人教版 (新课标)七年级下册第四节 激素调节优秀练习题

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第四节 激素调节优秀练习题，共9页。试卷主要包含了下列说法正确的是，巨人症患者的病因是等内容，欢迎下载使用。



一．选择题（共20小题）


1．以下人群不适于食用“加碘盐”的是（ ）


A．甲状腺功能亢进B．糖尿病


C．地方性甲状腺肿D．呆小症


2．下列说法正确的是（ ）


A．一位妇女的大脑皮层上长了肿瘤导致她失明，是由于肿瘤压迫了反射弧的感受器


B．醉酒驾车极易发生交通事故，是因为酒精主要麻醉了酒驾者的脑干


C．赛场上选手听到发令枪声后迅速起跑属于简单反射


D．人体的生命活动调节方式主要有神经调节和激素调节，神经调节具有主导作用


3．如图是人体进食前后血糖浓度曲线图．曲线从d点到c点血糖浓度下降到正常含量的过程中，人体发挥主要作用的器官和激素分别是（ ）





A．肝脏 胰腺B．胆囊 胰岛素C．胰腺 胰岛素D．胆囊 胰液


4．下列关于激素调节的说法中，错误的是（ ）


A．幼年时期缺乏生长激素会导致侏儒症


B．肾上腺素分泌量多会导致心跳加快、血压升高、面红耳赤


C．成年人甲状腺分泌的甲状腺激素过多时，会导致巨人症


D．孕妇体内缺碘所生婴儿容易患呆小症


5．巨人症患者的病因是（ ）


A．幼年时生长激素分泌过多B．过度锻炼


C．幼年时胰岛素分泌过多D．青年时期大量分泌生长素


6．最能说明狗尿糖与胰岛有关的试验是（ ）


A．结扎狗的胰管，胰腺细胞多数萎缩


B．用胰岛细胞提取液注射患病狗，狗尿糖得到控制


C．切除狗的胰腺后，狗出现尿糖现象


D．将切除的胰腺再次植入狗体内，狗尿糖现象消失


7．下列关于人体激素的叙述，不正确的是（ ）


A．是由内分泌腺分泌的B．是主要的供能物质


C．是通过血液来运输的D．含量极少但作用很大


8．下列有关人体激素的叙述，正确的是（ ）


A．激素由外分泌腺分泌，对生命活动起重要调节作用


B．激素通过血液循环参与调节人体的生命活动


C．当人体缺碘时，甲状腺激素合成减少，甲状腺因此而萎缩


D．人体内激素含量丰富，对生长发育、繁殖起重要作用


9．在婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足会造成（ ）


A．呆小症B．侏儒症C．巨人症D．糖尿症


10．参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是（ ）


A．消化系统和呼吸系统B．神经系统和内分泌系统


C．呼吸系统和内分泌系统D．消化系统和神经系统


11．男女内分泌腺上的不同，表现在（ ）


A．甲状腺B．消化腺C．生殖腺D．肾上腺


12．幼年时生长激素分泌过少可能导致（ ）


A．甲亢B．贫血症C．侏儒症D．心脏病


13．甲乙两患者都为成年人，症状如下表：甲患者患侏儒症，乙患者患呆小症，两人的病因不同，乙患者是由于幼年时期哪种激素分泌不足引起的？（ ）


A．甲状腺激素B．生长激素C．胰岛素D．性激素


14．下列疾病都属于激素分泌异常引起的是（ ）


A．甲亢，坏血病B．巨人症，呆小症


C．艾滋病，脚气病D．白化病，佝偻病


15．下列生命现象与激素调节无关的是（ ）


A．血糖含量保持稳定


B．男孩进入青春期后，喉结突出


C．强光下瞳孔变小


D．在青春期，身体不断长高


16．胰岛素分泌不足可能引起（ ）


A．糖尿病B．呆小症C．巨人症D．大脖子病


17．调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡。专家认为学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时只见，并睡足9小时，这有利于学生的生长发育，因为人体在晚上能更多地分泌（ ）


