人教版六年级上册6 百分数（一）优质课ppt课件

这是一份人教版六年级上册6 百分数（一）优质课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了推论一，只列算式不计算，推论二，上面的说法完全正确，单位1，1÷4，÷12，≈0167，167%，推论三等内容，欢迎下载使用。

百分数 例4 + 例5
1、求一个数的几分之几是多少
2、求比一个数多（少）几分之几是多少
3、求多（少）几分之几
求一个数的几分之几是多少 例2
学校里一共有400名学生，其中男生占了 ，那么男生有多少人？
学校里一共有400名学生，其中男生占了37.5%，那么男生有多少人？
400 × 37.5%
你能发现百分数应用题和分数应用题的联系和区别吗
百分数应用题的做法和分数应用题做法一样只不过分数变成了百分数。（单位1知道用乘法，不知道用除法）
1、小明身高130cm，小红身高是他的85%
2、小红身高130cm，小红身高是小明的85%
3、大象体重2.5吨，狮子体重是大象的13%
4、大象体重2.5吨，是狮子体重的650%
求比一个数多（少）几分之几是多少
学校有1200本书，今年因为学生增加了，所以图书也增加了 ，今年的书有多少？
学校有1200本书，今年因为学生增加了，所以图书也增加了20%，今年的书有多少？
1、小明身高130cm，小红身高比他少15%
2、小红身高130cm，小红身高比小明少85%
3、大象体重2.5吨，狮子体重比大象轻70%
4、大象体重2.5吨，比狮子体重多550%
求多（少）几分之几
5 比 4 多几分之几
你还记得这种题目的三个步骤吗？
原计划造林12公顷，实际上造林14公顷，实际上比计划多造了几分之几？
14 - 12 = 2（公顷）
比计划多，单位1是计划的：12
原计划造林12公顷，实际上造林14公顷，实际上比计划多造了百分之几？
应用题中如何把小数或者分数换成百分数
×100% ≈16.7%
×100% = 50%
×100% = 23.5%
例3的变式
新题：4增加了1，增加了几分之几
因为是4增加1，所以单位“1”还是4
原题： 5 比 4 多几分之几
差直接告诉我们了，就差1
只要是求多（少）几分之几或者是求多（少）百分之几这三个步骤准没错！！
百分数应用题 和 分数应用题
唯一的区别就是分数换成百分数步骤完全一样！方法完全一样！
1、马路从12米拓宽到24米，拓宽了百分之几？
2、图书馆的数从2000本降到了1200本， 降低了百分之多少？
1、一个长方形的长是6，宽是4，现在在长方形里面剪出一个最大的正方形，剩下的面积比以前的面积减少了百分之几？
2、一个长方体的长是6，宽是4，高是2，现在把长方体锯成一个最大的正方体，剩下的体积比以前的体积减少了百分之几？
知识拓展
常见的百分率
成活率 = 成活棵数÷总棵数×100%
合格率=合格人数÷总人数×100%
达标率=达标人数÷总人数×100%
死亡率＝死亡数÷总数×100％