部编版语文小升初升学模拟测试卷（六）

毕业升学模拟测试卷                  语文第二轮复习小学语文毕业升学模拟测试卷（六）亲爱的同学们，祝贺你即将毕业！相信你一定可以通过这次测验！时间：90分钟    满分：100分一、积累与运用。（38分）1.请用正楷字在田字格中正确书写下面的词语。（2分）见微知著      2.下列加点字读音正确的一项是（    ）（2分）A.隐藏（cánɡ）    附和（hè）     屏住呼吸（pínɡ）B.弓缴（zhuó）    散步（sàn）    悄然无声（qiǎo）C.刹那间（chà）   憎恨（zènɡ）   狂风暴雨（bào）D.摆摊（tān）     挪移（luó）    截然不同（jié）3.下列字形全对的一项是（    ）（2分）A.游手好闲    落荒而逃    鱼贯而入    满不在乎B.天崖海角    闻所未闻    与世隔绝    诚心诚意C.欣喜若狂    见微知著    衣衫褴褛    若无其是D.万不得已    不可思议    焉知非福    司空见贯4.下列句子中“善”的意思与其他三项不同的一项是（    ）（2分）A.伯牙善鼓琴              B.锺子期善听C.善哉，洋洋兮若江河      D.弈秋，通国之善弈者也5.将①②③④⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（    ）（2分）人生总是与困难同行，_______________________________________。①在苦难中奋起    ②有的人甘于沉沦    ③而有的人不甘于沉寂④最终获得了成功    ⑤苦难成了他抱怨命运的理由A.②③⑤①④        B.⑤②③①④C.②⑤③①④        D.③①④②⑤6.下列句子中，没有语病的一项是（    ）（2分）A.我永远忘不了那些过去的往事。B.上课是否认真听讲是取得好成绩的关键。C.我国人口是世界上最多的国家。D.在老师的教育下，他端正了学习态度。7.下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（    ）（2分）A.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！B.恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。C.“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”D.我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。8.下列朗读停顿正确的一项是（    ）（2分）A.未闻/孔雀/是夫子/家禽。B.我以/日始出时/去人近，而日中/时远也。C.伯牙/破琴/绝弦，终身/不复鼓琴。D.思援/弓缴而射之。9.对下列句子运用的修辞手法辨析有误的一项是（    ）（2分）A.为是其智弗若与？曰：非然也。（设问句）B.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问句）C.蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。（拟人句）D.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻句）10.请把下面几条赠言分别送给几种不同性格的同学。（4分）A.心胸狭窄    B.缺乏自信    C.悲观    D.惰性较强（1）送给（    ）的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，往后的日子一帆风顺！（2）送给（    ）的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。（3）送给（    ）的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。（4）送给（    ）的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。11.名句名篇积累。（8分）（1）想象场景，将诗句补充完整。（4分）①春来思乡时：____________________，明月何时照我还？②品尝鲈鱼时：君看一叶舟，____________________。③虽年老但并不消极悲观时：____________________？门前流水尚能西！____________________。（2）默写杨万里的《稚子弄冰》。（4分）稚子弄冰[宋]杨万里____________________，____________________。____________________，____________________。12.按要求写句子。（8分）（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改成陈述句）（2分）________________________________________________________________（2）这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。（仿照句子写一写）（2分）这颜色比________________________，比____________________________。（3）小军对我说：“如果明天不下雨， 我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句）（2分）________________________________________________________________（4）一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（仿写拟人句）（2分）________________________________________________________________二、综合实践活动。（12分）六年级（1）班准备开展以“阅读经典，传承文化”为主题的综合性学习活动，作为班长，请你参与以下活动。13.请你参照示例，为这次综合性学习活动设计一条宣传标语。（2分）例：书是钥匙，能开启智慧之门。书是__________，能________________________________________。14.星期一上午，班主任对你说：“李明，本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会，请你去邀请王校长来参加。”你会怎么跟王校长说呢？（2分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.在“名著推荐会”上，张华介绍了这样一本书，请你根据材料回答问题。（4分）【材料一】他，疾恶如仇、机智勇敢，一路降妖除魔，最终取得真经，被封为斗战胜佛。【材料二】却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变做一个老公公。（1）材料一中的“他”是__________，出自吴承恩写的《__________》。（2分）（2）材料二可能和这本书中的哪一个故事有关？