这是一份初中地理人教版 (新课标)七年级下册第一节中东第2课时教案及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学方法，教具准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】

1.运用中东气候图和水资源图,说出中东水资源特点,分析形成原因,以及对该区居民生产和生活的影响。

2.认识中东地区文化的多样性,以及因多种文化汇聚而产生的地区冲突。

3.运用地图和相关资料,认识中东富有特色的文化、生活习俗,并分析其与自然环境的关系。

4.从中东的位置、资源和文化,综合分析中东成为世界热点的原因。

【教学重点】

1.中东水资源的特点。

2.中东文化及习俗。

【教学难点】

1.中东水资源特点的成因。

2.中东习俗与自然环境的关系。

【教学方法】

读图归纳法、讨论法等。

【教具准备】

中东的水资源图,多媒体课件等。

【教学过程】

情境导入

1.中东赛骆驼

中东许多国家有赛骆驼运动,还有骆驼选美比赛。为什么中东许多国家那么喜欢骆驼?

2.中阿合作论坛开幕

2018年7月10日,中阿合作论坛第八届部长级会议在北京开幕。中国国家主席习近平出席开幕式并发表题为《携手推进新时代中阿战略伙伴关系》的重要讲话。阿拉伯国家集中在哪里?与我国有哪些合作潜力?

3.美国将大使馆迁到耶路撒冷

2018年5月14日,美国将驻以色列大使馆迁到耶路撒冷,并举行开馆仪式。此举引起了阿拉伯人的激烈反对,当然也有不少国家跟随美国迁移大使馆。耶路撒冷有什么特殊的地位?为什么如此敏感?

讲授新课

(一)匮乏的水资源

1.据联合国统计,世界上最缺水的国家有20个:马耳他、卡塔尔、科威特、利比亚、巴林、新加坡、巴巴多斯、摩洛哥、沙特阿拉伯、约旦、也门、以色列、突尼斯、阿尔及利亚、布隆迪、佛得角、阿曼、阿联酋、埃及、肯尼亚,3亿多人口面临严重缺水。

这些缺水的国家中,有哪些属于中东国家?找出来,在国家下面划线。

2.读中东的水资源图,哪些国家没有河流分布?

1.读亚洲的气候类型图,中东有哪几种气候类型?指出热带沙漠气候的分布。

2.读麦地那多年平均各月气温和降水量图,描述热带沙漠气候的特征。

总结:热带沙漠气候全年炎热干燥,受其影响,沙漠广布,河流稀少。

1.读中东的水资源图:

(1)水资源主要来自河流和淡水湖泊。中东河流和湖泊分布有哪些特点?

(2)阅读文本框内容,指出中东共用的水资源。

(3)想一想,水资源分布不均,多国共用的特点,会给中东的国家带来哪些影响?为什么有人说21世纪中东将为水而战?

2.议一议,沙特阿拉伯是中东面积最大的国家,但沙特阿拉伯也是无河流国家。这样的国家应如何解决水资源问题?

学生分组讨论。

教师总结:解决沙特阿拉伯水资源问题需要立足国情,例如,沙特阿拉伯两面临海,可以发展海水淡化,此外还可以修建地下水库,节约用水等。

展示材料:

材料一中东国家海水淡化日产量。

材料二以色列的滴灌技术。

(承转)气候不仅会影响水资源,也会影响当地的习俗。中东有哪些习俗?

(二)中东的习俗与自然环境的关系

1.看图片,阿拉伯人的衣着有什么特点?

2.你知道阿拉伯人的常见牲畜吗?

3.中东的传统民居有什么特点?

1.议一议:

分组讨论:阿拉伯人的衣着与自然环境有什么关系?

为什么骆驼能成为中东常见的牲畜?

中东的传统民居屋顶是平的,为什么人们常把床铺安放在屋顶上,与当地的气候有什么关系?

2.总结这些问题。

白色对太阳光有反射作用,吸热较少。所以阿拉伯人穿宽大的白色长袍,缠头巾反映了多风沙。

骆驼耐饥耐渴,所以骆驼成为常见的牲畜和交通工具,一些国家至今有赛骆驼活动。

中东的气候极其炎热干燥,极少下雨,所以屋顶是平的,夜晚人们会把床铺安放到屋顶上。

(承转)除了阿拉伯人外,中东还有哪些民族?他们信仰什么宗教?

(三)中东的多元文化

1.阅读材料:中东是哪几个宗教的发源地?

2.哪三大宗教把耶路撒冷都看作圣城?

1.读阿拉伯人、波斯人、土耳其人和犹太人图,这些民族主要分布在哪些国家?信仰什么宗教?

2.读图和材料,总结多元文化的现状。

补充说明:伊斯兰教与基督教有历史上的仇恨,伊斯兰教内部又分为两派,内部也有很深的矛盾。复杂的民族和宗教纷争是导致这里动荡不安的重要原因。

课堂总结

展示板书设计,总结新课:中东四大焦点——重要的交通要道,丰富的石油,匮乏的水资源,复杂的宗教。

作业布置

你了解哪些阿拉伯人或中东其他民族的习俗?以“趣话中东习俗”为主题,办一期手抄报。

【板书设计】

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