![2021年教科版八年级物理下册:第7章第2节 力的描述 学案(含答案)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/5829303/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
初中物理2 力的描述精品学案及答案
展开【学习目标】
1.知道力的三要素对力的作用效果的影响。
2.会用示意图表示力。
[来源:Z#xx#k.Cm]
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行为提示:
1.认真阅读学习目标,用双色记号笔将行为动词画上记号。
2.创设情景,导入新课。
温馨提示:
一般来说,在同一图中,线段越长表示力越大。[来源:Z|xx|k.Cm]
方法指导:
画力的示意图时,受力物体可用长方形或圆形等几何图形代替,作用点画在受力物体上。
情景导入 生成问题
如图所示是同学们进行体育锻炼时的几个情景,这些活动都需要对物体施加力的作用。
针对以上信息,请提出几个你感兴趣的问题。
自学互研 生成能力
eq \a\vs4\al(知识模块一 力的三要素)
自主阅读教材P6-7内容,完成1-3题:
1.想想做做:(1)用大小不同的力拉同一根橡皮筋;
(2)用大小相同的力分别向外、向内推教室门;
(3)用大小、方向相同的力来推门,第一次作用在离门轴近的地方,第二次作用在离门轴远的地方 。
思考:力的作用效果跟力的什么因素有关?
答:与力的大小、方向、作用点有关。
2.力的符号、单位及单位的符号各是什么?
答:F;牛顿;N。
3.托起下列哪一个物体所用的力最接近1 N( A )
A.一袋方便面 B.一个小板凳
C.一枚大头针 D.一块砖
eq \a\vs4\al(知识模块二 力的示意图)
自主阅读教材P7-8内容,完成第4-6题:
4.力的示意图有什么作用?怎样画出来?
答:从力的作用点起沿力的方向画一条线段,用箭头表示力的方向,力的作用点可用线段的起点或终点表示。
方法指导:
画力的示意图应做到:一找点,二画线,三在线端画箭头,力的名称大小标一边。
教师选择两组在全班展示,全班进行互评。
各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上,寻求小组间合作探究,共同解决。
[来源:Z,xx,k.Cm]
对照学习目标思考:
1.今天我学到了什么知识?
2.我还存在的疑惑是什么?5.如图所示,画出物体A对水平面的压力F压。
解:如图所示:
6.力的图示与力的示意图有何异同?
1.知识模块一中,组内每个同学各举一例说明力的三要素对力的作用效果的影响。。
2.组内2人一组,用力的示意图表示某个力。
交流展示 生成新知
1.如图所示,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明,弹簧受力产生的效果与力的( C )
A.大小有关 B.作用点有关
C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关
2.如图所示为某同学用80 N的力推箱子的情景,请画出推力的示意图。(力的作用点A已画出)[来源:Z,xx,k.Cm]
解:如图所示:
3.在水平地面上有一木块,受到水平向右的8 N的拉力F,请画出拉力的示意图。
解:如图所示:
当堂演练 达成目标
见学生用书
课后反思 查漏补缺
力的图示
力的示意图
表示方法
力的大小
用线段的长度准确表示
用线段的长短粗略表示
力的方向
用箭头所指的方向表示
力的
作用点
用线段的起点或终点表示
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