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北师大版八年级下册第七单元 生命的演化第22章 物种的多样性第4节 动物的主要类群课堂检测
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这是一份北师大版八年级下册第七单元 生命的演化第22章 物种的多样性第4节 动物的主要类群课堂检测，共7页。试卷主要包含了分类目的，腔肠动物，扁形动物，线虫动物，软体动物，环节动物，节肢动物，鱼类等内容，欢迎下载使用。
知识点一 动物的分类
1.分类目的:便于识别、 研究 、欣赏、利用和 保护 动物。
2.根据体内有无 脊椎骨 ,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
3.无脊椎动物包括 腔肠 动物、 扁形 动物、 线虫 动物、 软体 动物、 环节 动物、 节肢 动物、 棘皮(可以调换位置) 动物等类群;脊椎动物包括 鱼 类、 两栖 类、 爬行 类、 鸟 类、 哺乳(可以调换位置) 类。
知识点二 无脊椎动物的主要类群
4.腔肠动物
(1)结构特征:水生的 多细胞 动物,身体由 两 层细胞及其围成的一个 消化腔 组成,身体只有一个开口,呈 辐射 对称。
(2)生活环境:绝大多数生活在 水 中。
(3)举例:水螅、水母、海蜇、珊瑚虫(合理即可)和海葵等。
5.扁形动物
(1)结构特征:背腹 扁平 , 两侧 对称,有 口 无 肛门 。
(2)生活环境:海水、淡水和 潮湿土壤 中,有的种类 寄生 在人和动物体内。
(3)举例: 猪带绦虫 、平角涡虫、 真涡虫 、血吸虫等。
6.线虫动物
(1)结构特征:身体呈细长的 圆柱 形,两端逐渐变细,体内有完整的 消化道 ,前端有 口 ,后端有 肛门 。
(2)生活环境:多数生活在 水中 、潮湿的土壤中,或 寄生 在动植物体内。
(3)举例: 蛔虫 、蛲虫等。
7.软体动物
(1)结构特征:身体 柔软 ,分为 头、足、内脏团 三部分,体外有 外套膜 ,常包有 贝壳 。
(2)举例: 鲍 、河蚌、 章鱼(合理即可) 、钉螺等。
(3)与人类关系:
①有益:a.食用;b.药用;c.可用作装饰品。
②有害: 钉螺 、沼螺等是吸虫的中间宿主,与吸虫病的传播有关。
8.环节动物
(1)结构特征:身体呈 蠕虫状 ,细长而柔软,分成许多 体节 ,无附肢。
(2)举例: 沙蚕(合理即可) 、蚂蟥、蚯蚓等。
(3)与人类关系:
①沙蚕可作为鱼、虾、蟹的食饵。
②利用水蛭的唾液提取蛭素,生产抗血栓药物。
③蚯蚓能够 疏松土壤 、提高 土壤肥力 ,还可以加工成富含 蛋白质 的食品。
9.节肢动物
动物界中种类 最多 、数量 最大 、分布 最广 的一个类群。
(1)特征:全身被有坚韧的 外骨骼 ;身体 分节 ,体节伸屈自如;多数体节有 分节 的附肢,运动灵活而有力;有发达的脑、灵敏的 感觉 器官和独特的 呼吸 器官。
(2)昆虫:唯一能 飞行 的节肢动物类群,胸部有三对 足 、两对 翅 。有些昆虫仅有一对 翅 ,如蚊、蝇等,有些没有翅,如跳蚤。
知识点三 脊椎动物
10.鱼类
(1)种类:约有 22000 多种,超过其他所有 脊椎动物 种类的总和。
(2)主要特征:终生生活在 水 中;体表覆盖着 鳞片 ;身体一般为 流线 型;用 鳍 游泳;用 鳃 呼吸。
(3)与人类的关系:鱼类是人类重要的 蛋白质 来源,鱼类还可以制成 药品、饲料、皮革制品 等;有些鱼还具有很高的观赏价值,如金鱼、热带鱼等。
11.两栖类
(1)主要特征:绝大多数种类的幼体生活在 水 中,用 鳃 呼吸;成体 水陆两栖 生活,用 肺 呼吸, 皮肤 辅助呼吸。
(2)举例:大鲵、 青蛙 、蝾螈、 蟾蜍(合理即可) 等。
(3)与人类的关系:
①绝大多数蛙类、蟾蜍类是 农业害虫 的天敌;②人工养殖的牛蛙可供 食用 ;③多种 药物 的来源,如蟾酥。
12.爬行类
