人教版三年级数学上册各单元复习重点、易错点、题型汇总

第一单元  时、分、秒    复习内容：时、分、秒一、易错点：1、时间单位之间的进率，如3时○300分；2、秒经过时间的计算，尤其是书写。二、题型： 1、填一填（1）钟面上共有（     ）个大格，（    ）个小格，分针走1小格是（  ）分钟，走1大格是（  ）分钟，秒针走1小格是（  ）秒，走1圈是（  ）秒，也就是（   ）分钟，1分=（     ）秒。（2）秒针从数字3走到数字6，经过了（    ）秒。（3）60米赛跑，小明用了13秒，小红用了14秒，小英用了12秒。三人中（    ）跑得快，（    ）跑得最慢。（4）在（  ）里填上适当的时间单位①小红大约每天睡9（      ）   ②系红领巾大约需要20（     ）③做8道口算题约36（      ）  ④吃一顿饭约用20（       ）⑤一节课大约上40（     ）      ⑥小明跑100米用了25（       ）（5）3分15秒=（      ）秒       2时=（      ）分     85分=（    ）时（   ）分    98秒=（   ）分（   ）秒2、根据时间，画出时针和分针的位置    7时35分         9时           4时5分            10时40分3、解决问题：（1）货车9:00开车，李华从家到火车站要35分钟，开车前5分钟停止检票，李华需要几时几分从家出才能赶上火车？ （2）一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？ （3）小红从一楼上到二楼需要15秒，照这样计算，小红上到五楼共需要多少秒？合几分钟？ 第二单元  万以内数的加法和减法（一）一、复习内容：万以内数的加法和减法（一）二、易错点：1、口算两位数减两位数时计算错误，学生易把减得的两个差相减，而不是相加。2、笔算几百几十的加法时，易把数位写错，即数位没有对齐。3、估算方法选择，没有考虑实际情况，不能正确判断某数是接近整百数，还是接近几十几百数。如：145+287≈100+300≈400。三、题型1、填空（1）计算28+39，可以先算28+30=（     ），再算（   ）+（   ）=（     ）；还可以先算20+30=(      )，再算8+9=(          )，最后算（      ）+（   ）=（     ）。（2）520+300想：52+30=（      ），所以520+300=（        ）。（3）计算72-56，先算72-50=（  ），再算（   ）-（   ）=（    ），还可以先算72-（    ）=（    ），再算（     ）-（     ）=（       ）。（4）252+141约是（       ），641-206约是（         ）。（5）比67少28的数是（     ），85比（      ）多18，94比63多（    ），（       ）比72少14。2、列式计算（1）一个数减去63得36，这个数是多少？ （2）减数和差都是260，被减数是几？ 3、解决问题（1）金星小学一年级有242人，二年级有219人，两个年级大约有多少人？ （2）一台电风扇248元，一个电饭煲192元，妈妈带了400元，买两件商品够吗？ 第三单元  测量一、复习内容：测量二、易错点：1、测量时，读出的结果易出错。多数同学只看测量物品的末端，而不看始端对准刻度几。2、各长度单位之间的进率混淆，不能正确选择长度单位。3、没有统一单位就直接计算。如：100米+1千米=（   ）米。三、题型1、填空（1）一支铅笔长约2（     ）；一袋面包约重200（      ）（2）我国的长城是世界八大奇迹之一，它的总长约6000（      ）（3）一卡车西瓜大约重1（      ）；飞机每小时飞行600（      ）（4）小明的身高14（      ），1分硬币的厚度是1（      ）（5）5吨300千克=（      ）千克；70毫米=（      ）厘米1米-7分米=（      ）分米；1600千克-600千克=（     ）吨20毫米+5厘米=（     ）厘米；6000米+3000米=（     ）千米（6）我们学过的长度单位中，比厘米小的长度单位是（      ），比米大的长度单位是（        ）。（7）称量人的体重一般用（       ）作单位；称量几粒花生的重量一般用（       ）作单位；称量大象的体重一般用（       ）作单位。（8）计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（         ）作单位。2、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）1吨棉花比1吨铁轻。              （    ）（2）小明体重40分米。                 （    ）（3）两个长度单位之间的进率是10。      （    ）（4）广州到北京的距离有2300米。        （    ）（5）每块铁重250千克，4块同样的铁重1吨。（    ）3、选择（将正确答案的序号填在括号里）（1）举重运动员不能够举起（  ）的杠铃。  A、10千克    B、10吨    C、100千克（2）把两根长1分米的铁丝接成一根后，长度变成了195毫米，连接处长（   ）毫米。  