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高中数学苏教版 (2019)必修 第一册第3章 不等式3.3 从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式优秀导学案
展开一、学习目标
1. 会结合二次函数的图象,理解一元二次不等式与二次函数之间的关系.[1]
2. 会解一元二次不等式及与其有关的问题.[2]
二、问题导引
预习教材P60~61,然后思考下面的问题.
1. 一元二次不等式是怎样定义的?
2. 一元二次不等式和相应的二次函数具有怎样的内在联系?
三、即时体验
1. 下列关于x的不等式中一定是一元二次不等式的是( )
A. a2+2x-3<0 B. mx2+2x-1≥0(m∈R)
C. 1-3x+12x2>0 D. x2+2x<1
2. (1) 一元二次方程x2-3x+2=0的根为 .
(2) 一元二次不等式x2-3x+2<0的解集是 .
(3) 一元二次不等式x2-3x+2>0的解集是 .
3. 一元二次不等式-5x2+7x-3<0的解集是 .
四、导学过程
类型1 解一元二次不等式
【例1】 解下列不等式:
(1) x2+2x-15<0; (2) -x2+3x+2<6x-2;
(3) 14x2+2x+4>0; (4) 2x+1x-3>3x2+2.
类型2 已知不等式的解集求参数的值或范围
【例2】 已知关于x的不等式mx2+2x+6m>0.
(1) 若此不等式的解集为{x|2
(2) 若此不等式的解集为x|x≠-1m,求实数m的值;
(3) 若此不等式的解集为R,求实数m的取值范围;
(4) 若此不等式的解集为⌀,求实数m的取值范围.
类型3 解分式不等式
【例3】 解下列不等式:
(1) x+5x-3<0; (2) x+5x-3≥0; (3) x+5x-3≥12.
五、课堂练习
1. 下列不等式中解集为⌀的是( )
A. 2x2-3x+2>0 B. x2+4x+4≤0
C. 4-4x-x2<0 D. -2+3x-2x2>0
2. 代数式13x2-8x+4有意义的条件是 .
3. 已知集合A=xx2-3x-10≤0, x∈Z, B=x|2x+3x-2>0, x∈Z,则A∩B的子集有 个.
4. 若关于x的不等式ax2+bx+2>0的解集是x|-12
六、课后作业
1. (多选)下列不等式中是一元二次不等式的有( )
A. x2>0 B. -x-x2≤5
C. x3+5x-6>0 D. ax2+bx+c>0
2. (多选)下列不等式的解集是⌀的有( )
A. (x-1)(x+2)<0 B. x2-4x+4<0
C. x2+2x+2>0 D. -x2+2x-3≥0
3. 已知全集U={x|x2>1},集合A={x|x2-4x+3<0},则∁UA等于( )
A. (1, 3) B. (-∞, 1)∪[3, +∞)
C. (-∞, -1)∪[3, +∞) D. (-∞, -1)∪(3, +∞)
4. “x2-3x+2<0”是“x<2”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件
C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
5. 构造两个不等式: ,使其解集为(2, 5).
6. 在R上定义运算?: a?b=ab+2a+b,则满足x?(x-2)<0的实数x的取值范围是 .
7. 解下列不等式:
(1) x2+6x-7>0; (2) -x2+8x-1≤0;
(3) 2x+1x-2≥1; (4) (x-1)(x-2)
8. (多选)已知关于x的不等式ax2+bx+c>0的解集是-12, 2,则下列结论中正确的是( )
A. a>0 B. b>0 C. c>0 D. a-b+c>0
9. 若“∃x∈R, -x2+mx-1>0”是真命题,则实数m的取值范围是( )
A. (-∞, -2)∪(2, +∞) B. (-2, 2)
C. {m|m≠±2} D. (1, 3)
10. 如果对于实数x,规定[x]表示不大于x的最大整数,那么使不等式4[x]2-36[x]+45<0成立的x的取值范围是 .
11. 已知关于x的不等式ax-b<0的解集是(3, +∞),则关于x的不等式ax+bx-2>0的解集为 .
12. 已知关于x的不等式ax2+bx+c≤0的解集为x|x≥13或x≤-1,求关于x的不等式cx2-bx+a<0的解集.
13. 若关于x的不等式ax2+2ax-(a+2)≥0的解集是⌀,求实数a的取值范围.
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