A．胰岛素B．生长激素C．肾上腺激素D．性激素


18．给小白鼠注射一定量胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射（ ）


A．甲状腺激素B．生理盐水C．葡萄糖D．性激素


19．下列有关人体激素的叙述正确的是（ ）


A．激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动


B．激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响


C．垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性


D．侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的


20．下面对应关系完全正确的一组是（ ）


甲．肾上腺激素 乙．甲状腺激素 丙．胰岛素 丁．生长激素


①过多 ②过少


a．幼年期 b．成年期．


A．甲+a+①…甲亢B．乙+a+②…呆小症


C．丙+b+①…糖尿病D．丁+b+①…侏儒症





二．解答题（共10小题）


21．每年11月14日是“杀菌糖尿病日”．如图表示人体血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：


（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时，对血糖敏感的感受会产生兴奋，作为效应器的 ，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度 ，恢复正常水平．


（2）某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素的分泌．所以，正常人的血液浓度能保持相对稳定是 共同作用的结果．


（3）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探究这一问题，某小组设计了如下方案：


①该探究方案中．甲鼠的作用是作为 ．


②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，遵循了探究实验的 原则．


③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中葡萄糖含量高，由此可以得出的结论是 ．





22．山药具有重要的药用价值，山药多糖是其中的主要活性成分．为研究山药多糖对大鼠血糖浓度的影响，研究人员对实验大鼠进行如下处理，15天后在各组大鼠进食馒头的 0、60、120分钟后分别测定血糖浓度．实验结果如下表．


（1）由表可知，4组大鼠的血糖浓度在进食后60分钟均达到最高值，主要原因是 ．


（2）C组与 组（填组号）对比分析，实验结果表明：山药多糖能 糖尿病大鼠的血糖浓度，且与格列苯脲治疗效果相似，能在一定程度上使血糖浓度接近正常水平．


（3）依据上述结果，研究者认为山药多糖对大鼠血糖浓度的影响可能更有优势，理由是 ．


（4）其它研究还表明，山药多糖有助于胰岛功能的恢复，为进一步验证山药多糖具有治疗糖尿病的作用，则还需要检测大鼠血液中 的含量．


23．“2013第九届北大糖尿病论坛”于5月3～5日在北京召开，论坛的主题是“肥胖与2型糖尿病”．肥胖与2型糖尿病被称为“姊妹病”，肥胖程度越严重，2型糖尿病的发病几率越高．请分析回答：


（1）2型糖尿病的发病原因之一是胰岛素分泌不足．胰岛素是由胰腺内的一些细胞团﹣﹣胰岛分泌的．胰腺属于哪类腺体？ ．


（2）胰岛素是蛋白质类物质，糖尿病患者通常采用 方式补充胰岛素，进行治疗．


（3）正常人应该维持每天能量摄取和消耗之间的平衡，如果从食物中摄取的能量长期超过能量的消耗量，就会导致肥胖．食物中含有能量的物质有 ．


（4）食物的消化和吸收主要是在小肠中进行的，小肠适于消化吸收的结构特点有 ．


（5）“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求．下列有关青少年饮食的说法，正确的是 ．


①粗粮细粮合理搭配


②适量食用鱼、核桃等健脑食品


③少吃蔬菜多吃肉


④饮食要定量


⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物


（6）上海农科院科学家培育出的水稻新品种“优糖米”，口感与普通大米无异，但其中的淀粉难以在消化管内分解为葡萄糖，餐后不仅血糖稳定，还能增加食用者的饱腹感，为糖尿病患者带来了福音．假如你是该院的一位研究员，请利用患有糖尿病的大鼠作为实验材料，探究“优糖米”是否具有维持血糖水平的功能．你的探究方案为： ．


24．请将下列疾病与其病因搭配起来．


A．坏血病 a．胰岛素分泌不足


B．糖尿病 b．缺乏维生素C


C．艾滋病 c．HIV侵犯并瓦解人体的免疫系统


D．夜盲症 d．幼年时期生长激素分泌不足


E．侏儒症 e．缺乏维生素A


搭配（填序号）：A与 ；B与 ；C与 ；D与 ；E与 ．


25．人体是一个统一的整体，在神经和激素的调节下，各系统协调工作，使各项生命活动正常进行．


（1）血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要．正常人进食后，一段时间内血糖含量变化如图所示，其中CD段血糖含量下降的原因是 ．


（2）司机遇到紧急状况时，会急刹车，这一反射的反射弧：眼→视神经→大脑皮层→神经→脊髓→传出神经→肌肉，其中感受器是 ．





26．将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就发育成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．


（1）此实验说明 ．在本实验中B组实验起到 作用．


（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是： ．


（3）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是 （填序号）．


①适宜的温度 ②低温 ③玻璃缸密闭


④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水


（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致．这说明生物与环境是 的．


（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患 症的可能性较大．


27．甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用．现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料．请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：


