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    4.1 第4课时 三角形的高 ppt课件(北师大版七下)

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    数学1 认识三角形优秀ppt课件

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    这是一份数学1 认识三角形优秀ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了学习目标,复习导入,三角形的高的定义,从三角形的一个顶点,向它的对边,所在直线作垂线,和垂足,之间的线段,叫作三角形的高线,简称三角形的高等内容,欢迎下载使用。
    1.认识三角形的高,能画任意三角形的高,了解 三角形三条高所在直线交于一点;(重点)
    2. 学会用数学知识解决实际问题的能力,发展应 用和自主探究意识,培养学生的动手实践能力, 与合作精神,树立学好数学的信心.(难点)
    你还记得 “过一点画已知直线的垂线” 吗?
    思考:过三角形的一个顶点,你能画出它的对边的垂线吗?
    如右图, 线段AD是BC边上的高.
    思考:你还能画出一条高来吗?
    一个三角形有三个顶点,应该有三条高.
    (1) 你能画出这个三角形的三条高吗?
    (2) 这三条高之间有怎样的位置关系?
    (3) 锐角三角形的三条高是在三角 形的内部还是外部?
    锐角三角形的三条高交于同一点;
    锐角三角形的三条高都在三角形的内部.
    (1) 画出直角三角形的三条高,
    它们有怎样的位置关系?
    直角三角形的三条高交于直角顶点.
    (1) 你能画出钝角三角形的三条 高吗?
    (3)钝角三角形的三条高 交于一点吗?
    (4)它们所在的直线交于 一点吗?
    钝角三角形的三条高不相交于一点;
    钝角三角形的三条高所在直线交于一点.
    例1 作△ABC的边AB上的高,下列作法中,正确的是(  )
    方法总结:三角形任意一边上的高必须满足:(1)过该边所对的顶点;(2)垂足必须在该边或在该边的延长线上.
    例2 如图所示,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD⊥BC于点D,且AD=4,若点P在边AC上移动,则BP的最小值为____.
    例3 如图,已知AD是△ABC的角平分线,CE是△ABC的高,∠BAC=60°,∠BCE=40°,求∠ADB的度数.
    解:∵AD是△ABC的角平分线,∠BAC=60°, ∴∠DAC=∠BAD=30°.∵CE是△ABC的高,∠BCE=40°,∴∠B=50°,∴∠ADB=180°-∠B-∠BAD=180°-30°-50°=100°.
    2. 如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶 点,那么这个三角形是( )
    A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.锐角三角形
    3.如图,在△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC,若∠1=30°,∠2=20°,则∠B=_______.
    4.如图,在△ABC中,AD是△ABC的高,AE是 △ABC的角平分线,已知∠BAC=82°,∠C=40°, 求∠DAE的大小.
    解: ∵ AD是△ABC的高,
    ∵ ∠ADC+∠C+∠DAC=180°,
    ∴ ∠DAC=180°-(∠ADC+∠C )
    =180°-90°-40°=50°.
    ∵AE是△ABC的角平分线,且∠BAC=82°,
    ∴∠DAE=∠DAC-∠CAE=50°-41°= 9°.

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