A、10      B、5         C、50（3）学校的操场跑道长400米，跑（  ）才够1千米  A、2圈        B、2圈半        C、3圈（4）1吨和1千米比（    ）  A、1吨大        B、1千米大        C、无法比较（5）马拉松长跑比赛，全程约长43（    ）  A、千米      B、米      C、分米      D、毫米  3、画一画（1）画出一条4厘米5毫米的线段。 （2）画出一条比1分米断4厘米的线段 第四单元   万以内数的加减法一、复习内容： 万以内数的加减法二、易错点：1、计算进位的加法时，易忽略不加进位。2、计算被减数中间有0的退位减法时，忘记减掉退位1而出错。3、在做解决问题时，没有弄清题中的数量关系。如：一张桌子159元，一个台灯比一张桌子便宜45元，买一张桌子和一个台灯一共有多少元？错：159+45=204（元）三、题型1、填空X|k  |B|  1 . c|O |m（1）笔算加法时，（      ）要对齐，相同数位上的数相加，（      ）要向（      ）进1；笔算减法时，如果，哪一位上的数不够减，就要向前一位（         ），在本位上加（        ）再减。（2）比60多40的数是（        ）；比510少325的数是（        ）（3）1000比478多（       ）；418比605少（        ）（4）375比（       ）少69；905比（       ）多51（5）（      ）比420多130；（      ）比575少47（6）一块手表原价709元，现价688元，现在比原来大约便宜（      ）。（7）一台微波炉375元，比一部手机便宜625元，一部手机（       ）元。（8）7、0、5组成的三位数中，最大的（      ），最小的是（       ），它们的和是（     ），差是（          ）。（9）499+201-398的结果大约是（        ）。（10）最大的三位数是（        ），比最小的三位数多（       ）。2、选择（1）三位数加三位数，所得的和是（  ） A、三位数    B、四位数   C、可能是三位数也可能是四位数（2）三位数减三位数，所得的差是（    ） A、三位数    B、可能是三位数，也可能是两位数  C、两位数（3）☆-38=525，☆=（   ） A、563    B、487    C、833（4）不能用来验算679+139=818的算式是（   ） A、679-139       B、818-679    C、818-139（5）不能用来验算608-379=229的算式是（   ） A、608-229      B、379-229    C、379+229（6）776比（  ）少214 A、990        B、999        C、993、计算（1）笔算（带*的需要验算）*527+363               504-141             793+167 （2）列式计算①一个数减去473得327，这个数是多少？ ②574减去257与187的差，得数是多少？ 4、解决问题（1）一本故事书有240页，小华第一天看了48页，第二天看了后，还剩146页没看，小华第二天看了几页？ （2）工程队挖水渠，第一周挖了613米，第二周挖的比第一周少59米，第二周挖了多少米？两周一共挖了多少米？ （3）学校参加“迎新长跑”的男生有286人，比女生多147人，共有多少人参加长跑？ 第五单元  倍的认识一、复习内容：倍的认识二、易错点1、混淆谁是谁的多少倍。例：河里有许多小动物在游泳，小鹅有4只，小鸭的只数是小鹅的2倍，小鹅的只数是河马的2倍，小鸭和河马各有多少只？错解：4÷2=2只  4÷2=2只2、一个数是几的几倍，例如：72是（  ）的8倍。错解：72×8=576三、基本题型1、填空（1）3个2相加的和可以表示（  ）的（  ）倍（2）4的5倍也可以表示成（  ）个（  ）相加（3）圈一圈，填一填①                ②□□△△△△△△△△△     △的个数是的（  ）倍    的个数是□的（   ）倍□○□=□          □○□=□（4）画一画，填一填。①的个数是△△的3倍△△   □○□=□（个）②□的个数是△的2倍□□□□□□□□□□ □○□=□（个） （5）9是（   ）的3倍    4的6倍是（  ）2、解决问题（1）一辆小轿车能做5人，一辆客车能坐的人数是小轿车的8倍，一辆客车能乘坐多少人？（2）红花有6朵，黄花有36朵，黄花的朵数是红花的几倍？ （3）红皮球有32个，是白皮球的4倍，白皮球有多少个？ （4）果园里有梨树9棵，苹果树的棵数是梨树的4倍，两种树一共有多少棵？第六单元    多位数乘一位数 一、复习内容：多位数乘一位数二、易错点：1、口算整百数乘一位数，得数末尾漏掉0。例如：500×4=2002、笔算一位数乘多位数时，计算易错：如7×48=3、笔算多位数乘一位数，有进位时，经常漏加进位数。4、因数中间有0的乘法，积中数的占位不准确，计算因数末尾有0的乘法集中的0的个数不够。5、在估算时，经常不用“≈”，还有部分三位数估算不准确。例如：154×7≈会错把154看作200.6、数字编码中身份证号码中的“出生日期”及“生日”易混淆。