人教版 (新课标)八年级下册第二节 “白山黑水”——东北三省教案

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第二节 “白山黑水”——东北三省教案，共7页。教案主要包含了学习目标，自学指导，学生自学，教师注意巡视指导，后教，当堂训练等内容，欢迎下载使用。

教学目标：


1、知识与技能


1）加深认识东北三省的范围、位置，能归纳地形、河流和气候等自然环境特征；


2）说明东北三省的纬度位置、地形等自然地理要素对东北三省雪期和积雪厚度的影响 ；


3） 掌握东北三省的农业生产历史、农业生产条件、农业生产与湿地保护的关系；


4）掌握东北三省工业的地位、工业发展条件、工业布局和工业面临的问题。


2、过程与方法


1）培养学生的读图分析能力，阅读、整理、运用资料的能力；


2）通过举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响；


3） 通过课堂活动、课堂练习。增强学习兴趣、落实知识点。


3、情感态度与价值观


通过本节学习，加深学生对东北三省地理环境的认识，增强学生对经济发展与环境保护的认识，培养学生的环境观、可持续发展观，进一步增强对社会主义核心价值观中的富强、爱国的理解和情感加深。


教材分析：


本节是北方地区的区域内容的第一部分，主要介绍东北三省的地理位置和范围，农业发展和工业发展的情况。


学情分析：


学生在学习了中国地理总论的有关知识和中国四大地理分区的概况后，对中国地理有了比较全面的整体印象，本节内容主要是让学生认识到不同地区的区域特点和区域差异。


教学重点：


1、东北三省的自然地理特征；


2、东北三省的农业与工业的地位与发展条件。


教学难点：


1、东北三省地理特征的分析；


2、工农业发展的条件与地理环境的关系。


教法选择：


合作探究、教授法等


教具准备：


多媒体课件


课时安排： 2课时


教学过程 第 1 课 时


板书课题 东北三省


一、学习目标


师：社会主义核心价值观中“爱国”是我们每个人应有的情感，爱国的形式多样，边疆军人用他们的方式守卫着祖国的辽阔边疆。我国地域辽阔，其中一部分边疆就在我国的东北部，今天我们一起来学习东北三省。今天的学习目标：1、了解东北三省的地理位置、地形特征；2、认识东北三省各自然地理要素的相互作用、影响。


二、自学指导


师：为了更好地完成学习目标，需要大家认真而紧张地自学，请同学们认真默读教材第13—16页的内容，8分钟后回答下列问题，比一比谁完成的又快又好。


图6.11，如何根据地图描绘东北三省的范围和地理位置？


概括东北三省的主要地形类型和分布特点？


找出本区主要河流，说出河流两侧的主要地形名称？


图6.13，回答下列问题


利用图示，概括本区气候的基本特征？


分析本区气候特征与地理位置、地形等要素的关系？


5、完成P16活动题1、2、3？


三、学生自学，教师注意巡视指导


四、后教：学生交流答案，教师点拨引导


1、如何描述：1）所指三个省级行政区2）本区位于中国的相对位置3）与邻国俄罗斯、朝鲜等分界线4）海陆位置5）经纬度范围


地理位置和范围：包括黑龙江、吉林、辽宁三省，位于中国东北部，紧邻朝鲜、俄罗斯，沿渤海、黄海


引导：东北部边疆的守卫的重要性，学习边疆战士的爱国精神。


地形：以山地和平原为主，南部有少部分丘陵，山地与平原交错分布


河流：黑龙江（中俄边界，小兴安岭） 乌苏里江（中俄边界）


图们江、鸭绿江（中朝边界）


1）气候特点：气候湿冷，大部分地区冬季漫长严寒、夏季短促温暖


2）影响因素：纬度高，受西伯利亚寒流影响较大，距海洋较近，平原广大


5、P16活动题（详见课本）


五、当堂训练


《能力培养与测试》





课堂小结


本节课我们认识了东北三省的自然地理环境条件，东北三省位于我国东北部，紧邻俄罗斯和朝鲜，地形多平原和山地，气候湿冷。





作业布置


《能力培养与测试》





板书设计 “白山黑水”——东北三省


一、山环水绕 沃野千里


1.范围：黑龙江、吉林省、辽宁省——东北三省


2.地形与河流：


3.气候：


教学反思











第 2 课 时


板书课题 东北三省--工业与农业


一、学习目标


师：社会主义核心价值观中“爱国”是我们每个人应有的情感，爱国的形式多样，边疆军人用他们的方式守卫着祖国的辽阔边疆。我国地域辽阔，其中一部分边疆就在我国的东北部，今天我们一起来学习东北三省。那么东北三省这样的地理环境下的农业又是怎样的呢？下面我们一起来了解东北三省“北大荒”到“北大仓”的变化。今天的学习目标：认识东北三省的农业、重工业的分布、发展与影响因素。


二、自学指导


师：为了更好地完成学习目标，需要大家认真而紧张地自学，请同学们认真默读教材第17—22页的内容，8分钟后回答下列问题，比一比谁完成的又快又好。


东北平原为什么历史上被称为“北大荒”？


东北地区的农作物熟制？春秋季容易发生什么灾害？


东北成为我国粮食生产基地的优势条件？


东北开发应注意什么问题？


图6.20，思考下列问题：


①东北三省在发展工业的初期，为什么要定位为重工业基地？


②重工业的优势条件有哪些？


③这里是铁路建设最早和铁路分布密集区之一，这与东北三省工业发展有什么关系？


三、学生自学，教师注意巡视指导


四、后教：学生交流答案，教师点拨引导


1、北大荒：开发晚，人烟稀少，沼泽遍布。


2、熟制：一年一熟


春秋灾害：低温冻害


优势条件：①地势平坦②土壤肥沃③机械化④雨热同期


注意：保护生态环境，建立自然保护区


①资源型工业区，原材料产地


②优势：矿产资源、铁路交通


③铁路交通：运输便利


引导：东北三省是我国重要的重工业区，在新中国成立初期为祖国建设贡献巨大。


五、当堂训练


《能力培养与测试》


课堂小结


通过学习，我们初步认识了东北三省的自然和人文环境特点，知道了因地制宜是区域发展的重要思想，还认识了不同区域间各种环境条件的相互作用和相互影响。


作业布置





板书设计 第二节 “白山黑水”——东北三省


二、从“北大荒”到“北大仓”


三、我国最大的重工业基地


1.发展条件：资源、科技、政策等


2.问题：资源枯竭、设备老化、产业结构单一等


3.政策：振兴东北老工业基地。





教学反思