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人教版九年级下册第十单元 酸和碱综合与测试精品单元测试同步测试题
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这是一份人教版九年级下册第十单元 酸和碱综合与测试精品单元测试同步测试题，共4页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，实验设计与探究，计算题等内容，欢迎下载使用。
（时间：40分钟 满分：100分）
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Cu-64
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1. 小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液．逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是（ ）
A．紫色—红色—蓝色
B．蓝色—紫色—红色
C．蓝色—红色—紫色
D．紫色—蓝色—红色
2.种植下面几种农作物对土壤pH的要求是：大豆6.0～7.0，茶5.0～5.5，玉米7.0～8.1，马铃薯4.8～5.5。如果某地区经常降酸雨，则该地区最不适合种植的农作物是（ ）
A.大豆 B.茶 C.玉米 D.马铃薯
3.一些食物的近似pH如下：
下列说法中不正确的是（ ）
A．鸡蛋清和牛奶显碱性
B．苹果汁和葡萄汁显酸性
C．苹果汁比葡萄汁的酸性强
D．胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁
4. 物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）
A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤——氢氧化钙溶液呈碱性
B．固体二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能与碱反应
C．氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定
D．氧化钙可做食品干燥剂——氧化钙能与水反应
5.如图X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH。下列判断错误的是（ ）
A.X是稀盐酸 B.Y是水
C.Z是石灰水 D.无法确定X、Y、Z
6.电影《黄金大劫案》上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生。根据以上信息，下列有关说法正确的是 （ ）
①“王水”溶解黄金是化学变化；②金比氢活泼；③HAuCl4中，Au的化合价为+3价；④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度；⑤“王水”可以用铁质容器盛装。
A. ①④⑤ B. ①②③ C. ③④⑤ D. ①③
7.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定都是活泼金属
8．下列除去杂质(在括号内)选用的试剂错误的是（ ）
A．CO2气体(H2O) 过量的生石灰
B．C粉(CuO) 过量的稀盐酸
C．CaCl2溶液(HC1) 过量的碳酸钙粉末
D．CO气体(CO2) 过量的氢氧化钠溶液
9．下列实验方案或措施不合理的是（ ）
A．用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈
B．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
C．用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液
D．用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质
10.化学变化多姿多彩，美丽如花。图中甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是（ ）
A.C B. Fe2O3 C. CO D.盐酸
二、填空题（共38分）
11.（8分）硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料。它们既有相似之处，又有不同之点。
（1）它们水溶液的pH都 7（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
。
（3）它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫 反应。
（4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是 。
12．（12分）某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。
请分析上表，并回答下列问题：
（1）该花汁 （填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂。
（2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的 。
（3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出胃舒平治疗胃酸过多症时的化学反应方程式 。
（4）石灰水暴露于空气中易变质，写出变质反应的化学方程式： 。
13.（9分）向铁粉和氧化铜的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，向滤液中插入铁片，有气泡产生，则滤渣中一定含有 ；氧化铜与稀硫酸反应的化学反应方程式为 。实验室用浓硫酸配制一定量的稀硫酸，正确操作是将 ，并不断搅拌。
14.（9分）镍（Ni）是一种用途广泛的金属，常用于电镀工业和制造电池，硫酸镍溶液显绿色，氢氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物中镍元素都显+2价。
（1）氢氧化镍的化学式为 。
（2）将硫酸镍溶液加入试管中，再滴加足量氢氧化钠溶液，充分振荡后静置。
① 反应的化学方程式为 ；
② 预测反应现象： 。
三、实验设计与探究（共24分）
15.（10分）氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究。
【实验探究】小倩在试管中加入约2mL稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色。然后向该试管中倒入稀硫酸，观察到溶液由红色变为无色，证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，该反应的化学方程式为 。
【改进实验】小娜使用与小倩相同的试剂，通过改进上述实验中某一步的操作方法，不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，还能验证二者恰好完全反应。小娜改进的实验操作中关键的一点是 。
【反思评价】小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验。你认为 (填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更适合用于验证二者恰好完全反应，你的理由是 。
【拓展延伸】不是所有的碱与硫酸反应都无明显现象，例如 (填一种碱)与硫酸反应就有明显的实验现象。
