苏教版五年级下册六 圆学案设计

项目

内　　容

1.正方形的面积=(　　)×(　　)。

2. 思考:平行四边形的面积公式是怎样推导出来的?

3.读教材第97页例8,回答下面的问题。

把圆转化成长方形后,长方形的长相当于圆(　　),宽相当于圆的(　　)。因为长方形的面积等于(　　),所以圆的面积等于(　　)。如果用S表示圆的面积,圆的面积公式表示为(　　　　)。比较剪拼前后的图形,发现(　　)变了,(　　) 没变。

4.用数学的(　　)思想,借助(　　)的方法推导出圆的面积,知道了圆的面积公式为(　　　　　 )。

5.计算下面各圆的面积。

6.育才小学有个圆形花坛,周长是25.12米,花坛的半径是多少米?面积是多少平方米?

温馨

提示

知识准备:圆的基本特征和圆的周长计算公式,“拼补”和“平移”的方法。

学具准备:8等份、16等份的圆和空白圆,纸板。