(1)主要特征:体表都覆盖有 鳞片 ; 体内 受精;受精卵有 卵壳 保护; 变温 动物。
(2)举例: 扬子鳄 ,我国特有的珍稀爬行动物,为国家 一 级保护动物。
(3)与人类的关系:
①对农业生产有益,如蛇类能消灭大量的 鼠 类,蜥蜴类以大量 有害昆虫 为食。
②为人类提供 名贵药材 和皮革制品等。
13.鸟类
(1)主要特征:身体一般呈 流线 型;体表被覆 羽毛 ;前肢变成 翼 ;骨薄,比较长的骨内 中空 ,充满 空气 ;食量大, 消化 能力强;恒温动物。
(2)与人类的关系:
① 禽肉和蛋 是人类的重要食品。
②信鸽可以 传递 书信。
③鸟粪是优质的 肥料 。
④美丽的 鸟羽 和悦耳的 鸣叫 使人类的生活环境更加绚丽多彩。
⑤很多鸟类以 鼠类 和 昆虫 为食。
14.哺乳类
(1)主要特征:大多数体表 长有毛 ; 胎生 、哺乳;体温 恒定 。
(2)举例:猪、马、牛、羊、狗、兔子等。
(3)与人类的关系:
①家畜可以供人类 肉用 和 役用 。
②鹿茸和麝香是优质的 药材 等。
知识点一 动物的分类
1.动物分为脊椎动物和无脊椎动物,下列属于无脊椎动物的是(B )
A.鱼B.蚯蚓
C.龟D.野兔
2.下列属于脊椎动物的动物类群是(A )
A.哺乳类B.扁形动物
C.软体动物D.节肢动物
知识点二 无脊椎动物类群
3.(2017·湖南岳阳中考)下列属于腔肠动物的主要特征的是(D )
A.身体两侧对称
B.背腹扁平
C.有口有肛门
D.体表有刺细胞
4.扁形动物的主要特征不包括(D )
A.身体背腹扁平B.身体呈两侧对称
C.有口无肛门D.有眼点
5.下列有关线虫动物的描述,哪项不正确?(C )
A.身体细长B.有完整消化道
C.都营寄生生活D.有口有肛门
6.我们所说的“米猪肉”其实是指(D )
A.含有米粒的猪肉
B.含有猪带绦虫卵的猪肉
C.含有猪带绦虫成虫的猪肉
D.含有猪带绦虫幼虫的猪肉
7.(2017·山东青岛中考)青岛海鲜很有名,下列哪组海鲜都属于软体动物?(B )
A.鲳鱼、牡蛎B.章鱼、蛤蜊
C.龙虾、大闸蟹D.鲍鱼、海蜇
8.下列节肢动物中,属于昆虫的是(D )
知识点三 脊椎动物的主要类群
9.如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物,它生活在水中,体表被细鳞,用鳃呼吸,通过躯干部和尾部的摆动游泳,请你判断它和下列哪一动物同属一类?(D )
A.蚯蚓B.乌贼
C.海葵D.金鱼
10.(2017·浙江衢州中考)如图为近日在浙江丽水确认的一新物种,它的叫声听起来像鸟鸣,大约仔猪大小,有肺,受精和幼体发育都在水中进行。它属于(C )
A.鸟类B.爬行类
C.两栖类D.鱼类
11.下列哪项不是蜥蜴具有的特征?(C )
A.卵生B.用肺呼吸
C.体表被毛D.具鳞片
12.(2017·湖南衡阳中考)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,诗中的莺和燕具有的共同特征是(A )
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③胸肌发达 ④胎生、哺乳 ⑤体温恒定
A.①②③⑤B.②③④⑤
C.①②④⑤D.①②③④
13.(2017·云南曲靖中考)以下动物中,不属于恒温动物的是(A )
A.扬子鳄B.鲸
C.蝙蝠D.鸡
1.(2017·北京海淀中考)下列动物中,身体结构呈辐射对称的是(C )
2.以下对节肢动物的叙述,正确的是(D )
A.所有的节肢动物都能飞行
B.绝大多数节肢动物身体内部有骨骼
C.节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群
D.绝大多数节肢动物有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官