16.（14分）某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢。
【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。
【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。
【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的 （填化学式），经 、蒸发等操作后即可完成。
四、计算题（共8分）
17.（2013年·襄阳）小丽同学取铜和氧化铜的混合物m g置于烧杯中，并向烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不断搅拌，测得烧杯中溶液的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。求：
（1）m g混合物中，氧化铜的质量是_______克；
（2）当加入51.6g稀硫酸溶液时恰好完全反应，此时溶液中溶质的质量分数。
第十单元 《酸和碱》 测试题（B）
一、单项选择题
1．B 2．C 3．A 4．B 5．D 6．D 7．B 8．A 9．D 10．B
二、填空题
11.（1）小于（2）Fe2O3＋6HCl═2FeCl3＋3H2O（3）中和 （4）浓盐酸
12.（1）可以（2）肥皂水（3）Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O（4）CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
13. 铜 CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中
14. ⑴ Ni(OH)2 ⑵ ①NiSO4+2NaOH═Ni(OH)2↓+Na2SO4 ②有绿色固体生成，溶液从绿色变成无色
三、实验设计与探究
15.【实验探究】2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O 【改进实验】将倒入稀硫酸改为滴加稀硫酸(合理即可) 【反思评价】酚酞溶液 变色效果明显(或便于观察，合理即可) 【拓展延伸】氢氧化铜
16. 紫色石蕊试液 锌粒逐渐溶解，有气泡产生 Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ 石灰石逐渐溶解，有气泡产生 实验结论：HCl 【拓展提高】CaCO3 过滤
四、计算题
17. （1）当加入51.6g稀硫酸时，溶液的质量为60g,说明消耗反应了8.4g氧化铜。
（2）解：设加入51.6g稀硫酸溶液时恰好完全反应，此时溶液中溶质的质量为x
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
80 160
8.4g x
80/160=8.4g/x
x=16.8g
恰好完全反应，此时溶液中溶质的质量分数:16.8g/60g×100%=28%食物
葡萄汁
苹果汁
牛奶
鸡蛋清
pH
3.5～4.5
2.9～3.3
6.3～6.6
7.6～8.0
试剂
稀盐酸
食醋
蔗糖水
蒸馏水
肥皂水
烧碱
溶液
石灰水
颜色
红
红
黄
黄
绿
绿
绿
实验操作
实验现象
实验结论
甲同学
取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加__________
现象：溶液变为红色
溶液显酸性（含有H+）；溶质中有 。（填化学式）
乙同学
取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒
现象：
反应的化学方程式是：
丙同学
取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石
现象：_______ __ _
（时间：40分钟 满分：100分）
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Cu-64
一、单项选择题（每小题3分，共30分）
1. 小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液．逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是（ ）
A．紫色—红色—蓝色
B．蓝色—紫色—红色
C．蓝色—红色—紫色
D．紫色—蓝色—红色
2.种植下面几种农作物对土壤pH的要求是：大豆6.0～7.0，茶5.0～5.5，玉米7.0～8.1，马铃薯4.8～5.5。如果某地区经常降酸雨，则该地区最不适合种植的农作物是（ ）
A.大豆 B.茶 C.玉米 D.马铃薯
3.一些食物的近似pH如下：
下列说法中不正确的是（ ）
A．鸡蛋清和牛奶显碱性
B．苹果汁和葡萄汁显酸性
C．苹果汁比葡萄汁的酸性强
D．胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁
4. 物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）
A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤——氢氧化钙溶液呈碱性
B．固体二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能与碱反应
C．氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定
D．氧化钙可做食品干燥剂——氧化钙能与水反应
5.如图X、Y、Z表示的是水、石灰水、稀盐酸的近似pH。下列判断错误的是（ ）
A.X是稀盐酸 B.Y是水
C.Z是石灰水 D.无法确定X、Y、Z
6.电影《黄金大劫案》上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情引起了广泛的热议。黄金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），没有氢气产生。根据以上信息，下列有关说法正确的是 （ ）
①“王水”溶解黄金是化学变化；②金比氢活泼；③HAuCl4中，Au的化合价为+3价；④可以将pH试纸伸入“王水”中测其酸碱度；⑤“王水”可以用铁质容器盛装。
A. ①④⑤ B. ①②③ C. ③④⑤ D. ①③
7.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
A．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
B．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
D．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定都是活泼金属
8．下列除去杂质(在括号内)选用的试剂错误的是（ ）
A．CO2气体(H2O) 过量的生石灰
B．C粉(CuO) 过量的稀盐酸
C．CaCl2溶液(HC1) 过量的碳酸钙粉末
D．CO气体(CO2) 过量的氢氧化钠溶液
9．下列实验方案或措施不合理的是（ ）
A．用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈
B．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
C．用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液
D．用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质
