《边塞征战诗》教案

语文学科教案设计授课班级 课时安排2课时课    题边塞征战诗课    型 教    学目    标分    析大纲要求 知识与能力了解边塞征战诗的主要特点。把握边塞征战诗的常见感情和主题。掌握边塞征战诗的解题方法、技巧。过程与方法培养学生准确鉴赏边塞征战诗的能力。情感态度价值观感受诗歌的魅力，接受文学艺术的熏陶，培养良好的审美情趣。重、难点阐释 学法指导 教具设计 教学过程问题引导二次备课一、边塞诗和其创作的时代背景边塞诗指以边疆的自然风光和军民生活为题材诗歌。从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于唐代国力强大，不断拓展疆域，战争频繁，统治者重武轻文，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，许多青年就投身塞外，同时有若干仕途失意的文人，把立功塞外也视为求取功名的新途径。而塞外的风光迥异，黄沙、孤城、衰草、胡尘、羌笛、边月，种种新的生活经验与不同的视野，刺激了写诗的灵感。于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派。代表诗人： 高适、岑参、王昌龄、崔颢（hào）、王之涣、李颀（qí）、李益等 二、边塞诗的标题常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。《从军行（其二）》·王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。《出塞》·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 二、边塞诗中常见意象在题材内容上，以边塞景色与战争场面为主。描写的景观有狂风、酷热、严寒、冰雪、大沙漠、惨烈悲壮的战役、异国情调的胡乐等。塞诗中常见的景物：胡天、秋月、北风(朔风)、朔云(寒云)、大漠、烽烟、孤城、雪山、边关、黄河、雨雪、风沙、黄沙、长云、关山、瀚海、边声、角声、胡雁、边雁、牧马；边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、辕门、戍楼、吴钩、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走、金戈铁马；边塞诗中常见的地名：碛西、轮台 、龟兹、夜郎、天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰、青冢、青海、阴山、龙城、燕山、蓟北、疏勒、长城、金河、雪海、安西、北庭、陇西。 边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。边塞诗中常见乐曲： 《折杨柳》、 《杨柳曲》、 《梅花落》、《关山月》、《行路难》等。边塞诗中常见人物：（单于、胡、羌 、羯、夷：指少数民族）单于、呼邪、北狄、吐谷浑、都护、将军、单于、胡姬、征人、胡儿、飞将。 四、边塞诗常见意境特点    雄浑寥廓，雄奇壮丽，寂寥落寞、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔、辽阔、壮阔 残破荒凉，沧桑悲怆，肃杀凄凉、苍凉 五、边塞的内容与情感（一）描写山川景物奇丽壮阔  、苍劲寥廓的边塞风光、风土人情与边陲人民的生活状况。 《使至塞上》·王维大漠孤烟直，长河落日圆。《营州歌》·高适营州少年厌原野，皮裘蒙茸猎城下。虏酒千钟不醉人，胡儿十岁能骑马。  描写了营州少年习惯原野生活环境，表现边地少数民族的骑射生活。《塞上听吹笛》·高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。描写了边塞和平宁静开朗壮阔的景象 。 （二）描绘戍守战斗的场面，揭露官兵矛盾，表达对统治者穷兵黩武的不满、对朝廷大臣懦弱无能的谴责。    《燕歌行》·高适：战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。     《古从军行》·李颀：年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。    《兵车行》·杜甫：边庭流血成海水，武皇开边意未已。    《兵车行》·杜甫：君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。《出塞》·王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。体现了诗人对良将的期待，对无能边将的嘲讽。 （三） 歌颂将士杀敌卫国建功立业、不惜为国捐躯的豪情壮志。（将士收复失地的愿望、决心 ）《从军行》·杨炯 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 译文：烽火照耀京都长安，不平之气油然而生。辞别皇宫，将军手执兵符而去；围敌攻城，精锐骑兵勇猛异常。大雪纷飞，军旗黯然失色；狂风怒吼，夹杂咚咚战鼓。我宁愿做个低级军官为国冲锋陷阵，也胜过当个白面书生只会雕句寻章。《从军行》·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。借孤寂艰苦悲壮的战争生活的描写表现戍边将土的壮志豪情。 （四） 对将士艰苦激烈的戍边生活的同情《逢病军人》· 卢纶行多有病住无粮，万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟古城下，不堪秋色入金疮。借—个饥、寒、疲、病、伤的退伍军人形象控诉了扩边战争给人民带来的痛苦。《白雪歌送武判官归京》·岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。  忽如一夜春风来，千树万树梨花开。  散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。  将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。 （五） 戍边将士思乡怀人之愁，描绘美满幸福生活、对和平生活的向往。《碛中作》·岑参走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。 在无处投宿的沙漠里行走，更激起作者的思乡之情。       《题苜蓿峰寄家人》·岑参苜蓿峰边逢立春，胡芦河上泪沾巾。闺中只是空思想，不见沙场愁杀人。以家人的思念来反衬征人思乡的愁苦。 《从军行》·王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。前两句描写秋天的一个黄昏，战士独坐在烽火城西的戍楼上，吹拂着海风，交代了地点、时间。为抒情主人公设置了一个苍凉荒远孤独寂寞的背景。作者巧妙的转换角度，由实入虚，借主人公设想万里之外的妻子对自己的思念来委婉含蓄地表达自己对妻子以及家庭的无限思念之情。《陇西行》·陈陶  誓扫匈奴不顾身，五千貂裘丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。汉代羽林军穿锦衣貂裘,这里借指精锐部队。是借代手法。前二句描写唐军与侵略的胡人战争的场面，为后两句的抒情作铺垫，后二句将“河边骨”与“梦里人”两个意象进行对比，少妇深信丈夫还活着，丝毫不疑其已死去，几番梦中团聚。本应悲伤却被作为思念，诗意更深挚，情景更凄惨，因而也更能使人一洒同情之泪，可见诗人立意之高妙。本诗描写唐军将士奋不顾身、战死沙场的悲壮情景，①表现了将士们忠勇敢战的气概和不怕牺牲的精神；②表达诗人对战死者及其家人寄予无限的同情③及厌战情绪。“无定河边骨”和“春闺梦里人”，一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”，一个“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人对战死者及其家人的无限同情。 （六） 投笔从戎、建功立业;壮志难酬、怀才不遇、报国无门。《渔家傲》·范仲淹    浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。《书愤》·陆游塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 （七）送别友人时或惜别感伤，或壮别感奋《送元二使安西》·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 《别董大》·高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 六、边塞诗最能体现国运兴衰    唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，格调高亢，情绪激昂。