苏教版五年级下册四 分数的意义和性质学案设计

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2021春苏教版数学五年级下册第四单元 分数的意义和性质（学案）4.5 假分数化成整数或带分数项目内　　容1.填空。5个是(　　),是(　　)个。=(　　)÷(　　)　=(　　)÷(　　)2.读教材第60页例7。分析与解答:把假分数化成整数的方法是用分子除以分母,所得商就是结果。=4÷4=(　　)=10÷5=(　　)　=28÷7=(　　)3.读教材第61页例8。分析与解答:用除法直接计算,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,除数是分母。=11÷4=(　　)。还可以这样想:里面有(　　)个,8个是(　　),3个是(　　),2和合起来是(　　)。4.由整数和真分数合成的数,叫作(　　)。5.分子除以分母,如果分子是分母的倍数,可以化成(　　);如果分子不是分母的倍数,可以化成(　　),除得的商作为带分数的整数部分,(　　)作为分数部分的分子,分母不变。6.在直线上面的□里填假分数,下面的□里填带分数。温馨提示知识准备:真分数和假分数的意义及特征,分数与除法的关系。学具准备:三张正方形纸片。 参考答案1. 　11　12　5　11　4　2.1　2　43. 2　11　2　　2　4.带分数5. 整数　带分数　余数6.　　　　1　2　3　4