苏教版二年级数学上册期末综合复习

这是一份苏教版二年级数学上册期末综合复习，共60页。PPT课件主要包含了要点讲解，认识平行四边形，兔一共有多少只，个2相加，鸡一共有多少只，个3相加，□＋□＋□＋□□，乘2写作，乘6写作，＋5＋5＋5＋5等内容，欢迎下载使用。

苏教版小学数学二年级上册
复习：连加、连减（口算）
19＋27＋26＝ （ ）
19＋27＋26＝ （ ）
用竖式计算两位数加两位数时，相同数位对齐，从个位加起，满十就向前一位进1。
19＋27＋26＝72
把前两个数相加，再把这两个数的和与第三个数相加。
把前两个数相加，计算出结果后直接在和的下面写第三个数，然后相加。
直接在计算结果下面写第三个数。
计算连加时，按照从左到右的顺序计算。竖式计算时，列一个竖式比较简便。
列竖式计算两位数减两位数时，相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减，就从前一位退1当10，和本位上的数相加后再减；退位的那个数要记得把借走的“1”减掉。
90－25－28＝37
先第一个数减第二个数，得到的差再减第三个数。
先第一个数减第二个数，然后在差的下面写第三个数，然后再减。
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计算连减时，按照从左到右的顺序计算。竖式计算时，列一个竖式比较简便。
送给幼儿园33只，还剩多少只？
38＋42－33＝ （ ）
38＋42－33＝ （ ）
加减混合运算的顺序是：从左到右计算。
38＋42－33＝47
进行加减混合运算时，按照从左到右的顺序计算；计算过程中可以口算的，则不必列竖式计算。
如何让两串彩珠同样多？
小军：8个；芳芳：12个。
把芳芳的彩珠拿走4个。
小华对比小英多做3朵花
小英：11朵；小华比小英多做3朵；小平比小英少做3朵。
11＋14＋8＝ （朵）
5、星海小学二年级参加三项体育活动的人数如下：
（1）参加三项活动的一共有多少人？
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像这样有4条边的图形是四边形。
像这样有5条边的图形是五边形。
像这样有6条边的图形是六边形。
1、在四边形下面的（ ）里画“√”。
说说生活中还有哪些地方能看到平行四边形。
你在生活中见过这样的四边形吗？
像这样的四边形是平行四边形。
你会用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗？用四块完全一样的三角尺呢？
你会用两块完全一样的三角尺拼成一个什么样的图形呢？
下边是用七巧板中的三块拼成的平行四边形。你能移动其中的一块将它改拼成长方形吗？
把一张平行四边形纸剪成两部分，在拼成一个长方形。你是怎样剪拼的？在小组里交流。
把一张平行四边形纸剪成两部分，在拼成一个长方形。你是怎样剪拼的？在小组里交流。
（ ）个（ ）相加。
4个2相加，还可以用乘法计算，写成：
4＋4＋4＋4＋4=20
4 5 20 5 4 20
先读算式，再说出乘数和积各是多少。　4 × 4 = 16　5 × 6 = 30　6 × 5 = 30
（ ）×（ ）
几个相同的数相加，用乘法表示更简便。
4×6＝24读作：6乘4等于24。
读乘法算式时，应该按照从左往右的顺序读，4×6＝24应读作：4乘6等于24。
“2和3相乘”与“2个3相乘”表示的意义相同。
“2和3相乘”表示两个乘数分别是2和3，列式为2×3或3×2；“2个3相乘”表示两个乘数都是3，列式为3×3。
求5个5相加是多少，可以列式为（ ）
每组有（ ）支铅笔，有（ ）组，一共有（ ）支铅笔。
6、把加法算式改写成乘法算式。
1个4 1×4=4
2个4 2×4=8
3个4 3×4=12
4个4 4×4=16
一四得四二四得八三四得十二四四十六
想一想：4×1＝□ 4×2＝□ 4×3＝□
三四（ ）
四四（ ）
小提示：写乘法口诀时，要用汉字，不能用阿拉伯数字。
先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
一四（ ）
二三（ ）
二四（ ）
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3×1○4 6○4×2 2×2○4
4×4○4＋4 3×3○3×2 5＋5○4×3
看图写出乘法算式和口诀。
每只船坐5人，2只船坐多少人？3只、4只、5只船呢？
三五（ ）
五五（ ）
一五（ ）
二五（ ）
四五（ ）
一共养了多少条金鱼？
把几个鱼缸里金鱼的条数连加。
先算3个4是多少，再加上1条。
4＋4＋4＋1 =13
既有乘法又有加法，我们叫它乘加。
答：一共养了13条金鱼。
那4×4－3叫什么呢？
既有乘法又有减法，所以叫乘减。
答：一共养了13条金鱼。
总　结在乘加，乘减里应先算乘法，再算加法或减法。
旋转木马1次可以坐6人
1个6 6×1=6
2个6相加 6×2=12