（    ）（2分）A.三打白骨精        B.三调芭蕉扇C.大战红孩儿        D.四探无底洞16.在“传统文化知识竞赛”上，有这样两道题，请填写你认为正确的答案。（4分）（1）“弱冠”在古代是指男子（    ）岁。A.16    B.20    C.30    D.40（2）最适合张贴下面这副对联的应该是（    ）家庭。上联：满室芝兰皆秀色    下联：盈门桃李笑春风A.教师    B.农民    C.机关干部    D.商人三、阅读与理解。（20分）（一）对比阅读。（8分）十六年前的回忆（节选）【甲】父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。死也不倒下（节选）【乙】就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说:“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说:“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”17.阅读选段【甲】，完成练习。（2分）（1）找出选段中描写父亲神态的句子，摘抄下来。（1分）_______________________________________________________________（2）“他的心被一种伟大的力量占据着。”这句话中的“伟大的力量”指的是什么？（1分）_______________________________________________________________18.阅读选段【乙】，完成练习。（4分）（1）选段中画“____”的句子是对特务与吉鸿昌的对比描写，这样写的好处是：________________________________________________。（2分）（2）对题目“死也不倒下”的理解最恰当的一项是（    ）（2分）A.坐在椅子上死，可以不倒下。B.他死也不愿倒下。C.吉鸿昌临死也不向敌人屈服，体现了他大无畏的精神。19.下列说法有误的一项是（    ）（2分）A.选段【甲】着重抓住人物的神态进行描写，表现了人物的精神品质。B.选段【乙】着重抓住人物的动作进行描写，表现了人物的精神品质。C.这两个选段都表现了革命先烈们为了民族解放，视死如归、不惧牺牲的崇高品质。（二）课外阅读。（12分）挪树院子里那株蜡梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴的几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪那株（    ）的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。”有人说。蜡梅会挪死吗？我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅，却有并不瘦小的根须，它原本是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须深深地在地下（    ）。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动:“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不得不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株蜡梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株蜡梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……蜡梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了蜡梅的呻吟。蜡梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的蜡梅带着一团老土的根埋了下去。蜡梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……蜡梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。20.依次填入文中括号内最恰当的一组词语是（    ）（2分）A.衰弱    舒展        B.衰败    蔓延C.衰败    舒展        D.衰弱    蔓延21.“漫”字在字典里的解释有：①水过满，漾出来；②满，遍；③没有限制，没有约束；④莫，不要。文中加点的词语“漫不经心”的“漫”意思是（    ）。（1分）22.文中画横线的句子应该用怎样的语气来朗读？（    ）（2分）A.紧张、担忧        B.平静、舒缓C.欣喜、激动        D.迫切、得意23.文中有两处引用了古诗句，请联系上下文分别说说它在本文中的含义。（4分）（1）“零落成泥碾作尘”是指：______________________________________（2）“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”是指：___________________________________________________________________________________24.你喜欢文中的蜡梅吗？说出你的理由。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作与表达。（30分）“世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。”只要用心去观察、去感悟，你会发现生活中的确处处充满美。请你以“最美的__________”为题记叙你生活中所经历的、感受到的美。要求：内容具体，有真情实感，450字左右。
小学语文毕业升学模拟测试卷（六）参考答案一、2.B   3.A   4.C   5.C   6.D   7.C   8.C   9.C10.（1）C   （2）D   （3）B   （4）A11.（1）①春风又绿江南岸   ②出没风波里③谁道人生无再少   休将白发唱黄鸡（2）稚子金盆脱晓冰   彩丝穿取当银钲敲成玉磬穿林响   忽作玻璃碎地声12.（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（2）七色的彩虹更绚烂五彩的花儿更夺目（3）小军对我说，如果明天不下雨，他就和我一起去河边钓鱼。（4）春天到了，小草从土里探出了头。二、13.明灯   照亮人生之路14.示例：王校长，您好！我是六年级（1）班的李明，本周星期五上午第一节课我们班要召开诗歌朗诵会，想邀请您参加，请问您有时间吗？15.（1）孙悟空   西游记   （2）A   16.（1）B   （2）A三、（一）17.（1）他脸上的表情非常安定，非常沉着。（2）忠于革命、对革命事业的信心。18.（1）用对比的手法衬托出吉鸿昌视死如归的英雄形象（2）C19.B（二）20.D   21.③   22.C23.（1）奄奄一息的蜡梅枯死。（2）蜡梅重新绽放，重获生机。24.喜欢。它在极为恶劣的环境中依旧努力扎根生长，在被截断根须移栽时也顽强地活了下来，具有顽强的生命力。