初中物理苏科版八年级下册液体的压强导学案

这是一份初中物理苏科版八年级下册液体的压强导学案，共3页。学案主要包含了教学时间，教学目标，重点、难点，教学方法，教学过程，板书设计，教后反思等内容，欢迎下载使用。

【教学时间】________ 【教者】


【教学目标】


1．通过实验认识到液体内部和液体对容器底部都有压强；


2．通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素。








【重点、难点】


个人复备





【教学方法】





【教学过程】


一、情景导学：





二、目标定学：





三、预习探学：


1．想一想：杯子对桌面有压强，那么杯子中的水对杯底和杯壁是否有压强呢？


对浸在水中的物体是否有压强呢？


2．做一做：将塑料袋装满水，看看塑料袋呈什么形状？用手指触压装满水的


塑料袋，手指有什么感觉？


3．做一做：将装满水的塑料瓶上、中、小各扎一个孔，看看水的喷出情形；


将装满水的塑料瓶四周距离底部相同的高度各扎几个孔，看看水的喷出


情形。


4．你在预习中遇到的困惑是什么？





四、合作互学和交流助学：


（一）活动10.4 体验液体压强的存在


1．观察图10-9（a）、（b）、（c）实验现象。





2．归纳小结：


（1）液体对 有压强；


（2）液体对 也有压强；


（3）液体向 都有压强。


3．小组讨论：液体压强为什么具有上述特点？





（二）活动10.5 探究影响液体内部压强大小的因素


1．猜想与假设：你认为液体内部压强大小可能与哪些因素有关？





2．设计与实验：（1）观察压强计的结构，试一试：用手指轻按压强计上金属


盒的橡皮膜，U形管两侧液面发生什么变化？思考：它是怎样测量液体内


部压强的？它又是怎样显示压强大小的？





个人复备


（2）用压强计进行实验验证上述猜想，将实验结果填入下表。


3．交流与小结：（1）液体内部向各个方向 （都有/都没有）压强；


（2）在液体内部同一深度，液体向各个方向的压强大小 ；


（3）液体内部的压强，随深度的增加而 ；


（4）液体内部的压强大小还与 有关，在不同的液体


的同一深度， 液体的 越大，压强 。


（三）关于液体内部压强大小的计算


1．读一读：课本P101“液体内部的压强”，了解液体压强计算公式及其推导过程。








2．思考：液体内部压强的大小只与液体 和 有关，


而与液体的多少和容器的 、容器的形状无关。


五、总结提学：


1．液体由于受到______作用，对_____________有压强；由于液体具有_____性，


对____也有压强；液体向________都有压强。


2．液体内部向各个方向都有压强；在液体内部同一深度，液体向各个方向的


压强大小_____；液体内部的压强，随深度的增加而_____；液体内部的


压强大小还与________有关，在不同的液体的同一深度处，液体的


密度越大，压强______。


3．液体内部压强大小的计算公式是，公式表明液体内部压强的大小


只与液体____ 和____ _有关，而与液体的多少和容器的底面积、


容器的形状无关。





六、达标检学：





【板书设计】








【教后反思】金属盒的深度H/cm
金属盒


的方向
压强计U形管两侧液面的高度差h
（金属盒在水中时）h/cm
（金属盒在浓盐水中时）h＇/cm
5
上
下
左
右
10
上
下
左
右