六年级下册数学试题 专项提升卷3 青岛版 有答案

专项提升卷3稍复杂的正、反比例的判定和应用　提升点1：正、反比例的判定)1．选择。 (把正确答案的字母填在括号里)(1)小麦的出粉率一定，小麦的出粉量(千克数)与小麦的质量(千克数)(　　)。 A．成正比例   B．成反比例  C．不成比例    D．无法判断(2)比的前项一定，比的后项和比值(　　)。A．成正比例　  B．成反比例　 C．不成比例　  D．无法判断(3)货车的载重量一定，它所运送的货物总质量与运载的次数(　　)。 A．成正比例    B．成反比例 C．不成比例　　    D．无法判断(4)下列各题中，两种量成反比例关系的是(　　)。 A．分数值一定，分子和分母B．妈妈买了一些苹果，吃掉的个数与剩下的个数C．平行四边形的面积一定，它的底和高D．圆的面积与它的半径2．下列各题中的两种量是不是成比例？成什么比例？并说明理由。(1)每捆中演草的本数相同，中演草的总本数与捆数。   (2)同学们做操，每排站的人数与站的排数。   (3)李老师带了1000元去订《语文报》和《数学辅导》，订《语文报》的钱数和订《数学辅导》所用的钱数。   (4)订阅《齐鲁晚报》，订的份数与总价。   (5)图上距离一定，实际距离与比例尺。   (6)在一定的距离内，车轮周长和它转动的圈数。    提升点2：正、反比例的应用(一)直接设未知数3．张师傅做一批零件，2小时做了140个，照这样的速度，再做5小时就能做完。这批零件一共有多少个？    4．小华读一本240页的书，6天读了这本书的，照这样计算，读完这本书需要多少天？     (二)间接设未知数5．一辆客车从甲城开往乙城，又立即返回到甲城，一共用了9小时，去时每小时行50千米，返回时每小时行40千米。甲、乙两城相距多少千米？  6．某车间加工一批零件，如果每小时加工28个，可以比原计划提前10小时完成，如果每小时加工20个，可以比原计划提前6小时完成。这批零件一共有多少个？    (三)用正、反比例两种方法解7．小王驾车从甲地到乙地办事，如果每小时行驶56千米，7.5小时到达。实际2小时行了120千米。照这样计算，行完全程需要几小时？    8．修路队修一条路，计划每天修120米，25天能修完，实际前4天修了600米，照这样的速度，多少天能全部修完？  
答案1．(1)A　(2)B　(3)A　(4)C2．(1)成正比例　总本数÷捆数＝每捆中演草的本数(一定)(2)成反比例　每排站的人数×站的排数＝总人数(一定)(3)不成比例　订《语文报》的钱数＋订《数学辅导》的钱数＝1000元(4)成正比例　总价÷份数＝单价(一定)(5)成反比例　实际距离×比例尺＝图上距离(一定)(6)成反比例　车轮的周长×圈数＝距离(一定)3．解：设这批零件一共有x个。x ∶(2＋5)＝140 ∶2　x＝490答：这批零件一共有490个。4．解：设读完这本书需要x天。1 ∶x＝ ∶6　x＝24答：读完这本书需要24天。5．解：设去时用了x小时。50x＝40×(9－x)　x＝450×4＝200(千米)答：甲、乙两城相距200千米。6．解：设原计划加工这批零件需要x小时。28×(x－10)＝20×(x－6)　x＝2028×(20－10)＝280(个)答：这批零件一共有280个。7．(1)用正比例解。解：设行完全程需要x小时。(56×7.5) ∶x＝120 ∶2　x＝7答：行完全程需要7小时。(2)用反比例解。解：设行完全程用x小时。(120÷2)x＝56×7.5　x＝7答：行完全程需要7小时。8．(1)用正比例解。解：设x天能全部修完。(120×25) ∶x＝600 ∶4　x＝20答：20天能全部修完。(2)用反比例解。解：设x天能全部修完。(600÷4)x＝120×25　x＝20答：20天能全部修完。