小学科学湘科版 (2017)二年级下册2 力与形变教案

这是一份小学科学湘科版 (2017)二年级下册2 力与形变教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学准备，教学时间，教学过程等内容，欢迎下载使用。

第二课 力与形变





一、教学目标


1.科学知识


知道力可以使物体的形状发生改变。


2.科学探究


通过对球形、方形、柱形等多种形状橡皮泥的挤压、拉伸，比较施力前后橡皮泥形状的变化，发现力有改变橡皮泥的形状的作用效果；通过对弹簧、海绵等更多材料的研究，分析归纳出力可以使物体的形状发生改变。通过对橡皮泥和弹簧等材料撤销力前后形状变化的比较，初步感知塑性形变和弹性形变的不同。


3.科学态度、STSE


激发学生探究力与物体形变关系的兴趣，体会合作学习的乐趣；在活动中，引发学生关注生活中力与形变相关的现象和问题，并尝试解释。


二、教学准备


教师准备：橡皮泥、皮筋、弹簧、海绵、球及相关课件。


学生准备：记录笔、活动手册。


三、教学时间


1课时


四、教学过程


（一）教学导入


课件展示：由橡皮泥制作而成的各种工艺品图片。


（二）新课学习


1.改变橡皮泥的形状


（1）提出问题：橡皮泥作品是怎样做成各种形状的？


（2）作出假设：手用力可以捏出来各种形状。


（3）口述设计：挤压和拉伸橡皮泥，观察形状的变化。


（4）动手实践：两个球形橡皮泥，一个用双手挤压它，另一个用双手拉伸它。指导学生观察这两个橡皮泥球的形状变化。


（5）继续实践：捏出各种形状的橡皮泥作品。


（6）记录：按照活动手册P2的表格，制作橡皮泥作品，并记录。


（7）交流：说一说你是怎么用力的？


（8）小结：力可以改变橡皮泥的形状。


2.奇妙的形变


（1）提供其它材料继续研究：橡皮筋、弹簧、海绵、皮球，分别挤压和拉伸这些物体，观察它们的形状变化并体会手的感受。去掉力之后，这些物品的形状又有什么变化？


（2）继续做好记录：填写活动手册P3的实验记录单。


（3）交流：在挤压或拉伸物体时，物体发生什么变化？手有什么感受？去掉力之后，这些物品的形状又有什么变化？


（4）小结：力可以改变橡皮筋、弹簧、海绵皮球等物体的形状。去掉力后，有的物体可以恢复到原来的形状，有的物体不能恢复原来的形状。


3.生活中的形变


（1）展示运动项目中的“力与形变”动画，观察动画中物体的形变。


（2）描述动画中物体的形变。


（3）讨论：生活中还有哪些奇妙的形变？


（三）整理，下课。