小学科学青岛版 (六三制2017)一年级下册10 看叶认植物教学设计

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)一年级下册10 看叶认植物教学设计，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重难点，教具、学具，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学内容】青岛版小学科学一年级下册第三单元第二课


【教学目标】


1.知道可以通过叶的颜色、形状等认识植物。


2.在教师的指导下，能用语言初步描述植物的特征，能对周围植物的叶进行比较。


3.能对常见植物的特征表现出探究兴趣。


4.增强保护身边植物的意识。


【教学重难点】


1.开展观察植物的叶的活动，知道可以从叶的颜色形状来认识植物。


2.了解植物在不同的季节叶的颜色是不同的。


【教具、学具】


学生准备：


1.观察周围常见的植物的叶。


2.收集一些常见的植物的叶。


教师准备：


1.松树、柏树的叶。


2.教学课件。


【教学过程】


出示课前提示，规范课堂记录。


一、创设情境，感知问题。


1.学生展示收集的叶子。同学们，课前老师要求你们收集一些叶子，你今天带来了吗？你能向大家介绍一下你手中的叶子吗？


2.你们的本领真大，通过观察植物的叶子就能知道这是什么植物，今天我们就一起来研究：看叶认植物。


板书课题：看叶认植物


二、探索体验解决问题


（一）认一认植物的叶。


1.教师课件出示叶子图片。


提问：看，老师也带来了几片叶子，你们知道它是什么植物的叶子吗?他们有什么显著的特征吗 ？


2.教师引导小组交流一下叶子的名称以及显著特点并指名回答。


3.教师小结：不同的植物，叶子形状、颜色等都不同。


(二)比一比，它们的叶有哪些不同


1.出示松树、柏树实物 ，指导学生分组观察。


教师提问：松树叶和柏树叶各有什么特点？同学们能找出它们的不同吗？


小组派代表回答，并在活动手册中画出两种叶子。


教师展示所画的叶子，并交流评价叶的特征。


2.比较不同季节的银杏叶。


（1）指导学生观察不同季节的银杏叶，思考：同是银杏叶，为什么不一样呢？


教师小结：银杏树在春夏两季是绿色的，到了秋季，就变成黄色的了。不仅仅是银杏叶，大多数植物生长过程中都是这样变化的。


像这样变化的叶子，你还知道哪些？


（2）请大家把不同季节的银杏叶画下来。


（3）教师小结：银杏等树是我国保护物种，《中华人民共和国野生植物保护法》明确指出：任何单位和个人都有保护野生植物资源的义务。


我们该如何保护植物？


三、拓展活动


1.教师出示不同的牵牛花：同学们你们认识这两种花吗？指名回答。


2.教师引导学生观察这两种花的不同：叶子不同，一种是圆的，一种是分开的。


3.教师小结：一种是圆叶的，叫做圆叶牵牛花，另一种是裂叶的，叫裂叶牵牛花。


植物真有趣，那咱们把它记下来吧。（把牵牛花的叶子画在活动手册上）


四、活动总结


通过今天的学习，同学们有什么收获？