3.导学号80654017某同学在郊外山坡上发现了一只小动物,身体由头、颈、躯干、四肢和尾几部分组成,运动灵活,他依据所学的知识很快判断出它属于哺乳动物,下列可作为他判断的依据的是(D )
A.身体表面覆盖鳞片
B.有尾部
C.有四肢,运动灵活
D.身体表面覆盖着毛
4.下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述,不正确的是(B )
A.家兔有发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境
B.蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中
C.蛇的体表有角质鳞片,能适应陆地干燥的环境
D.鱼类有鳃,适于生活在水中
1.(2017·山东聊城中考)涡虫和水螅都有口无肛门,但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群。这两种动物的主要区别是(A )
A.身体呈两侧对称还是辐射对称
B.是单细胞还是多细胞
C.身体有无分节
D.体表有无外骨骼
2.导学号80654018(2017·山东淄博中考)下列动物与其形态结构特点对应正确的是(A )
A.涡虫—两侧对称,背腹扁平
B.水螅—辐射对称,体壁由三层细胞构成
C.蚯蚓—身体呈圆筒形,体表有角质层
D.蛔虫—身体细长呈圆柱形,由体节组成
3.(2017·广东中考)下列对脊椎动物特征的描述,错误的是(B )
A.鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳
B.爬行动物都为陆生生物,都在陆地上生活
C.鸟类骨骼轻薄而坚固,有利于飞行
D.哺乳动物一般体表被毛,胎生、哺乳
4.(2017·湖北襄阳中考)十二生肖是中国的传统文化之一,其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片,有四肢和牙齿,卵外有坚韧的卵壳,能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是(C )
A.鱼B.两栖动物
C.爬行动物D.哺乳动物
5.导学号80654019(2017·山东青岛中考)自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题。
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是 体内有无脊柱 。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 鸟的身体呈流线型 、 体表被有羽毛 、前肢变为翼(任选两项) 。
(3)比较B和E两种动物,它们身体的共同特点是 没有由脊椎骨组成的脊柱 ;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是 外骨骼不能随身体生长而生长 。
(4)动物C在个体发育方面的突出特点是 变态发育 。
(5)动物D特有的生殖发育方式是 胎生、哺乳 ,大大提高了后代的成活率。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 鳃、鳍 。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是 AD (填字母),这增强了对环境的适应能力。
一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”,它身体呈鱼形,体长3米,背呈浅蓝色,头部有一吻,上下颌有牙齿30颗,眼不发达,头顶有一呼吸孔。解剖体内有一脊柱,有肺、心脏、胃、肝、肠等器官,与人相似,还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷,对这“动物”的类别进行探究。
(1)提出问题: 这“动物”到底属于哪类动物 ?
