初中教科版1 物态变化与温度精练
展开一、选择题
LISTNUM OutlineDefault \l 3 我国北方冬天,河流会结上厚厚的一层冰,冰的温度有时低达-40℃,假如在-40℃的冰下有流动的河水,那么水与冰交界处的温度是( )
A.-40℃ B.略高于-40℃ C.0℃ D.4℃
LISTNUM OutlineDefault \l 3 有一支温度计,刻度均匀但读数不准。它在冰水混合物中的示数为4℃,在沸水中的示数为94℃。用这支温度计测得烧杯中水的温度是22℃,则这杯水的实际温度是( )
A.18℃ B.20℃ C.22℃ D.26℃
LISTNUM OutlineDefault \l 3 液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。用两种不同的液体做成两支温度计,刻度的方法,都按照摄氏度的方法。现在用这两支温度计分别去测量两个物体的温度,正确的说法是( )
A 只要两支温度计的读数相等,被测两物体的实际温度就相等。
B 如果两支温度计读数相等,被测两物体实际温度肯定不等。
C 最少存在两个温度值,读数如相等,被测两物体的实际温度也相等。
D 最多只存在一个温度值,读数如相等,被测两物体的实际温度也相等。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 下面是对日常生活中一些事物的估计,其中最接近实际的是( )
A.普通教室的高度大约3m
B.人步行的速度约为5m/s
C.人体感觉舒适温度大约50℃
D.人的心脏正常跳动一次的时间约为5s
LISTNUM OutlineDefault \l 3 冬天,医生检查牙齿时,常把小镜子放在酒精灯上适当烤一烤,然后再伸进口腔内。这种做法的主要目的是( )
A.防止接触口腔时病人感到太冷
B.进行消毒
C.镜面不会产生水雾,可以看清牙齿
D.以上说法都不对
LISTNUM OutlineDefault \l 3 温度计玻璃泡的容积比它上面的玻璃细管的容积大的多,这是为了( )
A.使用时更方便;
B.温度计离开被测物体后仍能表示该物体的温度;
C.增加温度计与被测物体的接触面积;
D.使温度计测量的温度更准确。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 以下估测与实际情况相符的是( )
A.人体感觉舒适的环境温度约为40℃
B.人正常步行的速度约为5 m/s
C.中学生脉搏跳动一次的时间约为3 s
D.一支新铅笔的长度约为17 cm
LISTNUM OutlineDefault \l 3 24.一只刻度均匀但刻线位置不准的温度计,放在1大气压的沸水中,读数是90℃,放在冰水混合物中,读数为6℃。那么,将它放在温度为25℃的温水中,读数为( )
A.22.5℃; B.28.5℃; C.27℃; D.21℃。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 关于温度计的使用,下列说法正确的是( )。
A.不能用体温计直接测量沸水的温度
B.可以用体温计测冰水混合物的温度
C.体温计不能离开被测物体读数
D.常用温度计可以离开被测物体读数
LISTNUM OutlineDefault \l 3 有一支用过后未甩的体温计,其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温,体温计显示的示数分别是( )
A.38℃,39℃ B.39℃,40℃ C.38℃,40℃ D.39℃,39℃
LISTNUM OutlineDefault \l 3 两支内径粗细不同,下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计,同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度示数分别是( )
A.上升高度一样,示数相等
B.内径细的升得高,它的示数亦大
C.内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同
D.内径粗的升得高示数也大
LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图所示是用温度计测量液体温度的示意图,其中温度计使用正确的是( )
二、填空题
LISTNUM OutlineDefault \l 3 一支没有刻好刻度的温度计,插放在冰水混合物中,水银柱长度是5厘米;然后插放在烧杯内正在沸腾的水中时,水银柱长度为30厘米;若用温度计去测量某液体,水银柱长度是15厘米,则液体的温度是 ℃.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 请读出温度计的示数:
下图中甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃,它们的读数分别是:__________、__________、__________、__________.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 有一支温度计,它上面所标的0~100℃之间有100个刻度线,用它测量温度时,多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同。 于是,小张同学决定检验一下。结果发现:当插在冰水混合物中时,示数为4℃;当插在实际为lOO℃的沸水中时,示数96℃。那么,这支温度计的实际分度值是_________;如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4℃(此读数有估计值),则教室里的 实际温度为___________。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 体温计是我们经常使用的一种工具,它是利用 性质来测量温度的,它 (选填“可以”或“不可以”)离开人体读数.下图中体温计的示数为 ℃.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 如图,甲、乙温度计的示数分别是________℃和________℃。
LISTNUM OutlineDefault \l 3 摄氏温度的规定:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为0℃,水沸腾时的温度定为100℃。将0~100℃之间划分为100等分,每一等分就是1℃。华氏温度的规定:在一个标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度定为32℉(℉,读作华氏度),水沸腾时的温度定为212℉。将32~212℉之间划分为180等分,每一等分就是l℉。则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F =_________ ℉。人的正常体温大约为__________℃。
三、计算题
LISTNUM OutlineDefault \l 3 一支温度计刻度均匀但示数不准,在一标准大气压下,把它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中示数为5℃,现把该温度计悬挂在教室的墙上,其示数为32℃,教室内的实际温度是多少℃?
四、实验题
LISTNUM OutlineDefault \l 3 小文和小轩今天分别买了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服,两人在争论哪一件衣服更保暖,为了解决这个问题,决定设计一个实验,他们用这两种布料分别包着装有热水的密闭烧瓶,让它们自然冷却,利用温度计和手表测量两烧瓶水温变化相同时所花的时间情况。
⑴为了保证实验的准确性,两烧瓶相同,水的初温相同,环境因素相同和烧瓶中水的质量也相同,实验时所选取的两种不同布料的大小及 也一定要相同。
⑵按计划操作,小文和小轩同学得到了如下的温度变化及时间的数据填在下列表格中:
由上述数据可知:当时实验室温度是: ℃,一切条件相同时, 的传热性较好,
由此可以猜想:当有两件完全相同的毛料衣服与棉料衣服可选择时,在寒冷的冬天,
你该选择哪一件衣服? 。
⑶除了采用降低相同的温度所花的时间长短来比较两种布料的保温性能外,根据上述数据,
你还可以采用 方法来比较两种布料的保温性能。
参考答案
LISTNUM OutlineDefault \l 3 \s 1 答案为:C
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:B
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:A
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:A
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:B
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:C
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:D
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:40.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:7.5℃;9℃;18.5℃;-4℃
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:100/92℃(1.09℃),20℃;
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:液体热胀冷缩;可以;37.8.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:-18 22
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:1.8t+32 37
LISTNUM OutlineDefault \l 3 解:(1)此温度计每格表示的实际温度为: =℃/格
(2)室温的格数为(32﹣5)格=27格
(3)室温为t=℃/格×27格=30℃
答:教室内的实际温度是30℃.
LISTNUM OutlineDefault \l 3 答案为:
(1)厚度
(2)20 毛料布料 棉料衣服
(3)相同的时间内温度的变化
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