教科版 (2017)二年级下册我们自己6.身体的“时间胶囊”公开课习题ppt课件

这是一份教科版 (2017)二年级下册我们自己6.身体的“时间胶囊”公开课习题ppt课件，文件包含新教科版科学二下26《身体的“时间胶囊”》课件pptx、新教科版科学二下26《身体的“时间胶囊”》习题doc、新教科版科学二下26《身体的“时间胶囊”》教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。

时间胶囊，是指把有代表性意义的物品密封成胶囊状，设置好未来开封的时间并埋藏在地下。到了设定的时间，由自己或者后人挖掘出来并打开。
把现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录下来，装在一个盒子或罐子中，制作一个“时间胶囊"，等到小学毕业时打开看一看，这是我们送给未来的自己的一份礼物。
把我的“时间胶囊”藏好。
如何制作“时间胶囊”？
1.在这个时间胶囊里，我们需要记录哪些信息？
我们需要记录的信息都是能测量、会变化的。
2.使用工具进行测量。
（1）测量体重的方法。脱掉外套和鞋子站在体重秤上，待指针不动后读数。（2）测量身高的方法。光脚后背靠着卡尺站直，眼睛目视前方，头顶处对应的刻度即为身高。（3）测量臂长、腿长和脚长的方法如下图。
3.我们在六年级时会是什么样呢？说说理由。
通过咨询父母、老师和对六年级哥哥、姐姐的观察，推测我们在六年级时身高会长高很多，体重也会增加很多，臂长、腿长、脚长等都会增长。相貌可能也会发生微小的变化。
六年级的哥哥身高一米五，我应该也那么高。
爸爸说他小学毕业时，身高一米五，我应该也能长到一米五。
4.把我们的身体信息封存起来，等六年级时再打开。
时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。我们可以把时间胶囊密封保存在家里的书柜中或者埋在花园里。在毕业之前千万不要打开，等到毕业时再打开它。
我的时间胶囊藏在哪了？
时间胶囊要藏在有标志物的地方或者做好标记，方便寻找。
我们可以依据什么推测六年级时的身体信息?
1.可以通过之前的体检记录进行推测。2.依据父母同时期的身体信息进行推测。3.依据六年级的哥哥姐姐的身体信息进行推测。4.在网上查找相关资料，进行合理推测。
1.注意饮食。 青少年时期应多吃富含蛋白质的食物，如牛奶、鸡蛋、肉类等。还要做到不偏食、不挑食，荤素搭配、粗细粮搭配，均衡膳食。饮食的多样化利于营养的全面获取。
我们需要注意什么才能让身体健康地成长?
2.经常参加体育活动。 经常参加体育活动能强健我们的肌肉和骨骼,使我们的关节活动更灵活，提高我们身体的免疫力,这些都有助于我们的成长发育。
3.良好的生活习惯和作息时间。 青少年要保持充足的睡眠。早睡早起,不熬夜,不赖床。注意保持卫生，勤洗澡、勤换内衣裤。不穿牛仔裤和高跟鞋，远离烟酒。充足的睡眠对于大脑发育有着积极的作用。

今天学习了身体的“时间胶囊”这个活动，就像是我们的“成人礼”，有着一种仪式感。我们将写有对自己生长期待的记录单封装起来，装在一个叫作“时间胶囊”的容器中，期待六年级后的再次打开。生命即将面临的下一个成长阶段也将开始，“健康的生活”将延续下去，在我们的心中要逐渐建立起成长、健康的意识。