(2)建立假设:村民甲认为此“动物”是鱼类;村民乙认为此“动物”是哺乳类。
(3)获取证据:村民甲的证据有Ⅰ. 身体呈鱼形 ,Ⅱ. 生活在长江口 ;村民乙的证据有Ⅰ. 有肺等器官 ,Ⅱ. 怀有已死亡的幼体 。
(4)结论:根据上述动物的特征和你学过的知识,你认为 村民乙 (选填“村民甲”或“村民乙”)的假设是正确的。
知识点一 动物的分类
1.分类目的:便于识别、 研究 、欣赏、利用和 保护 动物。
2.根据体内有无 脊椎骨 ,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
3.无脊椎动物包括 腔肠 动物、 扁形 动物、 线虫 动物、 软体 动物、 环节 动物、 节肢 动物、 棘皮(可以调换位置) 动物等类群;脊椎动物包括 鱼 类、 两栖 类、 爬行 类、 鸟 类、 哺乳(可以调换位置) 类。
知识点二 无脊椎动物的主要类群
4.腔肠动物
(1)结构特征:水生的 多细胞 动物,身体由 两 层细胞及其围成的一个 消化腔 组成,身体只有一个开口,呈 辐射 对称。
(2)生活环境:绝大多数生活在 水 中。
(3)举例:水螅、水母、海蜇、珊瑚虫(合理即可)和海葵等。
5.扁形动物
(1)结构特征:背腹 扁平 , 两侧 对称,有 口 无 肛门 。
(2)生活环境:海水、淡水和 潮湿土壤 中,有的种类 寄生 在人和动物体内。
(3)举例: 猪带绦虫 、平角涡虫、 真涡虫 、血吸虫等。
6.线虫动物
(1)结构特征:身体呈细长的 圆柱 形,两端逐渐变细,体内有完整的 消化道 ,前端有 口 ,后端有 肛门 。
(2)生活环境:多数生活在 水中 、潮湿的土壤中,或 寄生 在动植物体内。
(3)举例: 蛔虫 、蛲虫等。
7.软体动物
(1)结构特征:身体 柔软 ,分为 头、足、内脏团 三部分,体外有 外套膜 ,常包有 贝壳 。
(2)举例: 鲍 、河蚌、 章鱼(合理即可) 、钉螺等。
(3)与人类关系:
①有益:a.食用;b.药用;c.可用作装饰品。
②有害: 钉螺 、沼螺等是吸虫的中间宿主,与吸虫病的传播有关。
8.环节动物
(1)结构特征:身体呈 蠕虫状 ,细长而柔软,分成许多 体节 ,无附肢。
(2)举例: 沙蚕(合理即可) 、蚂蟥、蚯蚓等。
(3)与人类关系:
①沙蚕可作为鱼、虾、蟹的食饵。
②利用水蛭的唾液提取蛭素,生产抗血栓药物。
③蚯蚓能够 疏松土壤 、提高 土壤肥力 ,还可以加工成富含 蛋白质 的食品。
9.节肢动物
动物界中种类 最多 、数量 最大 、分布 最广 的一个类群。
(1)特征:全身被有坚韧的 外骨骼 ;身体 分节 ,体节伸屈自如;多数体节有 分节 的附肢,运动灵活而有力;有发达的脑、灵敏的 感觉 器官和独特的 呼吸 器官。
(2)昆虫:唯一能 飞行 的节肢动物类群,胸部有三对 足 、两对 翅 。有些昆虫仅有一对 翅 ,如蚊、蝇等,有些没有翅,如跳蚤。
知识点三 脊椎动物
10.鱼类
(1)种类:约有 22000 多种,超过其他所有 脊椎动物 种类的总和。
(2)主要特征:终生生活在 水 中;体表覆盖着 鳞片 ;身体一般为 流线 型;用 鳍 游泳;用 鳃 呼吸。
(3)与人类的关系:鱼类是人类重要的 蛋白质 来源,鱼类还可以制成 药品、饲料、皮革制品 等;有些鱼还具有很高的观赏价值,如金鱼、热带鱼等。
11.两栖类
(1)主要特征:绝大多数种类的幼体生活在 水 中,用 鳃 呼吸;成体 水陆两栖 生活,用 肺 呼吸, 皮肤 辅助呼吸。
(2)举例:大鲵、 青蛙 、蝾螈、 蟾蜍(合理即可) 等。
(3)与人类的关系:
①绝大多数蛙类、蟾蜍类是 农业害虫 的天敌;②人工养殖的牛蛙可供 食用 ;③多种 药物 的来源,如蟾酥。
12.爬行类
(1)主要特征:体表都覆盖有 鳞片 ; 体内 受精;受精卵有 卵壳 保护; 变温 动物。
(2)举例: 扬子鳄 ,我国特有的珍稀爬行动物,为国家 一 级保护动物。
(3)与人类的关系:
①对农业生产有益,如蛇类能消灭大量的 鼠 类,蜥蜴类以大量 有害昆虫 为食。
②为人类提供 名贵药材 和皮革制品等。
