初中政治思品人教部编版八年级下册（道德与法治）依法行使权利多媒体教学课件ppt

这是一份初中政治思品人教部编版八年级下册（道德与法治）依法行使权利多媒体教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了我来评析，生命健康权，财产权，隐私权，肖像权，协商的程序，调解方式，民事诉讼，行政诉讼，刑事诉讼等内容，欢迎下载使用。
这位女子有坐高铁的权利吗？你怎么看待她行使权利的方式？
任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
公民在行使权利的时侯，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
午休时间，同宿舍的同学都休息了，小松还在大声朗读英语。室友多次提醒他，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人不能干涉。”
不得用言论进行反革命宣传、反革命煽动； 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员；任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动；……
查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。
请同学们结合自身经历及所见所闻，同桌合作讨论：生活中有哪些侵权的行为？
面对这些侵权行为，我们的心情和态度是？
2018年1月31日，遵义市一名男子爬上6楼阳台，准备轻生。经调查，该男子吴某，因索要工资未果，于是有了以跳楼来威胁的极端想法。在劝说1个多小时未果后，遵义市公安局博州分局多警种通力合作，将该男子一把拉下来。而这名男子也因扰乱社会秩序，被处以7天拘留。
你赞同吴某的维权方式吗？
公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。
情景剧续写：（小组合作完成）
小强与小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤，被送往医院，小西的父母非常着急……
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。
协商是一种快速、简便的争议解决方式。
分享：日常生活中有哪些通过协商解决的事例呢？
直接对话，摆事实、讲道理
调解人疏导劝说,促使双方相互谅解,进行协商自愿达成协议,解决纠纷
经过人民调解，双方达成了一致，医药费由小强父母承担。但小强的家长反复思量后又觉得孩子本无恶意，也非故意，自己承担这么多钱，不公平，不愿继续支付赔偿。
小西的家长无奈之下，来到法院……
事情又有新的变化，请你续写：
诉讼:指纠纷当事人通过向具有管辖权的法院起诉另一方当事人,解决纠纷的形式。这是最正规最权威，维权的最后屏障。
行政机关违法或不当行政行为的侵犯
人身关系或财产关系争议
人身、财产权利受到侵犯
公诉：指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动
自诉：由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。
在法院严格的诉讼程序下，法院给出公正的判决，双方服从判决，纠纷解决。
仲裁是解决纠纷的又一方式。 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
看视频，归纳仲裁有什么特点？
在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和时间表相比，仲裁程序较为灵活。
与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点：
仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。
仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。
《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约国家和地区100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。
小刘在我市某商场买了一双名牌运动鞋。两天后，发现这双鞋有严重的质量问题，于是小刘找到该商场负责人进行协商，要求退货并给予一定的赔偿。由于协商不成，小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂。 请对消费者小刘的维权途径进行简要评析。
小刘通过与商家协商的途径来维护自己的合法权益，是正确的；小刘一气之下将该商场的几个柜台砸烂，是错误的；因为①任何公民必须采取合法的方式来维护自己的合法权益；②公民在维护自身合法权利时，不得损害他人的合法权利；③小刘在与商家协商不成的情况下，应该通过调节、申诉、仲裁、诉讼等其他合法途径来维护自己的合法权益。