10.化学变化多姿多彩，美丽如花。图中甲、乙、丙、X分别是Fe2O3、C、CO、盐酸中的某一种，甲、乙、丙均能与X发生化学反应，则X是（ ）
A.C B. Fe2O3 C. CO D.盐酸
二、填空题（共38分）
11.（8分）硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料。它们既有相似之处，又有不同之点。
（1）它们水溶液的pH都 7（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
。
（3）它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫 反应。
（4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是 。
12．（12分）某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。
请分析上表，并回答下列问题：
（1）该花汁 （填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂。
（2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的 。
（3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出胃舒平治疗胃酸过多症时的化学反应方程式 。
（4）石灰水暴露于空气中易变质，写出变质反应的化学方程式： 。
13.（9分）向铁粉和氧化铜的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，向滤液中插入铁片，有气泡产生，则滤渣中一定含有 ；氧化铜与稀硫酸反应的化学反应方程式为 。实验室用浓硫酸配制一定量的稀硫酸，正确操作是将 ，并不断搅拌。
14.（9分）镍（Ni）是一种用途广泛的金属，常用于电镀工业和制造电池，硫酸镍溶液显绿色，氢氧化镍为难溶于水的绿色固体，在这些化合物中镍元素都显+2价。
（1）氢氧化镍的化学式为 。
（2）将硫酸镍溶液加入试管中，再滴加足量氢氧化钠溶液，充分振荡后静置。
① 反应的化学方程式为 ；
② 预测反应现象： 。
三、实验设计与探究（共24分）
15.（10分）氢氧化钠与硫酸的反应无明显现象，某化学兴趣小组为证明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应，进行了如下的实验探究。
【实验探究】小倩在试管中加入约2mL稀氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，振荡，溶液变为红色。然后向该试管中倒入稀硫酸，观察到溶液由红色变为无色，证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，该反应的化学方程式为 。
【改进实验】小娜使用与小倩相同的试剂，通过改进上述实验中某一步的操作方法，不但证明氢氧化钠与硫酸发生了反应，还能验证二者恰好完全反应。小娜改进的实验操作中关键的一点是 。
【反思评价】小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液进行上述实验。你认为 (填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更适合用于验证二者恰好完全反应，你的理由是 。
【拓展延伸】不是所有的碱与硫酸反应都无明显现象，例如 (填一种碱)与硫酸反应就有明显的实验现象。
16.（14分）某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究。
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明。若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢。
【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。
【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。
【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的 （填化学式），经 、蒸发等操作后即可完成。
四、计算题（共8分）
17.（2013年·襄阳）小丽同学取铜和氧化铜的混合物m g置于烧杯中，并向烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不断搅拌，测得烧杯中溶液的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。求：
（1）m g混合物中，氧化铜的质量是_______克；
（2）当加入51.6g稀硫酸溶液时恰好完全反应，此时溶液中溶质的质量分数。
第十单元 《酸和碱》 测试题（B）
一、单项选择题
1．B 2．C 3．A 4．B 5．D 6．D 7．B 8．A 9．D 10．B
二、填空题
11.（1）小于（2）Fe2O3＋6HCl═2FeCl3＋3H2O（3）中和 （4）浓盐酸
12.（1）可以（2）肥皂水（3）Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O（4）CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
13. 铜 CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中
14. ⑴ Ni(OH)2 ⑵ ①NiSO4+2NaOH═Ni(OH)2↓+Na2SO4 ②有绿色固体生成，溶液从绿色变成无色
三、实验设计与探究
15.【实验探究】2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O 【改进实验】将倒入稀硫酸改为滴加稀硫酸(合理即可) 【反思评价】酚酞溶液 变色效果明显(或便于观察，合理即可) 【拓展延伸】氢氧化铜
16. 紫色石蕊试液 锌粒逐渐溶解，有气泡产生 Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ 石灰石逐渐溶解，有气泡产生 实验结论：HCl 【拓展提高】CaCO3 过滤
四、计算题
17. （1）当加入51.6g稀硫酸时，溶液的质量为60g,说明消耗反应了8.4g氧化铜。
（2）解：设加入51.6g稀硫酸溶液时恰好完全反应，此时溶液中溶质的质量为x
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
80 160
8.4g x
80/160=8.4g/x
x=16.8g
恰好完全反应，此时溶液中溶质的质量分数:16.8g/60g×100%=28%食物
葡萄汁
苹果汁
牛奶
鸡蛋清
pH
3.5～4.5
2.9～3.3
6.3～6.6
7.6～8.0
试剂
稀盐酸
食醋
蔗糖水
蒸馏水
肥皂水
烧碱
溶液
石灰水
颜色
红
红
黄
黄
绿
绿
绿
实验操作
实验现象
实验结论
甲同学
取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加__________
现象：溶液变为红色
溶液显酸性（含有H+）；溶质中有 。（填化学式）
乙同学
取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒
现象：
反应的化学方程式是：
丙同学
取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石
现象：_______ __ _
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