所属成套资源:初一数学七年级上册秋季培优讲义学案
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初一数学 第4讲 代数式及整式的加减 学案
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代数式及整式的加减 模块一 代数式和整式的概念 模块二 整式的加减 模块三 整式的化简求值
一、代数式代数式:用基本的运算符号(加、减、乘、除、乘方等)把数和字母连接而成的式子叫做代数式.单独的一个数或一个字母也是代数式.【例】x,2m,,,,是代数式;,,不是代数式.二、单项式1.单项式:像,,,等,都是数与字母的乘积,这样的代数式叫做单项式,单独的一个数或字母也是单项式.2.(1)单项式的系数:单项式中的数字因数叫做单项式的系数.【注】①系数包括单项式前面的符号;②只含有字母因数的单项式的系数是1或;③是一个数,不要将它当作字母.(2)单项式的次数:单项式中所有字母的指数和.单独一个非零数的次数是0.【例】①3,a,,,,0.15a,都是单项式;②单项式的系数是,的系数是;单项式的次数为四,的次数为六;9的次数是零.三、多项式1.多项式:几个单项式的和叫做多项式.2.多项式的项:在多项式中,每个单项式叫做多项式的项.3.多项式的次数:一个多项式中,次数最高项的次数,叫做这个多项式的次数.4.多项式的命名:关于某字母的几次几项式.【注】①多项式中的各项包括它前面的符号;②书写多项式时,通常把各项按照某个字母降幂排列.【例】①是多项式;②的各项是、、;③次数是四次;④是关于x的二次二项式,是关于x、y的四次三项式,是关于x、y的五次四项式;⑤是按x的降幂排列;是按x的升幂排列.四、整式1.整式:单项式和多项式统称为整式.【例】a,,,是整式.
2.同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项.【例】8n与5n是一组同类项,与是一组同类项,6x、与也是一组同类项.3.整式的加减(1)合并同类项:把同类项合并成一项,叫做合并同类项.合并同类项时,把同类项的系数相加,字母和字母指数不变.(2)去括号、添括号:①括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉后,原括号里各项的符号都不改变;②括号前是“”号,把括号和它前面的“”号去掉后,原括号里各项的符号都要改变.【注】合并同类项和去括号都只是改变了原来式子的形式,并没有改变式子的值.【例】 (1)在,,,,,中,是代数式的有_____个. (2)①上衣每件m元,先降价10%,后又打九折销售,则买x件上衣需要__________元.②某电影院的第一排有m个座位,后面每排比前一排多3个座位,则第k排的座位数是__________个.(1)在代数式,,2xy,,,中,是单项式的有________个. (2)写出下列单项式的系数和次数: 单项式5系数 次数 (3)系数为3,只含字母x、y,且次数是3的单项式共有( )种.A.1 B.2 C.3 D.4 (1)代数式,,,,,中,是多项式的有_____个. (2)是_______次_______项式,把它按字母x的降幂排列成_____________________,排列后的第二项系数是__________,系数最小的项是_________. (3)若多项式是五次二项式,则__________. (1)若与是同类项,那么________,________. (2)若与的和仍是单项式,则________. (3)若关于x、y的多项式中不含二次项,则的值是________.
若,.求:(1);(2). 已知代数式的值与字母x的取值无关.(1)求出a,b的值;(2)若,,求的值. (1)先化简,后求值:,其中,. (2)先化简,再求值:已知,其中x、y满足. (1)若,则________. (2)如果,,则_______,_______. (1)已知多项式,当时,值为2014,则当时,的值为__________. (2)已知,其中a,b,c,d,e为常数.当时,;当时,,求e的值. (1)若,求________. (2)已知,求的值.
(1)代数式2017,,2xy,,,中,单项式有________个. (2)单项式的系数是________,次数是________. (1)代数式,,,,,中,多项式有______个. (2)多项式是______次______项式,其二次项的系数是_______. (3)将多项式按字母y降幂排列:________________. (1)已知与是同类项,则__________. (2)化简:. (1),其中,. (2)已知a、b、c满足:①;②是7次单项式.求多项式的值. (1)已知当时,代数式的值为6,那么当时,代数式的值是__________. (2)已知代数式,当时的值为2;当时的值为1;求当时,代数式的值. 已知,(1)求的值.(2)求的值.(3)求的值.