青岛版 (六三制2017)一年级下册14 土壤中的小动物教学设计

这是一份青岛版 (六三制2017)一年级下册14 土壤中的小动物教学设计，共2页。教案主要包含了土壤中生活着哪些小动物？，说一说土壤中一种小动物的样子等内容，欢迎下载使用。




教学目标：


1、观察并描述周围的土壤中生活着的动物，初步认识土壤与动物的关系。


2、在教师指导下，通过感官或简单工具观察土壤中的小动物，并做好记录。


3、在研究土壤中小动物的活动中，体验到合作交流的乐趣。


教学重点：观察并描述周围的土壤中生活着的动物，初步认识土壤与动物的关系。


教学难点：通过感官或简单工具观察土壤中的小动物，并做好记录。


教学准备：搜集土壤中小动物的图片。


教学过程：





一、土壤中生活着哪些小动物？


1、谈话：介绍同学们知道的土壤中生活着的小动物。


师生交流。


2、课件出示土壤剖面图，观察、交流土壤中生活着的小动物。


3、总结：土壤中生活着蚯蚓、蚂蚁、鼠妇等小动物。


二、找一找，校园的土壤中生活着哪些小动物。


1、交流：同学们知道校园的土壤中生活着哪些小动物吗？


师生交流。


2、要观察校园土壤中有哪些小动物，应该怎样观察？


师生交流。


观察前制定观察计划，划定观察区域，知道到哪里观察、观察什么等。


3、观察时要注意什么？


教师提示观察注意事项：要注意安全，要爱护小动物等。


4、实地观察校园中生活的小动物，并做好观察记录。


三、说一说土壤中一种小动物的样子。


1、谈话：同学们观察到了校园土壤中的小动物，在观察中有什么发现？


2、交流观察到的土壤中的小动物的特点。


3、总结。





板书设计：


《土壤中的小动物》


把观察小动物的结果记录下来与同学分享，也是在交流。