13.鸟类
(1)主要特征:身体一般呈 流线 型;体表被覆 羽毛 ;前肢变成 翼 ;骨薄,比较长的骨内 中空 ,充满 空气 ;食量大, 消化 能力强;恒温动物。
(2)与人类的关系:
① 禽肉和蛋 是人类的重要食品。
②信鸽可以 传递 书信。
③鸟粪是优质的 肥料 。
④美丽的 鸟羽 和悦耳的 鸣叫 使人类的生活环境更加绚丽多彩。
⑤很多鸟类以 鼠类 和 昆虫 为食。
14.哺乳类
(1)主要特征:大多数体表 长有毛 ; 胎生 、哺乳;体温 恒定 。
(2)举例:猪、马、牛、羊、狗、兔子等。
(3)与人类的关系:
①家畜可以供人类 肉用 和 役用 。
②鹿茸和麝香是优质的 药材 等。
知识点一 动物的分类
1.动物分为脊椎动物和无脊椎动物,下列属于无脊椎动物的是(B )
A.鱼B.蚯蚓
C.龟D.野兔
2.下列属于脊椎动物的动物类群是(A )
A.哺乳类B.扁形动物
C.软体动物D.节肢动物
知识点二 无脊椎动物类群
3.(2017·湖南岳阳中考)下列属于腔肠动物的主要特征的是(D )
A.身体两侧对称
B.背腹扁平
C.有口有肛门
D.体表有刺细胞
4.扁形动物的主要特征不包括(D )
A.身体背腹扁平B.身体呈两侧对称
C.有口无肛门D.有眼点
5.下列有关线虫动物的描述,哪项不正确?(C )
A.身体细长B.有完整消化道
C.都营寄生生活D.有口有肛门
6.我们所说的“米猪肉”其实是指(D )
A.含有米粒的猪肉
B.含有猪带绦虫卵的猪肉
C.含有猪带绦虫成虫的猪肉
D.含有猪带绦虫幼虫的猪肉
7.(2017·山东青岛中考)青岛海鲜很有名,下列哪组海鲜都属于软体动物?(B )
A.鲳鱼、牡蛎B.章鱼、蛤蜊
C.龙虾、大闸蟹D.鲍鱼、海蜇
8.下列节肢动物中,属于昆虫的是(D )
知识点三 脊椎动物的主要类群
9.如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物,它生活在水中,体表被细鳞,用鳃呼吸,通过躯干部和尾部的摆动游泳,请你判断它和下列哪一动物同属一类?(D )
A.蚯蚓B.乌贼
C.海葵D.金鱼
10.(2017·浙江衢州中考)如图为近日在浙江丽水确认的一新物种,它的叫声听起来像鸟鸣,大约仔猪大小,有肺,受精和幼体发育都在水中进行。它属于(C )
A.鸟类B.爬行类
C.两栖类D.鱼类
11.下列哪项不是蜥蜴具有的特征?(C )
A.卵生B.用肺呼吸
C.体表被毛D.具鳞片
12.(2017·湖南衡阳中考)“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,诗中的莺和燕具有的共同特征是(A )
①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③胸肌发达 ④胎生、哺乳 ⑤体温恒定
A.①②③⑤B.②③④⑤
C.①②④⑤D.①②③④
13.(2017·云南曲靖中考)以下动物中,不属于恒温动物的是(A )
A.扬子鳄B.鲸
C.蝙蝠D.鸡
1.(2017·北京海淀中考)下列动物中,身体结构呈辐射对称的是(C )
2.以下对节肢动物的叙述,正确的是(D )
A.所有的节肢动物都能飞行
B.绝大多数节肢动物身体内部有骨骼
C.节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群
D.绝大多数节肢动物有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官
3.导学号80654017某同学在郊外山坡上发现了一只小动物,身体由头、颈、躯干、四肢和尾几部分组成,运动灵活,他依据所学的知识很快判断出它属于哺乳动物,下列可作为他判断的依据的是(D )
A.身体表面覆盖鳞片
B.有尾部
C.有四肢,运动灵活
D.身体表面覆盖着毛
4.下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述,不正确的是(B )
