初中物理苏科版八年级下册物体的浮与沉第1课时导学案及答案

这是一份初中物理苏科版八年级下册物体的浮与沉第1课时导学案及答案，共3页。学案主要包含了教学时间，教学目标，重点、难点，教学方法，教学过程，总结提学，教后反思等内容，欢迎下载使用。

【教学时间】________ 【教者】


【教学目标】


1．观察物体上浮、下沉与悬浮的现象，经历探究物体的浮沉条件的过程，得出使物体上浮与下沉的方法；


2．理解物体的浮沉条件，能应用浮沉条件解释一些简单的物理现象，培养运用物理知识解决实际问题的能力。





【重点、难点】





【教学方法】


个人复备





【教学过程】


一、情景导学：





二、目标定学：





三、预习探学：


思考：铁块放在水中后会沉入水底，用钢铁制造的轮船为什么能浮在水面上，


同样是钢铁制造的潜水艇，为什么既能下潜又能上浮？





四、合作互学和交流助学：


（一）活动10.10 探究怎样使物体上浮或下沉


1．观察与实验：观察桌上的物体，猜想它们在水中的沉浮情况，然后把


它们浸没在水中，看猜想的结果与实验结果是否一致：


2．交流与讨论：


（1）怎样使下沉的物体浮起来？怎样使漂浮的物体沉下去？








（2）从物体受力角度看，这些方法中分别改变了哪些力的大小？


是如何改变的？








3．归纳小结：


实验表明，可以通过改变物体的 或所受 的大小来控制物体


的浮与沉。而改变浮力大小的方法又有：（1） ；（2） 。


个人复备


（二）物体的浮沉条件


1．阅读课本P95，思考下列问题，并与同组同学进行交流：


（1）什么是漂浮？什么是悬浮？漂浮或悬浮时，重力和浮力的大小关系


如何？





（2）物体下沉时，重力和浮力的大小关系如何？物体下沉过程中，浮力是


如何变化的？物体沉底后，处于什么状态？受哪些力的作用？这些力


存在什么关系？





（3）物体上浮时，重力和浮力的大小关系如何？物体上浮过程中，浮力


是如何变化的？物体上浮结束时，处于什么状态？受哪些力的作用？


这些力存在什么关系？





（4）综上所述，物体是上浮还是下沉，取决于什么？





2．交流总结：


（1）对于浸没在液体中的物体，当物体所受重力 浮力时，物体


悬浮；当物体所受重力 浮力时，物体下沉；当物体所受重力


浮力时，物体上浮；


（2）当上浮的物体部分露出液面后，物体所受重力 浮力时，物体


漂浮。


（3）计算浮力大小的第三种方法：F浮=G（条件是


物体 或 ）。


（三）潜水艇的浮与沉


阅读课本P95～96《生活物理社会》的“潜水艇的浮与沉”，思考下列


问题：潜水艇是如何实现在海中上浮、下潜或停留在水中的任何深度？





【总结提学】


1. 浸没在液体中的物体，会受到 力和 力的作用，物体的浮沉是


由这两个力的大小关系决定的。


2. 当F浮＞G时，物体会 ，最终 ，此时F浮= 。


当F浮 =G时，物体会 与液体中。


当F浮＜G时，物体会 ，最终 。


想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？


通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？





五、达标检学：








【教后反思】物体
苹果
橡皮泥
蜡烛
小塑料瓶


（内有配重物）
猜想
实验结果
是否一致