人教版八年级上册第2节 密度教课内容课件ppt

这是一份人教版八年级上册第2节 密度教课内容课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了一复习，天平的使用，软硬气味，想一想，是银制品还是不锈钢，结论一，结论二，换算关系，国际单位，常用单位等内容，欢迎下载使用。

概念：物体所含物质的多少，用m表示
属性：与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(T)
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
读数： m物体=m砝码+m游码
日常生活中人们是根据什么来鉴别不同物质的?
是 金 条 ？还 是 镀金铜条 ？
同种物质的物体的质量与体积的关系？不同物质的物体的质量与体积的关系？
用天平称量体积相同的铜块、铁块、铝块，它们的质量相同吗？关于称量的结果，你受到了什么启示，能提出什么问题？
探究：物质的质量与体积的关系
实验一：测量不同体积的相同物质的质量。
不同体积的相同物质——铝块
1、同种物质的质量与体积的关系
将实验数据填入下表中：
相同物质,体积不同，质量不同，质量与体积的比值相同。
实验二：测量相同体积的不同物质的质量。
体积相同的铜块、铁块、铝块
不同物质，体积相同，质量与体积的比值是不同的。
分析和论证
结论一：相同物质，体积不同，质量与体积的比值相同。结论二：不同物质，体积相同，质量与体积的比值不同。
可见单位体积的质量反映了物质的特性
为了描述物质的这种特性我们引入了——密度的概念
　 1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2．密度的符号： 3．公式： 4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3
1 kg/m3=10-3 g/cm3
单位：
水的密度： 1.0×103 kg∕m3
1m3的水的质量是1.0×103 kg
——————————————————————
想一想： 你能解释出它们的物理意义吗？ 铁 7.9×103㎏/m3 铝 2.7 g/cm3
五、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
科学家们测出了各种物质的密度,供大家使用．
1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水。 一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变化．如一块冰化成水后，质量不发生变化，体积要变小,所以密度由0.9×103 kg/m3 变成 1.0×103 kg/m3
4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如ρ空气=1.29 kg/m3
5．需要注意的几个问题（1）关于质量和密度两个概念的区别． 质量是物体的特性，而密度是物质的特性．如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变．
（2）密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关。
矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的碑心石是一整块巨大的花岗岩，碑身高37.94m，由413块花岗岩石块砌成，在长14.7m、宽2.9m、厚1m的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”．它的质量约为多少？
碑心的体积V=14.7m×2.9m×1m=42.6m3
花岗岩密度ρ=2.8×103kg/m3
碑心的质量m= ρV=2.8×103kg/m3×42.6m3=119×103kg=119t
　　例2：一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这是什么金属？
查表可知：此金属为铁块。
金属块的质量m=1.97 t=1 970 kg
公式中的数据要使用国际单位制单位
　　例3：有一烧杯内装有质量是55 g、密度为1.1×103 kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？
注意公式变形
解：由 可得
一、知道密度是物质的特性之一： 1.同种物质密度相同，与其质量，体积 无关。 2.不同种物质密度一般不同。
二、理解密度的概念、公式、单位
三、会用密度公式进行计算
掌握学习物理的方法 —实验研究法
1．根据密度公式ρ＝m/V，下列说法中正确的是（ ）A．物体的密度与物体的质量成正比B．物体的密度与物体的体积成反比C．物体的密度与质量成正比同时与体积成反比D．密度是物质的一种特性与质量、体积无关
人们常说“铁比棉花重”,这句话的实际含义是( )A.铁的质量比棉花大 B.铁的体积比棉花大 C.铁的密度比棉花大 D.棉花的体积比铁大