三、基本题型1、填空（1）任何数和0相加都得（     ），任何数和0相乘都得（     ），任何数减0都得（     ）。（2）260个5相加的和是（    ），7的205倍是（      ）。（3）27×6可以表示（    ）个（    ）相加，也可以表示（     ）的（     ）（4）一个两位数乘6，所得的积可能是（    ）位数，也可能是（    ）位数。（5）□57×4，要使积是三位数，□里最大应填（   ），最小应填（     ）。（6）最小的三位数与最大的一位数的积是（     ）（7）720×5的积末尾有（   ）个0,801×5的积的中间有（   ）个0.2、判断（1）笔算多位数乘一位数，应该从最高位乘起。           （  ）（2）两个数的积，一定大于这两个数的和。               （   ）（3）一个因数的中间有0，那么积的中间也一定有0。      （  ）（4）两个因数相乘，积一定比每个因数都大。             （  ）（5）估算的结果都比实际计算的结果大。                    （  ）（6）估算398×2和214×4，它们的积都大约等于800。       （   ）3、笔算下面各题。 328×5=        418×6=        4×809=     520×6= 4、脱式计算508×（206-198）       480-180×2      375×6-399 5、解决问题（1）一辆小货车每小时行驶86千米，一辆小轿车每小时行驶107千米，8小时后，小货车比小轿车少行驶多少千米？  （2）李阿姨平均每分钟打68个字，有一篇文章有400个字，李阿姨用7分钟能打好文章吗？ （3）三年级同学在校办工厂劳动，5个同学糊了35个纸盒，照这样计算，12个同学一共可以糊多少个纸盒？ （4）一头小羊一天吃6千克草，一只兔子一天吃2千克草，3头小羊一天吃的草够一只兔子吃几天？ 第七单元    长方形和正方形一、复习内容：长方形和正方形二、易错题。1.四边形、长方形、正方形、平行四边形之间的判容易混淆。例如：（1）四条边相等的一定是正方形（√）错判为对。（2）正方形的四条边相等。（×）错判为错。（3）长方形和正方形，是平行四边形，那么平行四边行也一定是长方形（√），错判为对。2.画平行四边形容易出错。最突出表现为方格数错，上、下两条对边又挤。3.求组合图形的周长容易出错。4.计算周长，没有统一单位就计算而出错。例：一个长方形长是1分米，宽是6厘米，它的周长是多少？错解：（1+6）×2=14（厘米）三、基本题型。1.判断（1）把一个长方形铁丝杠拉成一个正方形，它们的周长相符。（   ）（2）正方形的周长等于它的边长的4倍。                  （   ）（3）两个长方形的周长相等，则它们的长和宽也分别相等。  （   ）（4）用一根16厘米长的铁丝围成一个正方形，只有一种围法。（   ）（5）用一根12厘米的铁线围成一个长方形，只有一种围法。（   ）（6）四边相等的四边形一定是正方形。（   ）（7）把两个完全相同的正方形拼成一个长方形，长方形的周长等于两个正方形周长的和。   （   ）2.解决问题：（1）在一张长20厘米，宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，剩下的部分是什么形状？它的周长是多少？ （2）要用栅栏围一个菜园，为了节省费用，将菜园的一面靠着原来的旧墙（如右图），所用栅栏的长是多少米？     （3）一根铁丝可以围成长9厘米，宽7厘米的长方形。或把这根铁丝围成一个正方形，正方形的边长是多少厘米？第八单元  分数的初步认识一、复习内容：分数的初步认识二、易错点。1.不理解分数的意义，导致不能正确用分数表示，倒：把一根铁丝分成三段，每段是这根丝的。2.误认为平均分的份数越多，表示每份的分数就越大。例：因为8＞6，所以＞3.没有理解1可以写成分子和分母相同的分数。例：1○4.同分数相加减，误把分母也相加减。例：+=5.没有正确理解“平均分”的意义。例：把一块饼切成3份，1份是这块饼的。（√）一本童话书，小明看了，一本故事书，小青也看了，说明两人看的页数一样多。（√）三、基本题型1.填空。（1）把一个圆平均分成8份，每份是，2份是它的（      ），5份是它的（     ），8份是它的（      ）。（2）的里面有5个（      ），里面有（      ）个。（3）1====（4）的分子是（     ），分母是（     ），它是把一个整体平均分成（     ）份，取了其中的（     ）份。（5）把5米长的绳子平均分成7段，每段是它的，4段是它的。（6）把1根绳子对折2次，这根绳子被平均分成了（     ）份，其中的3份是这根绳子的。2.计算1-=                  -=                -=+=                 +=               -=3.解决问题（1）小李、小张、小林三位民兵去打靶，小李打了子弹数量的，小张打了子弹数量的，剩下的是小林打的。①小李比小张多打了几分之几？②小林打了几分之几？③小李和小张一共打了几分之几？ （2）有15个苹果，小红吃了它的，小红吃了多少个？还剩多少个？（3）一条路，甲队修了它的，乙队比甲队多修这条路的，两队一共修了它的几份之几？还剩这条路的几分之几没修？