政治思品人教部编版8 网络新世界第二课时教学设计

这是一份政治思品人教部编版8 网络新世界第二课时教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标以及重难点，教学各环节及设计意图等内容，欢迎下载使用。
南岗路小学 许小曼20201210


一、教学目标以及重难点


1.引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利与弊。（重点）。


2.引导学生掌握避免沉溺网络游戏的方法,提高进行网络游戏的自律能力并在日常生活中践行。（难点）


二、教学各环节及设计意图


活动一：网络游戏面面观


同学们平时爱玩网络游戏吗？你喜欢玩什么样的网络游戏？说说你的理由。


四（2）班调查数据显示（学生喜爱网络游戏人数调查表和喜爱的网络游戏的类型的调查表）


提问：结合调查数据，你有什么新的发现？


活动二:网络游戏的利与弊


随着互联网的普及，网络游戏逐渐走进我们的生活，但大家对网络游戏的看法却不同，有人认为玩网络游戏弊大于利，也有不少人认为玩网络游戏利大于弊，同学们赞同那种观点呢？结合你玩网络游戏的经验，说说你的理由？


1、小组讨论，选择一种观点，说说你们的看法。


2、情景案例展现:选择两组图片，分别是网络游戏利与弊


学生说说自己的感受


3、既然有矛盾，我们不能只听一方的片面之词，为公平起见，我们也来听听父母的看法。（父母对孩子玩网络游戏的态度小调查显示）


4、探讨原因:请结合你的经历说一说，你的父母限制你玩网络游戏的原因吧。


活动三不沉迷有妙招


环节1:个人自律是法宝


1、偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但沉迷网络游戏就会给身心带来伤害。我们可以采取哪些方法避免沉迷网络游戏呢？


2.讨论归纳得出:玩网络游戏的自律妙招:限定上网时间,闹钟提醒;寻找替代性的爱好:比如运动、阅读、 看电影等;上网邀请家长陪伴……


3、提出新的质疑:光靠我们自己的自律依然无法摆脱网络游戏的强大诱惑力，还需要一定的技术手段来帮助我们。


环节2:技术手段来帮--网络游戏设计师。


1. 小组讨论：假如你是一位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免青少年网络游戏，请你发挥想象力，画一画，说一说。小组汇总，填写好教材p63页的表格。


超过一个小时,游戏自动关闭


两次游戏之间间隔至少一天, 否则就会自动扣除游戏所得积分。


游戏超过半小时，屏幕自动蓝屏，并播放眼保健操的音乐。……


活动三:“我会健康玩游戏”评价表


1.课堂总结:听了同学们的发言，我由衷地感到高兴，对于玩网络游戏的是与非,大家都能一分为二地看待, 而且懂得自己怎么健康地上网。


2.自我评价表: 无论是技术的手段或者是他人的劝告,都没有自己的自律意志重要。这里有一份“健康上网”的自我训练评价表，它可以更好帮助同学们进行自我管理、自我约束。