A.家兔有发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境
B.蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中
C.蛇的体表有角质鳞片,能适应陆地干燥的环境
D.鱼类有鳃,适于生活在水中
1.(2017·山东聊城中考)涡虫和水螅都有口无肛门,但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群。这两种动物的主要区别是(A )
A.身体呈两侧对称还是辐射对称
B.是单细胞还是多细胞
C.身体有无分节
D.体表有无外骨骼
2.导学号80654018(2017·山东淄博中考)下列动物与其形态结构特点对应正确的是(A )
A.涡虫—两侧对称,背腹扁平
B.水螅—辐射对称,体壁由三层细胞构成
C.蚯蚓—身体呈圆筒形,体表有角质层
D.蛔虫—身体细长呈圆柱形,由体节组成
3.(2017·广东中考)下列对脊椎动物特征的描述,错误的是(B )
A.鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳
B.爬行动物都为陆生生物,都在陆地上生活
C.鸟类骨骼轻薄而坚固,有利于飞行
D.哺乳动物一般体表被毛,胎生、哺乳
4.(2017·湖北襄阳中考)十二生肖是中国的传统文化之一,其中“龙”的创造充满了想象力。据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片,有四肢和牙齿,卵外有坚韧的卵壳,能在水中和陆地生活。下列动物中与上述特征相似度最高的是(C )
A.鱼B.两栖动物
C.爬行动物D.哺乳动物
5.导学号80654019(2017·山东青岛中考)自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答下列问题。
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是 体内有无脊柱 。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 鸟的身体呈流线型 、 体表被有羽毛 、前肢变为翼(任选两项) 。
(3)比较B和E两种动物,它们身体的共同特点是 没有由脊椎骨组成的脊柱 ;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是 外骨骼不能随身体生长而生长 。
(4)动物C在个体发育方面的突出特点是 变态发育 。
(5)动物D特有的生殖发育方式是 胎生、哺乳 ,大大提高了后代的成活率。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 鳃、鳍 。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是 AD (填字母),这增强了对环境的适应能力。
一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”,它身体呈鱼形,体长3米,背呈浅蓝色,头部有一吻,上下颌有牙齿30颗,眼不发达,头顶有一呼吸孔。解剖体内有一脊柱,有肺、心脏、胃、肝、肠等器官,与人相似,还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷,对这“动物”的类别进行探究。
(1)提出问题: 这“动物”到底属于哪类动物 ?
(2)建立假设:村民甲认为此“动物”是鱼类;村民乙认为此“动物”是哺乳类。
(3)获取证据:村民甲的证据有Ⅰ. 身体呈鱼形 ,Ⅱ. 生活在长江口 ;村民乙的证据有Ⅰ. 有肺等器官 ,Ⅱ. 怀有已死亡的幼体 。
(4)结论:根据上述动物的特征和你学过的知识,你认为 村民乙 (选填“村民甲”或“村民乙”)的假设是正确的。
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