3个6相加 6×3=18
4个6相加 6×4=24
5个6相加 6×5=30
5个6相加 6×6=36
第二个乘数，后一个比前一个多1
后一个积比前一个积多6，每相邻两句口诀之间相差6
每份分得同样多，叫做平均分。
三堆都是2个，也是平均分。
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友。
12根 ，每2根一份，可以分成几份？
每份分得同样多，叫作平均分。
平均分一些物体时，可以把这些物体每几个一份地分。
平均分一些物体时，可以先确定平均分的份数，然后按照份数去分。
平均分的方法：把一些物体平均分，可以先确定平均分成几份，再看看能分得多少个；也可以先确定每份分得的个数，再看看平均分成几份。无论哪一种分法，分得的每份都同样多。
1、下面哪种分法是平均分？
下面的分法是平均分。（ ）
判断是否是平均分，关键是看每份的个数是否同样多。
将8个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？
8个桃，平均分给2人，每人分4个。
将8个桃平均分4份，每份几个？
8个桃，平均分给4人，每人分2个。
判断： 把6个苹果放在2个盘子里，每盘只能放3个。
看清题中是否要求平均分。
每份3支，分成了4份。
平均分成4份，每份3支。
每份6支，分成了2份。
平均分成2份，每份6支。
这样圈对吗？有12朵花，平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几朵？圈一圈。
这个图表示的是平均插在4个花瓶里。
6个人，每2人坐1车，要坐多少车？
6 ÷ 2 ＝ 3
12个苹果，每只小熊分3个，可以分给（ ）只小熊。
6 ÷ 3 ＝ 2
6个人，平均分成3组，每组多少人？
把8只铅笔平均分给2个小朋友，每人分得（ ）支。
判断： 15÷5＝3 读作：15除5等于3。
在读除法算式的时候，不要把“除”和“除以”相混淆。
8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？
8－2－2－2－2＝0
你还有其他分法吗？相互说一说。
用乘法口诀求商时，先想除数和几相乘得被除数，再用补充乘法口诀的形式求商。
三四十二，所以商是4。
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
直尺、课本的每条边都可以看成线段。
还有哪些物体的边也可以看成线段？
折痕也可以看成是线段。
可以沿着直尺的边画线段。
1.说一说下面哪些是线段。
2.每个图形各由几条线段围成？填在（ ）里。
3.用直尺把下面的两点连成一条线段。
4.在每两点之间画一条线段。
1、直的；2、有两个端点；3、线段是有长短的。
厘米是长度单位；量较短物体的长度，可以用厘米作单位。
直尺上相邻两个数之间的距离就是1厘米。
厘米还可以用“㎝”表示。
最后刻度减起始刻度，差是几，就是几厘米。
物体左端和刻度“0”对齐。
看物体右端与刻度几对齐，就是几厘米。
直尺上每相邻两个数之间的距离就是1厘米。
最后刻度减起始刻度，差是几就是几厘米。
1、左端与0刻度对齐。
2、看右端是几，就是几厘米。
2、到要求线段长度的刻度处停止；
3、画上端点，标出几厘米。
2、哪条线段长，长多少厘米？
量较长的物体的长度，通常用米作单位。
用身体感知一下，看看1米有多长吧！
米可以用字谜“m”表示
10＋30＋60＝100厘米
量比较短的物体，常用（ ）作单位；量比较长的物体，常用（ ）作单位。
床长2（ ）粉笔盒高8（ ）铅笔长20（ ）旗杆高15（ ）
5米 6米 8米 8厘米1米 100厘米90厘米 1米
小红身高是1米32厘米，是（ ）厘米。
一棵树大约高15（ ）
一座楼高大约是27（ ）
量一把牙刷的长，用（ ）作单位。
一根跳绳大约 长2（ ）
1、在（ ）里填“米”或“厘米”。
2、在○里填“＞”“＜”或“＝”。
98－6＝92（厘米）
你能看出1个7是多少吗？
每7朵花扎成一个花环，可以扎几个花环？
扎4个花环，平均每个花环有几朵？
口算下面各题，并说说用的什么口诀。
把花边平均剪成2段，每段长多少厘米？
把花边平均剪成8段，每段长多少厘米？
把草莓平均分成2份，每份有多少个？
每个小朋友分9个，可以分给几个小朋友？
连乘、连除和乘除混合运算的顺序：按从左往右的顺序依次计算。
（3）把48本练习本平均发给8个同学，每个同学发到多少本？
10．24人到公园划船，每只大船坐4人，每只小船坐3人。选哪种船需要的只数少？你是怎样想的？
哪一张照片是在教室前面拍的？
哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教师哪一面拍的？
1.哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？
2. 想一想，连一连。
5. 右边的图分别是谁看到的？连一连。