人教版八年级上册第1节 温度背景图ppt课件

这是一份人教版八年级上册第1节 温度背景图ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了摄氏度，人的正常体温是37℃，读作37摄氏度，温度计，摄氏温度，温度计的结构，玻璃外壳，毛细管，玻璃泡，实验室温度计等内容，欢迎下载使用。
热的物体温度高，冷的物体温度低。
物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
北京一月的平均气温是－4.7℃
读作负4.7摄氏度 或零下4.7摄氏度
　　过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？
如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。
自制温度计：　　在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中，观察细管中水柱的位置。
讨论：　　你观察到了什么现象？
　　想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？
结论：　　常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，
在标准大气压下沸水的温度——100℃；
　　0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃ 。
　　你知道今天的气温是多少吗？ 请你写在黑板上，并读出来。
　　我国漠河的最低气温为－52.3℃， 这个温度值怎么读呢？
　　这些温度值是怎么测量出来的呢？
　　你能想办法给“自制温度计”标出刻度吗？
讨论：在细管上的什么位置标 0 ℃？
标准大气压下的 冰水混合物
100 ℃标在什么位置呢？
　　将0 ℃和100 ℃之间均匀地分成10个格，每格代表多少℃ ？
　　如果均匀地分成100个格，每格代表多少℃ ？
　　常用温度计和自制温度计有什么不同 ？
每一小格代表的温度值 ——即分度值
温度计所能测出的最高温度、 最低温度 ——即量程。
-20 ℃—102 ℃
量程： -25℃ —50℃
分度值: 1 ℃
测量温度前：　　1．要认清它的量程，即温度计所能测量温度的范围。　　2．要认清它的零刻线，即零摄氏度的位置。　　3．要认清它的分度值，即一个小格代表的温度值。
　　1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
　　2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
　　3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
测量冷水、温水和热水的温度
　　体温计用于测量人体温度。根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42 ℃。
思考： 为什么体温计可以离开人体后再读数？试着从书中找到答案。
水银膨胀能 缩口升到直管内。
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。
使用体温计前要往下用力甩几下。
1．通过这节课的学习，你有什么收获？
2．还想知道什么问题？
1．如图1所示，温度计的示数为_____℃。
2．如图2所示，温度计的示数为_____℃。
　　3．液体温度计是根据液体__________的规律制成的。
　　4．如图3所示，体温计的示数为_____℃。
　　5．如图4所示，有A、B、C、D四种测量水温的操作，其中正确的是 （ ）
6、温度是表示物体 程度的物理量。 7、摄氏温度规定 为0C，在一标准大气压下，沸水的温度为 。 8、如右图，量程是 ，分度值是 ，现在表示的温度是 。
-30 ℃ ~120 ℃
10、用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没有向下甩就去测正常人的体温，其测量结果会是 ℃。
9、体温计的形状是三棱体，横截面如图所示，其作用相当于 透镜，使我们能看到里面很细的水银柱 、 的虚像，以便于读数。