小学数学苏教版六年级下册四 比例学案设计

项目

内　　容

1.求出下面比的比值。

12∶16　　　4.5∶2.7　　　10∶6

2.见教材第35页例题,完成下面的问题。

(1)化简各比并求比值。

6.4∶4=(　　)∶(　　)=(　　)

9.6∶6=(　　)∶(　　)=(　　)

解答提示:化简比是可以根据实际情况灵活化简各比。上面的两个比无论化简还是求比值,结果都是相同的,像这样表示两个比相等的式子叫作(　　)。

(2)写出照片放大后与放大前的长的比和宽的比,看看能否组成比例?

解答提示:判断能否组成比例就是看看两个比的比值是否相等,如果相等就可以组成比例,如果不相等就不能组成比例。

3.表示两个比相等的式子叫作(　　　　),判断两个比能否组成比例是看其比值是否(　　　　)。

4.下面哪些比可以组成比例?把组成的比例写下来。

10∶12和25∶30　　　2∶8和9∶27

0.9∶3和∶        ∶和∶

5.一辆汽车上午4小时行驶了320千米,下午3小时行驶了240千米。

(1)上午行驶的路程和时间的比是(　　　　)。

(2)下午行驶的路程和时间的比是(　　　　)。

(3)这两个比能组成比例吗?为什么?

温馨

提示

知识准备:比的意义,图形的放大和缩小等相关知识。