。
2、边: 。
二、探究新知
测量猜想:如图四边形ABCD是平行四边形,请用刻度尺量一量OA、OC、OB、OD的长度,有OA= ,OC= ,OB= ,OD=
其中相等的线段有:OA与 ,OD与 。
AC与BD相等吗? 。
AD BC,AB CD
验证猜想:你能说明为什么OA=OC、OB=OD。
由于四边形ABCD是平行四边形,
因此AD= ,且AD//
从而∠1=∠2,∠3=∠4.( )
所以△OAD≌ SKIPIF 1 < 0 △OCB ( )
于是 OA= ,OB= ( )
3、归纳:平行四边形的对角线的交点是每条 的 ,也就是说:
平行四边形的 。
课堂小练
一、选择题
1.已知▱ABCD的周长为32,AB=4,则BC=( )
A.4 B.12 C.24 D.28
2.如图,平行四边形ABCD中,EF过对角线的交点O,AB=4,AD=3,OF=1.3,则四边形BCEF的周长为( )
A.8.3 B.9.6 C.12.6D.13.6
3.如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若BD、AC的和为18cm,CD:DA=2:3,△AOB的周长为13cm,那么BC的长是( )
A.6cm B.9cm C.3cm D.12cm
4.已知O为平行四边形ABCD对角线的交点,△AOB的面积为1,则平行四边形的面积为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
5.已知□ABCD,根据图中尺规作图的痕迹,判断下列结论中不一定成立的是( )
A.∠DAE=∠BAE B.2∠DEA= ∠DAB C.DE=BE D.BC=DE
6.如图,平行四边形ABCD中,P是形内任意一点,△ABP,△BCP,△CDP,△ADP的面积分别为S1,S2,S3,S4,则一定成立的是( )
A.S1+S2=S3+S4 B.S1+S2>S3+S4 C.S1+S3=S2+S4 D.S1+S2<S3+S4
7.如图,在▱ABCD中,将△ADC沿AC折叠后,点D恰好落在DC的延长线上的点E处.
若∠B=60°,AB=3,则△ADE的周长为( )
A.12 B.15 C.18 D.21
8.如图,在▱ABCD中,连结AC,∠B=∠CAD=45°,AB=2,则BC的长是 ( )
A. SKIPIF 1 < 0 B.2 C.2 SKIPIF 1 < 0 D.4
9.若以A(-0.5,0),B(2,0),C(0,1)三点为顶点画平行四边形,则第四个顶点不可能在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
10.如图,平行四边形ABCD中,∠ABC的平分线交AD于E,∠BED=155°,则∠A的度数为( )
A.155° B.130° C.125° D.110°
二、填空题
11.在平行四边形ABCD中,BC上的高为4,AB=5 ,AC=,则平行四边形ABCD的周长等于_____________.
12.如图,在平行四边形ABCD中,∠A的平分线交BC于点E.若AB=10cm,CD=14cm,则EC=_____.
13.如图,在▱ABCD中,AB=2 SKIPIF 1 < 0 cm,AD=4 cm,AC⊥BC,则△DBC的周长比△ABC的长 cm.
14.如图,▱ABCD中,DE平分∠ADC交BC于E,AF⊥DE于F,已知∠DAF=58°,则∠B=______.
15.如图,在▱ABCD中,点E在BC边上,且AE⊥BC于点E,ED平分∠CDA,若BE:EC=1:2,则∠BCD度数为 .
三、解答题
16.如图,BD是△ABC的角平分线,点E、F分别在BC、AB上,且DE∥AB,EF∥AC,求证:BE=AF.
17.如图,□ABCD的周长为16cm,它的对角线AC和BD相交于点O,OE⊥AC交AD于E,求△DCE的周长.
参考答案
LISTNUM OutlineDefault \l 3 \s 1 B.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 B
LISTNUM OutlineDefault \l 3 A
LISTNUM OutlineDefault \l 3 D
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 C
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 C
LISTNUM OutlineDefault \l 3 C
LISTNUM OutlineDefault \l 3 B.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:12或20
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:4cm
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:4.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案是:64°.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:120°.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 证明:∵DE∥AB,EF∥AC,∴四边形ADEF是平行四边形,∠ABD=∠BDE,∴AF=DE,
∵BD是△ABC的角平分线,∴∠ABD=∠DBE,∴∠DBE=∠BDE,∴BE=DE,∴BE=AF.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 解:∵平行四边形的对角线互相平分,∴OA=OC,
又∵OE⊥AC于O,∴AE=CE,
∵平行四边形ABCD的周长为16cm,∴AD+DC=8cm,
∴△DCE的周长=DE+CE+DC=AD+DC=8cm.
初中数学人教版八年级下册18.1.1 平行四边形的性质学案设计: 这是一份初中数学人教版八年级下册18.1.1 平行四边形的性质学案设计,共3页。学案主要包含了课时安排,预习导航,新知探究,精练反馈,学习小结,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版八年级下册第十八章 平行四边形18.1 平行四边形18.1.1 平行四边形的性质学案: 这是一份初中数学人教版八年级下册第十八章 平行四边形18.1 平行四边形18.1.1 平行四边形的性质学案,共7页。学案主要包含了课堂活动,精练反馈,课堂小结,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版八年级下册18.1.1 平行四边形的性质学案: 这是一份初中数学人教版八年级下册18.1.1 平行四边形的性质学案,共7页。学案主要包含了课堂活动,精练反馈,,课堂小结,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。