冀人版 (2017)二年级下册9 种豆子教学设计

这是一份冀人版 (2017)二年级下册9 种豆子教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。




【教学目标】


1．了解豆子的种植过程。


2．通过对照实验，知道植物生长需要水和阳光。


3．学会观察植物生长，会写种植日记。


【教学重点】


1．了解豆子的种植过程。


2．通过对照实验，知道植物生长需要阳光和水分。


【教学难点】


学会观察植物生长，会写种植日记。


【教学过程】


一、情景导入


展示：各种豆子的植物和果实。


师：豆子好看又好吃，我们能自己种豆子吗？


生：好。


二、种豆子的过程


师：那么，种豆子有什么要求？我们要准备些什么呢？


展示：


种豆子的步骤：


1．先松土，让土壤变细。有利于土壤中保持一定的空气，也利于吸收水分。


2．浇水，润湿土壤，让豆子在湿润的环境中发芽。


3．浸种，让豆子更快的发芽。


4．播种，让豆子与土壤接触。


5．豆子出苗了。


展示：如何种植有机黄豆视频。


三、植物生长需要水和阳光。


师：我们了解了种植的基本步骤，种植过程中还要注意什么呢？我们来看一下对照实验。两盆生长状况一样的白掌植物，一盆浇水，一盆不浇水，结果会怎样？


展示：白掌对照实验。


生：浇水的白掌生长状况良好，不浇水的白掌已经干了，生长状况很不好。


师：另一组对照实验，两盆生长状况一致的黄豆苗，一盆放到阳光下，一盆放到黑暗处，结果又会怎样？


展示：豆苗对照实验。


生：自然光照八天后的豆苗生长的比较高大，健康。遮光八天后的豆苗生长的比较矮小，不健康。


师：所以植物要健康生长，必须要有水和阳光。


四、种植日记


师：大家回家自己种一种你喜欢的植物，观察它的成长，写一写观察日记。


展示：


观察大蒜日记样例：


我把大蒜泡在水里。


第一天，大蒜底部长出了几根细细的根来。晚上我惊讶地发现大蒜上面长出了嫩嫩的小芽儿，用放大镜一看，原来大蒜发芽了。


第二天，嫩嫩的小芽儿，慢慢地长大了，成了几毫米的嫩芽，我用放大镜一看就像一个竹笋似的。


第三天，长出了一个小小的嫩叶。我大声叫道说：“啊！大蒜长出嫩叶啦！真神奇！”经过空气水分营养和阳光，它慢慢地长大了。


我要给它足够的营养，让它快点长大。


五、课堂练习


1．给种豆子的过程排序。





答案：





2．填空题


植物的生存和生长需要______与________。


答案：水 阳光


六、课堂小结


这节课，我们了解豆子的种植有松土、浇水、浸种、播种和出苗几个过程，通过对照实验，我们知道了植物的生长需要水和阳光，大家课后要仔细观察植物生长，学写种植日记。