（1）实验变量： ．


（2）实验设计：①．两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入20只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食．


②A缸 ；B缸 ．


③每天做好观察记录．


（3）实验结果：A组提前发育为成蛙（个体小），B组按正常时间发育．


（4）得出结论： ．


28．如图甲为人体部分生理活动过程的示意图，其中 A、B、C 表示物质，①②表示相关生理过程，请回答下列问题：





（1）淀粉在体内最终被消化为葡萄糖，随着吸收过程的进行，健康人体内 （填 一激素名称）的分泌量将增多，从而使血糖的含量保持相对稳定；


（2）图乙曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，结合图甲分析，下列生理活动过程 中物质含量的变化能用图乙曲线表示的有 （可多选）


A．血液流经肺部时A含量的变化


B．血液流经肾脏时尿素含量的变化


C．血液流经小肠时C含量的变化


D．血液流经组织细胞周围时A含量的变化．


29．海盐滚灯被列为我国的非物质文化遗产，一般在元宵节灯会进行表演．表演者以滚灯为道具，运用协调灵活的动作，将竞技与舞蹈融为一体．请分析回答下列问题：


（1）人体是一个统一的有机整体，任何一个活动都不是一个系统单独完成的，它需要多个系统协调配合，在各系统之间起调节作用的主要是 系统．


（2）表演者在舞蹈过程中需要消耗大量能量，能量主要是在组织细胞内发生 时分解有机物产生的．


（3）演出时，表演者一会就大汗淋漓，以汗液形式排出体内的一些代谢废物．除此之外，人体还能通过 的方式将代谢废物排出体外．


（4）表演者表演时要维持身体平衡，负责人体动作协调性的是 ．





30．将下列疾病名称与可能的病因用线连接起来











2017-2018学年中等难度人教版七年级生物下册第四单元第六章第四节《激素调节》提升题


参考答案





一．选择题（共20小题）


1．A；2．D；3．C；4．C；5．A；6．B；7．B；8．B；9．A；10．B；11．C；12．C；13．A；14．B；15．C；16．A；17．B；18．C；19．B；20．B；





二．解答题（共10小题）


21．胰岛；下降；神经系统的调节和激素调节；对照；变量唯一；胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用；22．此时馒头中的淀粉被消化为葡萄糖，经吸收进入血液；ABD；降低；C组比D组相比，C组血糖浓度更低、更接近正常值；胰岛素；23．既是内分泌腺又是外分泌腺；注射；糖类、脂肪、蛋白质；①是消化管中最长的一段，可以充分地进行消化和吸收；②内表面具有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积；③小肠绒毛内有丰富的毛细血管，且管壁很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；④有多种消化液如肠液、胰液等；①②④；①将患有糖尿病的大鼠平均分为甲、乙两组；②甲组喂“优糖米”，乙组喂等量的普通大米，其他环境和饲喂条件相同；③一段时间后，测量甲、乙两组大鼠体内血糖的含量，并比较；24．b；a；c；e；d；25．胰岛素分泌量的增加；视网膜；26．甲状腺激素能促进蝌蚪的（生长）发育；对照；选择生长发育状态相似的一组蝌蚪，切除甲状腺（或切除甲状腺，不饲喂甲状腺激素），观察其发育现象；①④⑤；相适应；呆小；27．是否加入甲状腺活性物质；每天加入适量甲状腺活性物质；不加入甲状腺活性物质；甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用；28．胰岛素；AC；29．神经；呼吸作用；排尿（通过泌尿系统以尿液的形式排出）或呼吸（通过呼吸系统以气体的形式排出）；小脑；30．；


患者
身高
智力
生殖器官
甲
70cm
正常
发育正常
乙
70cm
低下
发育不全
步骤
甲鼠
乙鼠
a
将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b
定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素
定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c
重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
组别
大鼠状态
处理方式
血糖浓度（毫摩尔/升）
0（分钟）
60（分钟）
120（分钟）
A
健康
灌服生理盐水
6.43
8.67
7.14
B
患糖尿病
灌服生理盐水
10.28
14.25
12.51
C
患糖尿病
灌服山药多糖
7.31
10.38
8.14
D
患糖尿病
灌服格列苯脲


（降糖药物）
7.8
10.46
9.25