初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生课文内容课件ppt

这是一份初中政治思品人教部编版七年级下册（道德与法治）第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生课文内容课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了两个人，男和女，一他和她，女汉子，假小子，“他不像男孩”，“娘”，红海行动，二优势互补，男生女生等内容，欢迎下载使用。
我国有多少人？谁能用准确的数字表示出来？
第二课 青春的心弦第一框 男生女生
学习目标1.认识到男生女生生理特征及心理、社会角色的差异。2.性别刻板印象含义与影响，以及克服的做法。3.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。
《男孩、女孩》男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒叽喳喳，女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存，女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱穿一身牛仔外出兜风，女孩爱撑一把花伞雨中散步；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题订正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀……各撑半边天。
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主
男生女生在兴趣爱好方面的差异
材料：男生女生在买手机时的不同关注点。男生更关注手机的性能配置、性价比、材质等问题，而女生主要考虑手机的颜色、外观、像素等。
男生女生在思维方式方面表现出各自的特点
（1）在生理方面的差异会更加明显。（2）在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。注意：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
男生女生最大的差异是什么？
性别刻板印象：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
青春期的男生：长出胡须和腋毛、喉结突出、声音变粗、声调变低，出现遗精
青春期的女生：骨盆变宽大、乳房增大、声调变高，出现月经
男生女生的生理性别特征是与生俱来的。对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春 特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。②在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板 印象的影响。
3.认识性别角色的意义
（1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；（2）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
勇敢坚强宽厚有责任心大方……
细心善良热情善解人意……
你认为男女生各有哪些优势？
新学期开学，我们班要完成下列任务： 搬新书统计人数收学费、饭费擦电风扇扫地搬桌椅 擦玻璃如果你是班长你会如何分配？请说说你的理由。
男生女生拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
看教材P17·谈谈男生女生可以为对方做些什么?
在语言表达方面女生比较有优势
在力量方面男生比较有优势
在空间知觉、数学推理等能力方面男生有优势
可帮助男生进行文科知识的学习
可帮助女生学习数理化和动手做实验
在班级事务中多做一些体力活儿
男生女生相互帮助，取长补短，相互学习，共同进步
男生女生各自拥有自身的性别优势。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。
①男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。② 我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
1、男生女生怎样做到优势互补？P17
不受欢迎的男女生的特点
男生：不尊重别人、粗鲁、自大、不讲卫生。女生：不尊重别人、小气、傲慢、斤斤计较、 造作爱慕虚荣 。
2.怎样正确看待性别差异？
①不同性别的个体也会有差异，②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
4.对待性别优势的方法
2.认识性别角色的意义
3.性别刻板印象的影响
1、有的人认为女生只要扮演好“贤内助”的角色就可以了，“女强人”不被看好，即使女性的能力再强，主要还是在家抚养孩子，操持家务。对于这种性别刻板印象认识正确的是 （ ）①这种观点可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥②“男主外、女主内”的模式在任何时候都是真理③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响④“男尊女卑”“女强人”违背了自然规律A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
2.到了青春期，男生女生的差异会更加明显。下列属于这一差异的是（ ）①生理（身体）方面 ②性格特征 ③思维方式 ④兴趣爱好A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④3.对于少男少女们在青春期特有的生理变化，正确的态度是（ ）A.内心焦虑不安 B.平静、欣然接受C.刻意装扮掩饰 D.自卑、少言寡语4.心理学研究表明，女生往往擅长于具体性思维，男生往往擅长于抽象逻辑思维。这说明（ ）A.男生比女生聪明 B.女生比男生聪明C.男生与女生各有优势与不足 D.青春期男女生都不聪明
5.传统观念认为男生的逻辑思维相比女生要好，尤其是物理，所以到了初三后，一般男孩子们在学习上就普遍比女生好。但纵观近五年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。这个事例带给我们的启示是（ ）①男生女生各有特点、各有优势②社会上的性别刻板印象影响在一定程度上影响了男女生自身潜能的发挥 ③男儿当自强④我们在接受性别生理不同的同时，千万不要受性别刻板印象的影响A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
6.性别偏见产生的原因是（ ）A.男生有能力立足社会，女生没能力B.男生比女生聪明C.性别刻板印象的影响产生了性别歧视D.男孩子成家后能给父母养老，女生不能7.俗话说：男女搭配，干活不累。对此下列说法正确的是（ ）①男生女生各有性别特点和优势②欣赏对方的优势可以不断完善自我③发现对方的优势可以相互取长补短④男女生应相互理解、互帮互助、共同发展和进步A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④