而宋代积贫积弱、国力衰颓，面临北方少数民族的强势入侵，统治者却纸醉金迷，不思进取，这样在知识分子的笔下，多用来表现报国无门的愤懑，归家无望的哀痛，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。初唐：《从军行》·杨炯宁为百夫长，胜作一书生。 表达建功立业的渴望   盛唐：《少年行四首》·王维孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。《凉州词》·王翰醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。《从军行》·王昌龄黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还。    基调是豪迈，勇敢，一往无前！    即使是艰苦战争，也壮丽无比；    即使是出征远戍，也爽朗明快；    即使是壮烈牺牲，也死而无悔。   中晚唐：《从军北征》·李益碛里征人三十万，一时回首月中看。《陇西行》·陈陶可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。    虽然诗人们也仍保持着昂扬向上的基调，但国势渐衰，不免夹杂了多少悲壮，多少惋伤。  南宋：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》·陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。《渔家傲》·范仲淹   塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。    浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。 尽管仍然洋溢着一股爱国热情，但更多的是报国无门的愤懑，归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。          宋代：宋朝时期统治者昏庸，山河沦陷，不重用人才，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的愤懑，或为归家无望的哀痛。与盛唐时相比不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。   尤其是南宋，偏安江南的郁愤、北望中原的伤感，深深的亡国之痛（恨）、收复失地的渴望、统一中原的企盼、对南宋朝廷苟且偷安的无奈、斥责……南宋的登高诗、抒怀诗等等，这个主题都是主旋律。    如陆游的“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”；更多地体现为归家无望的哀痛，如“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”。尽管仍洋溢着一股爱国热情，但和盛唐时代的边塞诗相比，不免更多一些凄厉，更多一些惆怅。    但是不管什么时期的边塞诗都回旋着爱国的主旋律。  七、边塞诗常用的表现手法及表达效果：（一）融情入景、以景衬情           撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（王昌龄）     回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益）    青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄）     野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。（李颀）    大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。（高适）    大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。（王昌龄）    轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参） 表达效果：渲染气氛、烘托情感正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情          奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情  （二）对比           秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）     五月天山雪，无花只有寒。（李白）    战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！（高适） 表达效果：突出和强调          如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。（三）虚实结合           都护行营太白西，角声一动胡天晓。（岑参）     可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）    铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。    少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。（高适） 表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比。 （四）用典           但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）    萧关逢候骑，都护在燕然。（王维）    黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）    愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）    闻道玉门犹被遮， 应将性命逐轻车。（李颀）    君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。 八、链接高考【2018年全国II卷】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。题醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）（3分）A.这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。B.诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。C.诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。D.诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。2.诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。【诗歌翻译】胸中自有军事谋略，想要试炼一番却没有门路，空怀豪情。草书如同行军打仗，书写前喝酒，好似军中的旗鼓以壮声威，手中的笔好似战士的刀枪，其气势如同银河从天上倾泻而下。以端溪出产的砚台磨墨，在烛光的照耀下，下笔纵横如飞。瞬间就完成草书，又端杯饮酒，就像打了一场胜仗，消除国难，恢复了太平，感觉酣畅淋漓。1.D（此处“飞纵横”指的是诗人下笔纵横如飞，并不指烛光。）   2.①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用；②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他“如见万里烟尘清”，似乎赢得了一场战役的胜利，心满意足、踌躇满志。    【解析】本题主要考查诗歌意象的作用。“酒”是诗歌中重要物象（但不是抒情意象）的作用，要准确解读就必须读懂原句“酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾”和“须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清”。这两联包含作者书法创作之前借酒壮势，趁酒浓意的心境，也包含作品完成后作者志得意满的踌躇。  教学反馈（后记）